一线班主任工作法(精简版）.doc

一线班主任工作法一线班主任工作法 一线班主任工作法：一线班主任工作法这个寒假，我阅读了由刘正荣主编的一线班主任工作法这本书，本书共有九个章节，主要介绍了班级管理的工作经验和教育智慧，全方位的阐述了他的教育观，教师观，学生观，家长观，班级管理，学生思想工作，学生心理健康教育等的理念和实践，一线班主任工作法。刚拿到书，就被他的前言吸引：做孩子生命中的贵人。很喜欢这句话，一个人的一生有三大幸事：上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅 ，成家时遇到一位好伴侣。而在这个世界上，最危险的职业有两个：一个是教师，一个是医生。从某种程度来说，教师比医生还危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。因此我们这样的老师，承担着为他们的人生奠基的工作，从某种意义上说，班主任决定了这个人的一生，决定了这个人以后将成为什么样的人。深知责任的重大，在这个假期我认真的把这本书读完。以下是我从这本书中感受到的几点心得体会：1做一个用心的班主任书上第一章第一节就提到要用心做事，做成功班主任，一线班主任工作法。可见用心做事是处理好班级工作的最基本的前提。曾有人调侃班主任是 统帅 、 保姆 、 法官 、 心理咨询师 、 导演兼艺术指导、舞美设计、剧务 不管何种角色，都需要我们的用心，它可以让我们的工作有方法，行事有策略，可以对孩子的生命和健康负责，可以更好的调解学生之间的各种纠纷，可以因人施教、循循善诱的诊治学生的 病症 ，可以更好的组织开展各项活动 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。只有静下心来教书，潜下心来育人，用责任心、爱心才能认真的把班主任工作做好。2.做一个让学生喜爱的班主任在本书中还介绍了一些班级管理方法，如：班主任要擅长与学生打招呼、与学生见好第一面、把逃学、旷课学生吸引到学校里来等等，我觉得要做好班级管理工作，一定要做一个让学生喜欢的老师。实践表明，当在教育里洋溢着微笑的面孔、饱含着真情的问候时，学生就会百倍地信任、亲近、喜爱老师，而经常在班级中开展各种健康有益的活动使师生互相接近、了解，能直接快捷掌握学生的思想动态，有针对性进行引导教育工作。如 迟到 是校园里常见的事情，也是学生最常见的违纪现象，是班主任每天要面对的问题。假如我们采取严厉呵斥、体罚、罚款等一些简单粗暴的方法，那么学生当然不会喜欢我们，结果也不会纠正学生迟到的毛病，反而会使 迟到 愈演愈烈。在一线班主任工作法中就详细介绍了如何处理学生的迟到，不管是高金英老师对她的宏志班的学生讲故事，还是魏书生老师的 快乐惩罚 ,都是采用了比较柔和的手段，让学生深刻认识自己的错误，让学生心服口服，自然这样的老师深受学生的喜欢，接下来处理班级工作就得心应手了。班主任工作细小而繁杂，班级的管理是一门艺术，需要我们不断学习，不断成长，处理好与学生、家长、各科老师的关系，用真诚、耐心、细心、爱心做好班级的各项工作，让每一个孩子能有不同的发展，争取能成为孩子生命中的贵人。