乡村振兴背景下农村人力资源发展与农村电子商务人才培养策略研究.docx

乡村振兴背景下农村人力资源发展与农村电子商务人才培养策略研究摘要：加快农村电子商务人才培养，是实现农村电子商务产业发展的核心要 素，也是实现乡村振兴战略不可或缺的内容之一。但目前农村电商专业人才数量 还相对不足，在专业人才培养方面也面临诸多问题。该文通过分析农村电子商务 人才培养面临的困境，提出相应的对策和建议。关键词：农村；电子商务；人才培养随着农村经济社会的发展，如何将农业产供销更加紧密地结合起来成为当今 社会讨论的热点问题，发展农村电子商务是解决农业现代化的重要途径。农村电 子商务是实现农业现代化、增加农民收入的重要手段，也是推进乡村振兴战略实 施的重要途径，农村电子商务人才是不可或缺的要素1。但目前存在着农村电 子商务人才供给不足，电子商务专业人才与农村地区现实的需求存在脱节等问 题。因此，有必要分析农村电子商务人才培养面临的困难，提出解决问题的策略 和途径，为农村电商人才培养提供有益的思路。1培养农村电子商务人才的重要意义农村电子商务产业的发展有效地加快了农产品流通，极大地促进了农产品贸 易，为中国农业供给侧结构性改革和农村现代服务业发展开辟了新思路和新途 径。但由于目前农村电子商务人才的短缺，已经阻碍了农村电子商务的进一步发 展。乡村振兴战略需要人才，需要适合农村和农业发展的现代人才。培育农村电 子商务行业的创新创业人才，也是乡村振兴战略的根本要求。加快农村电子商务 行业创新创业人才培养，是实现农村电子商务行业发展的核心要素，是促进农村 现代服务业发展的必要条件，也是实现乡村振兴战略不可或缺的内容之一。2农村电子商务人才培养现状及存在问题2.1 农村电商人才培训不规范目前，许多地方政府希望通过培训达到培养当地电子商务人才的目的，但培 训效果并不理想。一是培训方法单一2。在政府举办的农村电商培训中，学员 一般以讲座的形式聚集在有教学条件的地方。在培训方式上，以教师授课为主， 学员动手实操的机会较少。由于部分教师的主要工作区域在城市地区，对于农村 地区的实际情况和实际需求的了解不够，对农村经济和农产品的认识不够深入， 教学内容较为宽泛，培训内容实用性不强，不能有效地指导实践。二是培训体系不够完善，培训缺乏系统性。在培训内容和形式上，主要以短 期培训为主，内容多为电商知识和技能培训为主。地方政府组织的培训往往具有 随意性，未能根据当地学员实际情况形成系统培训计划。培训的主要对象除了涉 农电商平台、电商公司等，主要的培训对象为农户，而农户整体受教育水平较低, 接受能力和自学能力较低，属于初级的浅层次的培养。2.2 高校农村电商人才培养问题一方面，目前中国专门培养农村电子商务人才的高职院校较少3,尽管为 了适应电子商务的迅速发展，不少高校已经开设了电子商务专业。但此类电子商 务专业课程内容结构固定，涉及农产品销售、农产品经营、艺术等相关内容的课 程较少，难以与农村电商行业实现有效对接。因此，一些电子商务人才在农村工 作后，对农村电子商务业务并不熟悉，无法胜任农村电子商务的工作，无法解决 农村电商的现实需求。并且，许多高校对农村电子商务的关注度不够，直接导致 农村电子商务专业课程资源和教材开发严重滞后。另一方面，在高校师资的分配上，很少有教授学者对农村地区的经济和发展 有真切的了解，由于缺乏农村电子商务实践经验，在授课方面不能很好地满足学 生对于农村电商相关知识和技能的需求。没有一定的农村电子商务实践经验，很 难深入了解农村电子商务市场。而高职院校的教师由于缺乏对当地农业状况和农 产品的深入了解，致使很多教师课堂教学内容单一，缺乏实践教学能力。2.3 农村电商人才引进困难目前高职学生返乡从事电子商务的热情并不高，这与培养农村电子商务人才 的初衷相悖。