公司治理与企业内控.ppt

,公司治理与企业内控,聪明出于勤奋，天才在于积累,公司治理与企业内控公司治理与企业内控聪明出于勤奋，天才在于积累公司治理与企业内控2020427中国人民大学商学院吕景胜法学博士中国人民大学商学院教授博士生导师律师企业法律顾问曾为燕化集团、美的集团、齐鲁石化集团、华侨城集团、四通集团、中国机械进出口总公司、中国电子信息产业集团、大唐电子信息产业集团TCL集团、中兴通讯、北京移动通信总公司、北京电信集团等50多家大型企业讲授公司治理与公司法。2020427中国人民大学商学院,由于农村学生本身的音乐基础比较差，很多学生也不重视音乐的学习，并且很多老师在进行初中音乐教学的时候采用的方法不够合理，这些都导致了农村初中音乐教学的效率比较的低下，很多老师面临这种情况的时候都束手无策，而将竖笛运用到音乐教学中去却在一定程度上改变了这种现状，提高了音乐教学的效率。一、竖笛教学能够更好的提高学生对音乐的兴趣 很多学生对音乐都是有一定的兴趣和好奇心的，非常希望能够掌握一种乐器。竖笛本身价格便宜，农村学生都能够负担的起，并且竖笛学习起来也比较容易。老师可以利用学生的这种心理进行竖笛课的开设。竖笛课的开设能够在一定程度上提高学生对于音乐的兴趣，并且学生吹竖笛也比其他的乐器更加容易获得成功，这样学生的自信心也会有所增加，对音乐学习的兴趣也会有一定的提高，所以在农村初中音乐教学中，添加竖笛教学能够对初中音乐课堂进行一定的优化。二、竖笛教学能够帮助学生养成好的习惯 竖笛演奏的情况和演奏姿势以及学生的呼吸是有直接关系的。老师在进行竖笛教学的时候，不应该让学生急着去练习，应该帮助其掌握正确的知识和呼吸，并对那些姿势不正确的学生进行一定的纠正。老师还应该将竖笛吹奏的一些技巧传授给学生，这样学生便能够通过竖笛的练习更好的掌握这个乐器，养成好的竖笛吹奏习惯和音乐学习习惯，这对于学生习惯的养成以及音乐课堂良好氛围的养成是有非常重要的作用的，并且学生对竖笛乃至对音乐的兴趣也会有明显的提高。三、竖笛的运用能够提高学生的识谱能力 很多农村学生本身的音乐素养比较差，不认识乐谱。这就导致了很多学生在进行歌曲学习的时候，仅仅能够通过听音和模唱来进行模拟，音准以及节奏的把握都比较的困难。若是学生认识乐谱，这个问题便不复存在，而将竖笛教学运用到音乐教学中去便解决了这个问题。在进行竖笛教学的时候，老师会让学生一点点的进行练习，然后再利用竖笛找到音高，这样学生在演唱的时候便会更加的准确。并且将竖笛运用进去，还在一定程度上缓和了教学的氛围，学生不但能够唱好歌曲还能够进行指法的联系。四、将竖笛运用进去，能够更好的辅助音乐教学，提高其效率 在进行音乐教学的时候，老师可以根据实际的教学目标和学生的竖笛水平进行一定的竖笛教学，对音乐课堂进行一定的辅助。通过上文，我们已经了解竖笛的运用能够对歌唱教学起到一定的辅助作用，对新歌的教学进行一定的辅助。此外，将竖笛运用进去还能够对欣赏教学进行一定的辅助。在进行欣赏教学的时候，老师可以先用竖笛进行主题旋律的吹奏，并让学生在这个过程中逐步的熟悉这个主题旋律，甚至能够将其背下来。对于音乐欣赏课而言，主题旋律往往是作品的灵魂，学生熟悉主题旋律对于熟悉整个作品是非常有利的，在老师演奏完毕之后，可以让学生尝试着进行演奏，这样能够提高学生对作品的感知能力，提高其对音乐作品内涵的理解能力，同时学生的欣赏水平和音乐素质也会提高。