生活中的真善美作文初三.doc

生活中的真善美作文初三 生活中的真善美作文初三范文1北方的冬天，总是感觉十分漫长，然而，就在这寒风料峭的日子里，我们校园荡漾起了一股争做“文明好少年”的暖风，我们集合在“真善美”的旗帜下，从自己做起，从点点滴滴做起，争做讲文明、讲诚实、守纪律的好儿童。“真善美”一直被誉为中华民族的传统美德，但好像离我又太遥远，于是，我问妈妈，妈妈只是笑而不答，她让我在生活中慢慢去体会。有一次，我在操场上摔了一跤，膝盖上破了个大口子，站都站不起来，恰好我的同学从旁边路过，急忙跑过来扶起我，并大声疾呼：“李昊东受伤了，大家快来帮帮他呀!”其他同学循声赶来，把我扶到了学校的医务室，校医周老师为我处理了伤口，这时我看到同学们头上的汗滴，鼻子一酸，不争气的眼泪流了下来。多么好的朋友啊!我为自己有这样的好朋友感到幸福。这时，我觉得真善美就是好朋友在我遇到困难时那真挚的关心和帮助。而今我已是十岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的真善美。那天，天阴沉沉的，很冷，奶奶提醒我上学带把伞。我嘴里答应着，可心里不怎么在意，没有带伞就大步流星的去上学了。放学后，天上果然下起了倾盆大雨，没有办法，我只好站在学校附近一家居民的屋檐下躲雨，正在这时，一位白发苍苍的老人打开了门，亲切地对我说：“小家伙，忘了带伞了吧，快把这把伞带上，赶快回家吧!”说完，就把伞撑到了我的头顶上。这时，我又觉得真善美就是陌生老爷爷在下雨天撑起在我头顶上那把遮风挡雨的伞。真善美就在我们身边，它是同学真挚的帮助，它是陌生老爷爷温暖的爱和这个世界上所有的爱。生活中的真善美作文初三范文2真，一听这个词就会想到要求真。有人会问什么是求真?求真就是“求真知，做真人”。“真知”就是真理，就是真才实学，就对人的发展有用的知识和才干;“真人”就是品行端正，真诚可靠的人，就是有真才实学的人。科学要求真，创新也要求真。真是一切伟人的特征，是面对自己，面对他人的诚实和坦然。我们要像邓小平爷爷那样多读书，读好书，向老师学，向同伴们学，像生活学。勤奋好学，积极行动，不断地改进不足，一天比一天进步，做一个真人。善，阅读能使人向善，弘扬传统文化也是善。善良是永远的美德。小小的善举会让社会更美好，更和谐。“从善”是一种竭忠尽孝，宽厚包容的心理素养，是一种求真务实，尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼，播恩施惠的生活态度。我们要学习郭秦，存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处事。像曼德拉那样怀着一种豁达大度的胸怀，严于律己，宽以待人，推已及人，许多矛盾就不会发生，许多问题就会迎刃而解，人际关系就会和睦融洽。美，热爱生活是一种美，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。是的，我们总是在抱怨生活，追求完美，结果落的身心疲惫，其实幸福离我们并不遥远，只是我们都未曾在意。湛蓝的天空，明媚的阳光，亲人的关爱，朋友的挂念，这些人世间最宝贵的东西其实就在我们身边。感恩也是一种美，学会感恩，为自己已有的感恩，感恩生活的赠与，这样才会有一个积极的人生观，才能保持健康的心态。好习惯也会使人美，成功是一种习惯，习惯决定命运。我们从小就要养成勤学，好问，惜时，对陌生事物有浓厚的兴趣，做事认真，文明有礼等好习惯。我们应尽到做子女的责任，养成良好的生活习惯。还要养成善于思考，敢于创新的好习惯，去会究未知的世界，去创造伟大的成就，去开拓新的天地。我们更要关心他人，积极参加社会实践活动，把自己的成长与祖国的发展紧密联系在一起，让我们做个真善美的好少年吧。生活中的真善美作文初三范文3我有一个爸爸，一个又矮又胖的爸爸。但是，“人不可貌像”，他可是架设管道的高级工程师。他走南闯北，干过十几项大工程，如西气东输陕西段、广东LNG海陆工程等。而且一干就是一年，春节才回来。听奶奶说，妈妈生我的时候，爸爸都在工地上呢。虽然爸爸参与设计建造的工程多，但我一处工地也没去过，直到2003年的暑假。那天，妈妈兴奋地对我说：“我们要去爸爸的工地陕西北部的榆林。”听到这消息，我欣喜若狂，幼稚地想：榆林一定是个大城市，有不计其数的高楼大厦爸爸住的地方一定是个宾馆，有空调、彩电、舒适的大床到了榆林,我大失所望。只见街道上全是四五层的楼房。到了爸爸住的地方，更令我目瞪口呆：只见十平方米左右的房间内，只能睡一个人的地铺，却占了大半。所剩的极小的空间里杂乱地摆放着一个极其陈旧的柜子，一张不大的写字台，桌面垫着报纸才能在上面写作。一个油漆都脱落的小饭桌，摇摇晃晃。