培养农村电商人才的目的是服务农村电子商务的发展，而高职学生 不愿返乡不仅在客观上加剧了农村电商人才的短缺，造成高等教育资源的浪费， 也影响了农村电子商务的进一步发展。虽然许多地方政府出台了相应的人才引进 措施，吸引优秀的农村电商人才返乡从业，但收效甚微。即使通过政策引进一些 人才，他们也难以扎根农村，人才流失率高。主要是因为农村在基础设施、创业 环境及薪酬待遇等方面，难以满足优秀人才的期望。因此，为了吸引和留住更多 优秀的电商人才，需要相关政策的支持。2.4 电子商务人才培养策略3.1 完善培训体系，加大政策支持各级政府应主动承担管理责任，加大政策出台和实施力度，发挥政府在电商 人才培训中的主导作用。政府在农村电子商务人才培养的过程中，应该提供相应 的政策支持和资金支持，为农村电商人才的培养提供保障。一方面，完善培训体 系，根据当地实际情况，制定系统化的培训机制和方案。根据学员的实际水平， 制定符合其认知的培训内容，循序渐进，以便学员能更好的吸收，达到较好的培 训效果。另一方面，在培训方法上，应不断丰富培训方法和培训形式，结合农村 地区的实际情况，培训内容应少一些空泛理论讲解，多一些实际技能培训。确保 培训的内容对于学员有实际指导意义，且具有可操作性，以此切实提高农村电子 商务从业人员的专业水平。3.2 科学规划专业课程体系，强化师资队伍高校是培养电子商务专业人才的主阵地，应主动立足农村地区需求，制定科 学的专业课程体系。一方面，将农村电子商务人才的培养纳入总体课程体系规划 中，科学设置农村电子商务专业课程体系。课程设置方面不仅要涉及传统的电子 商务课程，更要将农村农产品的相关理论和知识融合进去。在技能培训方面，既 要掌握基本的电子商务知识和技能，又要结合农村电子商务的特点。除了相应的 文化知识的传授，要加大学生到农村的实践，使其对农村电子商务的发展有切实 的体会和认知。另一方面，高校应积极打造一支适应农村电子商务行业的专业教师队伍，紧 密依托产学研深度融合的实践平台，加强产学研之间的流动。聘请合作企业管理 人员和高级商务行业精英为客座教授、实践指导教师等兼职工作，由于他们具有 农村电子商务方面丰富的实践经验，能在农村电子商务人才培养方面给予学生更 具操作化的指导，有助于提高学生的实践能力，为农村电子商务人才的培养提供 强有力的保障。3.3 搭建校企合作平台，营造良好人才环境一方面，高校应加强校企合作，积极搭建创业平台。农村电商人才的培养要 注重实践性和操作性，高校应与企业密切联系，不断扩展校内和校外实训基地。 高校可与涉农企业、电子商务平台等建立合作关系，将电商企业引入学校，通过 完成电商企业项目、举行学科竞赛等形式，使学生把专业知识应用到实践中，为 学生提供更多锻炼机会。另一方面，各级政府要积极搭建人才引进的平台，吸引更多人才到农村发展 创业。地方地方应出台更加完善的人才引进的优惠政策，从人才引进的薪酬待遇 和福利等各个方面，给予相应的政策倾斜，吸引高素质的具有农村电子商务专业 技能的人愿意返乡创业就业，为其提供发展空间和平台。同时，在鼓励和支持人 才返乡创业时，在金融、教育和医疗等社会保障方面给予相应的支持，解除农村 电子商务专业人才的后顾之忧，使其能扎根农村，全身心地到农村返乡创业发展 中，成为促进农村电子商务发展的中坚力量。参考文献：Ul朱肖峰.农村现代服务业发展视角下电子商务产业创新创业型人才需求 分析J.农业经济,2019(6):88-90.12刘爽英.乡村振兴背景下应用型本科院校参与农村电子商务人才培养策 略研究J.职业技术教育,2020,41(2):31-35.13魏秉权.农村电子商务创新创业大学生人才的培养现状与发展建议J农 村实用技术,2021(4):40-41.