五、竖笛的运用能够更好的提高音乐课堂的效率 将竖笛课加入到音乐教学中去，不但能够提高学生对于竖笛学习的兴趣，还能够更好的提高音乐课堂教学的效率。以往在进行音乐教学的时候，老师往往会让学生机械的进行曲子的学习，学生无法自主的进行思考，创新方面的意识也无法提高。将竖笛课运用进去之后，能够促成学生识谱习惯的养成，学生也能够自己进行试唱和打节拍，在遇到不对的地方，老师可以适当的进行纠正，这样学生的成就感也会提高，学生在音乐课中也会比较的愉快。学生在上课的时候，以往的说笑也会减少，讨论问题的概率也在不断的增加。所以，将竖笛运用到音乐教学中去，不但能够提高学生进行音乐自主学习的兴趣，还能够提高音乐课堂的教学效率，老师的教学目标更容易达成。六、将竖笛运用到音乐教学中去，能够对课堂进行一定的优化 在学习竖笛以后，学生对音乐的兴趣会有明显的提高，老师在问问题的时候，学生也会更加愿意回答，在其他课堂上也是如此。竖笛提高了学生的自尊心和自信心，学生也更加原因回答问题，进行知识的思考，这对学生的全面发展和个体的发展是非常有利的。在以往进行教学的时候，老师是教学的主导者，学生只能够被动的学习，竖笛教学的运用能够提高学生的主体意识，让学生在学习的时候更加的积极主动。老师在教学的时候还应该重视重视生活知识的渗透，还可以让学生吹奏一些比较流行的音乐，这样能够让学生更好的感知到生活中处处是存在知识的，知识不只是存在课本上，这样能够让学生感受到学习的乐趣。结语：在形形色色的乐器中，竖笛可以说是最不起眼的乐器之一，但是将其运用到农村初中音乐教学中去，却能够更好的让学生感受到音乐学习的快乐，提高了学生对音乐的兴趣，提高了学生的音乐素质，同时也激活了音乐课堂，提高了学生的综合素质。所以，老师在进行初中音乐教学的时候，必须重视竖笛的教学，将其更好的渗透到音乐教学中去，这对学生欣赏能力、音乐素质的提高都是有着非常重要的作用的。老师必须真正的意识到竖笛教学在音乐教学中的重要性，并采取措施做好教学，才能真正的提高效率，做到事半功倍。21世纪是一个充满未知的时代，是一个创造的时代，是一个人才、智慧竞争的时代。作为新世纪的音乐教师，首要任务是为众多的将来不是舞蹈家的孩子着想，帮助他们积极参加舞蹈社团活动，让所有的学生都能够从社团活动中享受到乐趣。笔者所教的是一群农村孩子，他们对舞蹈了解不多，在表达情感上过于羞涩，放不开，这就给舞蹈教学带来一定的困难。因此，要改变以往舞蹈教学的活动方式，建设全新的舞蹈社团活动形式。（一）让学生了解什么是舞蹈 舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一。美国舞蹈家认为：“舞蹈是身体的一种有节奏的运动”。中国舞蹈理论家认为：“舞蹈是一种人体动作的艺术”。苏联的美学家认为：“舞蹈是一种通过艺术形象来揭示人的思想感情的艺术，而舞蹈的艺术形象是有形成一定体系的人体姿态有节奏和有组织地变换构成的”。总之，它不仅可以培养人具有健美的形态，培养人动作的协调性和节奏感，而且可以抒发和表达情感，促进智力发展，培养良好的心理品质。更重要的是它可以美化生活，陶冶情操。纵观世界，有人类存在的地方就有舞蹈存在。舞蹈包括形体舞蹈、民族民间舞蹈、芭蕾舞蹈、芭蕾爵士舞蹈、现代舞等多种形式。任何一种形式的舞蹈都是以“形”传“情”，任何身体姿态、形体动作对于舞蹈者来说，都是内心激情外化的表现，并且随着舞蹈的思维目标和情感取向展现其功能。