幼儿园《中班科学活动：亲一亲 玩一玩》教案.docx

幼儿园中班科学活动：亲一亲玩一玩设计意图气球因其色彩鲜艳，灵活多变，所以深受小朋友的喜爱。庆祝节日吹气球时，孩子们都会兴奋不已。由此我联想到了最近我们将要开展的离不开的空气这个主题，何不利用气球开展有关空气知识的教育呢？于是我设计了这个活动。活动目标1、让幼儿从玩气球的游戏中体验快乐。2、使幼儿感知空气能流动的特点。3、知道被污染的空气会影响我们的安康，激发幼儿初步的环保意识。活动准备气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家。活动过程一、让幼儿有一个快乐的开始.师：''孩子们，你的手里拿的什么？"师气球真好玩，我们进来和气球一起做游戏吧！带着幼儿进入活动室。师找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。师气球等不及要和我们玩了，我们一起玩吧幼儿自由玩气球。师：气球累了，要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。”二、让幼儿感知空气的流动性；使幼儿了解被污染的空气会损害人体安康，激发幼儿的环保意识。(1)''看别的气球和你们玩得很高兴，这个气球要亲亲小朋友，”教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷喷。边亲小脸蛋边说：亲亲小鼻子，鼻子耸一耸，亲亲小耳朵，耳朵躲-躲，亲亲小眼睛，眼睛眯眯。”师：''气球在用什么亲你们？“单个提问幼儿。师总结：气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑，会流动的。”(2)师：''还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸”出示吃了被污染的空气的气球,师问：''咦？这位气球宝宝好难过，为什么呢？教师学气球说话：''我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的：鼻子痒痒的：呼吸很困难，浑身都难受。医生说我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友，真难过。师问：''这个气球宝宝为什么不能亲我们？”师：你们见过或者感受过被污染的空气吗？幼儿答复完后看课件。师：怎样保护空气不受污染。”师：什么能净化空气？“幼儿答复完后放课件。师：现在啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新鲜的空气病就好了。师：''我们一起把气球送去吧！把气球放到小树林中。''气球宝宝，等你好了我们再来接你！师：'、我心里感到特别的高兴，因为我帮助了别人，你们呢？从口袋里拿出准备好的气球，''我再吹一个气球玩玩。三、在游戏中进一步感知空气的流动性、体验玩气球的快乐。(1)气球小老鼠教师吹起一个气球，突然松开手气球跑出去。问幼儿气球怎么会跑呢？”师：'、噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧！”幼儿将气球吹起来后，突然松开手，气球会像小老鼠一样四处乱跑，幼儿追赶。''我是一只大花猫，专捉气球小老鼠教师边说边把幼儿的气球收起来。(2)吹气球游戏：''老师觉得你们吹气球吹得别有劲，现在我们来变成一个大气球(幼儿手拉手围成圈)，一起吹，''砰的一声，气球爆破。重第4-5遍。四、完毕语：我们去看一看生病的气球宝宝好了没有？生病的气球宝宝好了，(哭脸已变成笑脸)，我们和她一起到外面做活动吧！活动反思此教学活动以幼儿为主体，教师在教学过程中所扮演的角色不在是''传授者而是“引导者“学生不再是被动的学习，而是在教师的帮助、引导下以主动探究的方式自主去学习。在以上活动过程中以游戏为基本形式，孩子们在快乐的游戏中到达了活动目标O