摘要：乡村振兴发展战略主要是为了解决中国农村发展问题，探索新的农村 发展道路，而农村发展最重要的是以人才为依托，要保障农村人力资源的开发利 用，随着社会现代化程度的不断提高，农村人力资源发展现状存在一些问题，而 乡村振兴战略最大程度地影响着农村人力资源的调配发展，为实现农村人力资源 发展提供路径分析，保障农村劳动力也是更好地满足建设社会主义新农村的需 要。关键词：乡村振兴；农村人力资源；现状；路径意义1农村人力资源现状及原因分析1.1 农村人力资源数量不断下降中国领土面积广阔，人口众多，其中最主要的是农村人口占比较大，农村土 地资源丰富，农业发展历史悠久，农产品产量和出口量均为世界前列，而中国农 业发展取得的巨大成果离不开农村人力资源的贡献，农村人口一直呈现不断增长 的趋势，增长数量较快。但近些年来随着社会的快速发展，农村人力资源数量与 以往不同，逐渐呈现不断下降的趋势，分析其原因主要是由于农村人力资源的流 失。一方面是由于现代农业种植技术的进步，使农业发展逐渐摆脱了过去依靠人 力耕作的繁琐，农村劳动力在农村发展的空间不足，农村劳动力认识到仅仅依靠 农业种植已经不能满足高消费带来的经济压力和基本的生活需求，为了更好地改 善生活他们纷纷转向城市，这就使得农村人力资源的流失越来越严重；另一方面 是由于农村对于优秀人才的吸引力度不强，许多优秀人才都希望毕业后去更好的 地方工作，这不仅是出于经济获取的需要，也是为了满足对工作环境的追求。就 这点来说农村是比不上城市的，农村的购物、交通、娱乐方式、环境美化等都是 正在发展的，而城市设施建设已经趋于完善,这就导致农村吸引人才的优势不足。1.2 农村人力资源质量水平较低农村综合条件较差，相较于城市而言自然是很多方面都比较落后的状态，其 中最明显的是城乡人力资源质量水平的差距，而造成这种差距的原因有很多，主 要是农村人力资源普遍受教育程度低导致的。由于农村生产力落后，经济发展水 平不高，基础设施建设不够完善，农村与城市相比在教育资源、教育水平以及教 育环境等方面的竞争力较弱，对人才的吸引力不足，长期缺乏良好的教育资源和 环境就会导致农村教育水平低下，农村学生很难达到进入高级学府的要求，选择 辍学提早进入社会，恶性循环使得农村人力资源的受教育程度变低。大量青壮年 为了追求更高的经济效益纷纷涌入城市，农村留下来的都是妇女、儿童和老人群 体，他们身体素质差，文化水平低，学习掌握科技产品的能力不足，思想观念、 行为方式受到制约，通常会相信一些迷信活动，思想摇摆偏听偏信，导致农村整 体思想素质较差U，这类群体因为各种各样的原因被城市所淘汰，只能留守在 农村，他们也成为农村人力资源质量水平低的一部分。1.3 农村人力资源就业形势严峻农村人力资源的就业形势相比城市人力资源是不容乐观的，主要是因为农村 就业结构的不合理2,农村因地理位置不够优越，交通不够发达等各方面的因 素导致对其投入资金和建设的精力较少，外地的商机无法到达，本地资源没有得 到充分的开发利用，行业分布和资源配置不合理使得更多农村人力资源从事农业 劳动的比重较大，非农产业的劳动力比重较低，农村单一的农业劳动结构有其局 限性，农民只掌握单一的种植技术，对其他产业的了解较少，忽视了其他农业结 构的同时也缩小了农村创业的范围，在丧失商机的同时也使得本地越发贫困，这 就使得农村人力资源的就业形势越来越严峻，为了摆脱这种状态，各地的农村努 力探索新的农业发展模式，依托乡村振兴来寻找适合自己发展的农业结构，从而 改善农业发展的瓶颈。2实现农村人力资源发展的路径2.1 融合城乡发展，防止人才流失针对近年来农村人力资源数量不断下降的趋势，分析其主要原因是农村人力 资源的流失，为了更好地防止农村人才流失，我们要以乡村振兴战略为指导，加 快城乡发展一体化的步伐，我们要充分认识到农村劳动力向城市转移的问题，努 力留住农村人力资源。