（二）舞蹈教学中的基本功训练 身体的基本功训练是身体适应舞蹈所具备的能力，即身体的柔韧性、协调性、力量性素质，特别是表演时身体所需的正确姿态。关节训练、地面训练、扶把训练是舞蹈学习者基本功训练的必修课。农村的孩子以前根本没有接触过舞蹈基本功训练，而且以前学习舞蹈也是一些类似大秧歌的舞蹈动作，没有一点舞蹈基础。所以，在对他们进行基本功训练中，笔者采用教做结合的方法，从三个方面进行。1.关节训练：目的是对人体不易活动的小关节的训练，开发人体中躯、颈、肩、胸、肋、胯几方面的运动机能。2.地面训练：目的是为了打开肩部和胯部韧带，加强腰的柔韧性，增强脚部和后背肌群的弹性和力量。3.扶把训练：目的是使人的胸、脊柱、臀、脚腕、臂充满了优雅和高贵的气质。它包括：擦地、蹲、小踢腿、单腿蹲、划半圆、控制、压腿、大踢腿等几个部分的训练内容。虽然以上的训练有些枯燥，但对于以前没有接触过这些的农村孩子来说却是新奇的。为了让学生长期保持这种新奇的感觉，笔者时常让学生欣赏一些有关这方面训练动作的舞蹈的视频。在有了一定的基础后，就可以教学生一些动作组合，从而提高学生学习的兴趣。有了兴趣就有了学习的动力，它再怎么枯燥无味也不会改变一个人的意志（三）舞蹈教学中的教与学社团活动 舞蹈教学中“教”与“学”紧密相连，主要通过舞蹈社团活动的“做”来完成。教师通过做来教，学生通过做来学，这样才能提高舞蹈教学的实效性。1.言传身教，教做结合。在民族舞美丽的小孔雀的教学过程中，为了让学生充分理解舞蹈的内容和情感、准确掌握动作要领、完全投入舞蹈的学习中去，笔者采用了循序渐进、逐步深入的方法。（1）图片介绍创设情境。先出示一系列图片，向学生介绍西双版纳傣族的风土人情，告诉学生傣族人都很开朗、热情。对学生说：“每到泼水节，傣族的男女老少都到大街上，去过泼水节，你们想不想也去过一过泼水节呀？”学生的热情很高，于是播放美丽的小孔雀的音乐，学生跟着音乐节奏想象泼水节的情景。通过图片的展示，教师的讲解以及音乐的配合，学生的学习兴趣被调动起来了，他们知道用怎样的心情和表情来跳这支舞，同时学生的节奏感也得到了培养。（2）示范表演边讲边做。示范动作是舞蹈教学的主要方法。教学时，笔者先示范表演，让学生对整个舞蹈有一个全面的印象。接着，分解动作，讲解动作要领，并且告诉学生每个动作所表达的含义，使学生从视觉认识到理性认识。（3）欣赏录像，激发学习动力。为了使学生能够把舞蹈表现得淋漓尽致，先放傣族舞的VCD光盘让学生欣赏，提醒学生观察演员的服装、头饰、神态、动作的过渡等，使学生感受舞蹈的美。这样，不但激发了学生学习美丽的小孔雀的兴趣和表演欲望，而且在不知不觉中培养了学生的欣赏能力和表现能力。2.学做结合，自主学习。为了使学生准确、迅速、熟练地掌握动作，必须指导学生感知领悟，自主学习。（1）模仿实践，掌握要领。学习舞蹈动作时，让学生先模仿老师做，然后在老师的讲解提示下，寻找自我感觉动作的力度，逐步掌握要领，力求最佳姿态。（2）照镜练习，矫正错误。为了使学生直观感受动作的正确与否，让学生回家对着镜子按老师的要求从各方面自查自纠，直到觉得满意为止，体会一下成功的喜悦。（3）互帮互学，取长补短。为了使学生共同进步，要鼓励学生相互学习、相互帮助，取别人的长处来补充自己的不足，使动作做得更完美。这样不但提高了学习的效率，还体现了集体主义精神。