已结了蜘蛛网的角落里搁着屋内最值钱的电器一台积了厚厚一层灰尘，连扇叶都烂了一个的电风扇。第二天，为了和爸爸上工地，我早早地起了床。我揉揉朦胧的睡眼，一看表，呀!才6点。我胡乱地咬了几口馒头，便乘车出发。在崎岖的山路上，车子行驶起来简直像在开碰碰车。公路的路面凹凸不平，车一经过，车里的人要不身体猛烈地陡一下，要不头撞到车顶，这哪是乘车啊，真是受罪啊。经过一个多小时的颠簸，总算到了工地，我迫不及待的下了车。风很大，又卷着黄沙，我只好闭着嘴，眯着眼。天和地的界限已看不清，都是浑黄一体。稀稀疏疏的几棵树被风刮得猛烈摇摆。“啪啪啪”，几颗尘土又“降临”在我脸上。这时，爸爸和工人们下了车，快速地大步地走着，渐渐地消失在茫茫黄沙之中过了一会儿，风沙小了一些，我模模糊糊地看见爸爸在指挥正在吊钢管的起吊机。只见爸爸目不转睛地盯着钢管，像被磁铁吸住，丝毫不顾脚下，时不时都会脚下一滑，身子一歪，摔个跤。但爸爸立马拍拍手，便站起来。而且他那长着老茧的手也在不停地挥动，连嘴里也在喊：“左边点儿、上面点儿、右边点儿”半个小时过去了，火球般的太阳已经悬在天空。天上晴空万里，云彩好似被太阳烧化了，躲得无影无踪。地面也滚烫滚烫的。我光站着，额头上也泌出了细细的汗珠，于是立刻上了车(车内有空调)，继续观察爸爸工作。时间一分一秒地过去，爸爸已经汗流浃背，但他的手还在不知疲惫的挥动着，经过了一个小时，才把钢管铺设好。一根钢管铺好了，我本以为爸爸会上车休息，谁知，他就喘了几口粗气，用手抹了几下汗，就喊到:“快点，抓紧时间，铺设另一根”在车上，气温降下来了，但我的心里还是热乎乎的。我透过车窗隐约看见，爸爸那矮小的身影变高大了生活中的真善美作文初三范文4从我咿呀学语开始，就常听妈妈念叨：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”我听得懵懵懂懂，觉得书上的知识好深奥呀，于是便好奇地追问妈妈。妈妈总是笑而不答，让我在生活中慢慢体会。三岁那年，我上幼儿园了。入学第一天，我便把心中的疑惑讲给老师听，希望老师能解开这个谜团。老师抚摸着我的头告诉我：“大概妈妈希望你能成为一个真善美的孩子吧!”“什么是真善美?”我仰着渴望的小脸问老师。“孩子，去生活中寻找答案吧!”一次，老师组织小朋友们玩“揪尾巴”的游戏，我不小心摔了一跤，膝盖跌破了，疼得哇哇大笑。小伙伴见我泪流满面的样子，急忙掏出新买的手绢为我擦拭眼泪，渐渐地，我感觉膝盖处的伤口不那么疼了。原来，真善美就是小伙伴雪中送炭的新手绢啊!那是一个雨天，我坐公交车去外婆家，车内特别拥挤，简直让人窒息。几站之后，我终于找到了一个位置坐了下来，心里别提有多高兴。突然，我发现前面还有一位老爷爷站着呢，他嘴里喘着粗气，一只手费力地抓着车顶的吊环。我有些不安了，心想：我把座位让出来吧!但是，心里的另一个声音却在嘀咕着：“我刚坐到的座位，怎么能轻易让给别人呢?再说，车上那么多叔叔阿姨都没让，凭什么你让呀?”第一个“我”说话了：“别人不让是他们自私，老师不是经常教育我们要多帮助别人吗?”拿定了主意，我走到那位老爷爷面前：“老爷爷，您来坐我的位置吧!”老爷爷微笑地抚摸着我的头说：“谢谢你，小朋友!”听了老爷爷的赞扬，我心里美滋滋的，原来帮助别人的感觉真好。如今，我已真正懂得真善美的丰富内涵，在享受真善美的同时，我也学会了奉献真善美，愿真善美伴我们快乐成长!生活中的真善美作文初三范文5从幼儿园开始，老师们就常常教我们什么是真、善、美，可我一直认为这些概念离我很远，每次我问爸爸时 ，爸爸总是笑着说，长大了，你就知道了。记得刚上小学，我和爸爸坐公交车，车上只有一个空位子，爸爸让我坐下了，半路上上了一个老奶奶，爸爸给我使了个眼色，我赶紧站起来，把位子让给了老奶奶，老奶奶很高兴，一路上一直夸我懂事，我也非常开 心。这个时候，我觉得真善美就是一次让座。我渐渐地长大了，9岁时，我们几个同学在操场上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鲜血直流 ，疼得站不起来。好朋友叫来老师和同学，把我扶到医务室，让校医为我处理伤口，同学们真诚的帮助，让我感动的流下了泪水。这个时候，我觉得真善美就是在遇到困难时同学的关怀。而今我已是11岁的高年级小学生了，我已经学会了用眼睛发现生活中更多的真善美。前段时间，看到一则消息说，在深圳务工的驻马店人李到信，听到火灾被困人员呼救声后，二话没说，冲进火海救人，把生的希望留给别人，而自已献出了年轻的生命。这个时候，我又觉得真善美还是很多时候平凡人做不到的奉献和坚持。那么，大家可能会问，到底什么是真善美?可能我们遇不到李到信的场景，不会有张海霞那种境况，但真善 美应存于我们每一个人的心中：一次搀扶，一次让座，一个微笑，一个帮助生活中的真善美作文初三