农村人口向城市转移一方面是为了最大程度获取经济效益 从而满足自己的生活需要，针对这个问题首先我们需要建立公平的城乡劳务市 场，增强流动人员的组织性和纪律性，从而提高工作效率，根据供求关系原理使 雇佣方和劳动者都能满足自己的需要；其次要建立完善的体制机制，加强对劳务 市场运营的监督管理，防止出现混乱和垄断行为，最重要的是市场要加强对双方 信息的保护，防止出现信息泄露的情况，使农村的劳动力资源得到有效的利用， 充分发挥他们的价值。农村人才流失另一方面是因为农村对人才的吸引力度不 足，要完善对农村基础设施的建设，促进城乡联系的便捷化，同时保护农村生态 环境，丰富农村文化生活，努力建设生态宜居、乡风文明的新农村。2.2 增加农村投入，提高教育水平乡村振兴不仅致力于农村经济发展，更注重农村教育质量的提高，国家发展 最重要的是人才，以人为本是治国理念，教育是人才培养的重要途径，要振兴农 村的教育行业，最重要的是解决农村教育质量水平不高的问题，为了更好地提高 农村的教育水平，我们需要从农村的教育资源和教育环境入手加大对农村教育的 投入力度。首先是教育资源方面，要均衡分配城乡的教育资源，针对农村教师资 源匮乏的问题，我们需要政策的倾斜和帮扶，提高优秀教师的聘用工资，增加对 乡村工作人员的生活补贴以及职业晋升奖励制度从而帮助农村吸引优秀人才，建 设农村教育基础设施，改善教师工资待遇和住宿环境，给优秀教师设立晋升名额 和荣誉称号；其次要注重农村教育的多样化，随着农村人口数量的下降以及人口 的转移，我们要及时调整农村的教育方式，不能一味的注重学科理论的学习，要 针对不同的就业形势进行职业技术教育，分专业、分领域进行教学，因材施教对 不同的学生进行不同的教育方式，让他们都有机会接受各行各业的学习，给予农 村学生更多学习的机会，丰富农村学生的学习方式和多样的课外活动，为社会培 养各方面的人才；最后关于留守农村的妇女、儿童以及老人群体要通过参与各种 文化活动来提高他们的意识水平。乡村振兴战略不仅完善学校基础设施建设，加 快农村物流、交通的便捷程度，降低生活成本，还最大程度地改善农村教学的环 境，增加人才吸引力，授人以鱼不如授人以渔，乡村振兴战略充分地体现了这句 话的含义，农村想要得到更好地发展不能完全依靠政府的帮助，最重要的是凭借 政府的帮助努力发展自身优势，增强乡村竞争力，酒香不怕巷子深，乡村建设正 是如此。2.3 完善产业结构，发展农村经济乡村振兴是国家为了更好促进农村发展制定的战略规划，能更好地改善农村 农民的生活，解决农村贫困的问题，根据乡村振兴发展战略规划推动农村人力资 源发展,进行农业产业结构的调整升级,农业发展不再是以第一产业为主的模式, 更多强调发展第二产业和第三产业，改变以往发展种植业这种单一的农业结构， 努力实现农林牧副渔的全面发展。产业结构的转型优化会给农村带来更多的就业 机会，因地制宜开发具有地域特色的农产品，通过经营特色产业和建立加工工厂 充分利用农村剩余的人力资源，打造良好营商环境和公平竞争秩序鼓励回乡创业 风潮，同时加大政府创业补贴和财政支持的力度，解决融资后顾之忧，在发挥农 村地大人多的长处时补齐农村在交通、用电以及水利等方面的短板，充分吸引投 资商并召回离乡打工的青壮年，使他们看到家乡发展的希望，为他们创造回乡致 富的机会，这部分人会把在外面学到的经营策略和方法带回家乡，用新的技术和 管理经验帮助家乡发展，成为第一批吃螃蟹的人，产业结构的调整升级带来农村 劳动力资源回流的同时，更多的是给农村未来发展带来城市资源和技术经验，推 动农村经济的发展。3乡村振兴对农村人力资源发展的意义3.1 有利于推动农村人力资源的开发利用乡村振兴战略主要以服务乡村发展为目的，乡村的发展需要强大的人力资源 为依托，而农村人力资源的开发利用对于乡村发展来说至关重要，农村人力资源 的开发利用不可能面面俱到，要着重投入某一个领域，突出开发重点，打造核心 力量成为农村的代言品牌，实现农村人力资源的开发利用，要确定具体的目标， 对症下药，针对不同领域不同层面实现农村人力资源的利用。对农村中具有一定 文化知识水平的人才进行农业种植培训，使他们充分了解农业种植的技术，便于 日后在农村开展技术指导工作；对农村中具有一定技艺的人才，要让他们在适合 的岗位充分发挥自己的专业技能，各尽所能地解决农村在发展过程中的问题；对 农村中存在的知识水平低下的人力资源要充分利用他们的组织能力，发挥农村劳 动力优势；在振兴农村产业领域要充分吸引研究农学理论、钻研农业科技的人才, 把他们所学的知识应用于具体的农务，根据不同农村的地理特征研究适合本地发 展的农产品，形成本地产业链条；政府需要了解农民掌握农业种植科学技术的程 度，组织定期的科研人员下乡活动，传授农民科学种植技术和方法，使农民能够 及时辨别不同的品种和病害特征，提早预防提高农产品收成。农村人力资源的开 发利用需要各个层面的联动合作，充分利用农村人才的特长和优势，以人才带动 乡村振兴。乡村振兴的相关政策会推动政府不断完善人力资源制度，让投身乡村 建设的人解除后顾之忧，通过政策创新动员社会的组织力量，在建设过程中要做 到政府信息公开公正，平等竞争，对于优秀作品和团队要给予物质奖励和精神鼓 励，开设一些有质量的奖项，激励人才竞争，以点带面实现农村人力资源的优化 升级。3.2 有利于提高农村人力资源的教育水平乡村振兴最主要的是实现人才振兴，人才是实现社会发展的根本，而人才发 挥作用的程度在于其受教育水平的高低，也就是教育的作用，农村的教育条件相 比城市较差，对教育人才的吸引力度也较低，为了改善农村教育现状，提高农村 人力资源受教育水平，各地农村纷纷以乡村振兴战略为指导，努力提高农村教育 质量。在乡村振兴战略的大力支持下，政府和各界人士加大对农村发展的扶持力 度，体现在对农村生活环境的美化，体现在对农村基础设施的完善，体现在对农 村文化活动的丰富，但更重要的是体现在对农村教育层面的投入上，政府通过大 量的财政拨款努力改善教学环境、对贫困学生实行补助、整合教育资源向农村倾 斜、选拔优秀教师到农村任教等各项政策致力提高农村人力资源的教育水平，努 力解决农村的教育问题。3.3 有利于促进农村产业结构的调整升级国家提出振兴乡村战略，更好地指导农村建立自己的人力资源体系3,首 先是各地政府出台一系列招揽人才的政策，完善创业环境，积极呼吁大学生回乡 创业，通过提供创业资金、开展技术培训等政策吸引大学生，体现当地对人才的 渴求以及利用优秀人才对家乡的感情进行招揽，充分发挥这类群体的作用。乡村 振兴战略通过加快城乡融合促进农业与第二产业和第三产业的发展，注重发展特 色产业，加强产业联系，各地农村要根据本地特征明确制定发展计划，培养人才 进行技术突破，利用先进技术培育新的品种，创造农村特有的品牌经营，形成自 己的产业链，以市场为导向结合电商优势，保证产品质量和价值，吸引更多的人 进行投资，实现农村品牌优势，在扩大农村发展空间的同时提高农村经济收入， 改善人民生活，使农村发展更多倾向于投资基础设施的建设和人民文化生活的多 姿多彩，有助于实现建设美丽乡村的目标。4结语通过对农村人力资源的现状进行分析，发现农村人力资源的开发利用存在不 足之处，而乡村振兴政策能全方位的为农村发展提供指导，调整农村产业结构， 优化城乡资源配置，通过发展教育提高农村人力资源的思想素质，为农村人力资 源发展提供新的路径，帮助农村解决教育、农业、人才等重点领域的发展瓶颈， 通过发展特色产业切实打造农村品牌，带动农村整体效益，改善农民生活水平， 丰富农民文化娱乐生活，让更多人体会到生活的幸福感和满足感，更好实现美丽 乡村的建设规划。参考文献：UJ卢国伟.中国农村人力资源现状及开发对策研究D.西安理工大学. 2007.3.12刘秋丽.农村人力资源管理的现状、障碍及其破解J农业经济.2020.9. 李胜利.乡村振兴背景下中国农村人力资源开发研究JL城乡建设与发 展.2021.9.