3.手脑并用，师生合作。为了在舞蹈教学中做到更好，教师和学生共同练习、共同实践，充分发挥手脑的作用，追求舞蹈的完美性。（1）师生共舞，进入角色。傣族舞美丽的小孔雀的基本动作教完后，笔者站在学生前面和学生一起跟着音乐边跳边说，在难点处加以提示，让学生做到表情自然、神态逼真，形象地表现出小孔雀的活泼可爱。（2）师生讨论，感受内涵。为了让学生对舞蹈动作和舞蹈主题有更深刻的理解，笔者和学生一起活动，先叫学生看老师表演，然后谈一谈动作美在哪里，表现的含义是什么。接着，老师看学生表演，对他们的表演进行评价，找出优点表扬，对缺点进行改正。在师生相互评价中，真正体会舞蹈的内涵。（3）师生彩排，精雕细刻。彩排是表演前的一个重要环节，它可以及时发现问题，解决问题，确保演出成功。在一支舞蹈学完后，带领学生多次彩排，请学校领导、教师、学生观看，接受他们提出的意见，然后与学生一起琢磨改进。通过这样的练习，学生的动作熟练了，胆子大了，表现力强了，他们能够轻松自如、生动形象的表现出舞蹈的情感。通过以上新的舞蹈社团活动，每位学生都在社团活动中有所提高。他们从无知的农村孩子成长为有一定舞蹈素质水平的小舞蹈表演爱好者，众多将来不是舞蹈家的孩子们在社团活动中同样受到舞蹈艺术的熏陶。总之，农村舞蹈社团活动为农村学校进行美育教育打开了一道宽广的大门。笔者也把全新的社团活动方法运用自如，大胆实践，在“做”字上下功夫，与以前相比需要的时间少了，质量提高了，教起来就更得心应手了。今后还要不断地改革，更巧妙地结合实践运用，让“舞蹈社团”成为学校艺术教育中一颗璀璨的明珠。,公司治理与企业内控2020427中国人民大学商学院,吕景胜法学博士中国人民大学商学院教授博士生导师律师企业法律顾问曾为燕化集团、美的集团、齐鲁石化集团、华侨城集团、四通集团、中国机械进出口总公司、中国电子信息产业集团、大唐电子信息产业集团TCL集团、中兴通讯、北京移动通信总公司、北京电信集团等50多家大型企业讲授公司治理与公司法。2020427中国人民大学商学院,企业为何要治理?风险失控企业因忽视风险管理而导致事故频发的现象由来已久。世界上最古老的商业银行巴林银行由于操作风险在1995年2月倒闭;全球第一大能源交易商安然公司因财务问题申请破产,股票价格从每股90美元跌至几美分;2003年3月,长虹因为信用风险损失44亿人民币;2004年12月,中航油因从事石油期权投机造成554亿美元的巨额亏损;2007年4月,河北邯郸农业银行发生内部员工盗窃5000万巨款案-2020427中国人民大学商学院,民企高管权力失控应明明本是国有企业的当家人,改制后成了台资企业的CEO。然而就在他华丽转身的一刹那,他迷茫于自己的定位,透过此案,我们看到了本土CEO法治贫血的面浙江鹰鹏化工有限公司下称鹰鹏公司是家台资企业。多年来,投资人义无返顾地把企业的一切的经营和管理,全权交给了应明明。应明明的身份应该算是个CEO,但直到站在了刑事审判席上,他还是没彻底搞明白,自己这个CEO到底应该享有怎样的权力和承担怎样的责任。前不久,浙江省金华市金东区检察院对应明明提起了公诉,罪名为职务侵占罪、挪用资金罪和故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告罪2020427中国人民大学商学院,从国企当家人到外企CEO永康化学工业总公司是一家国有企业,应明明曾是这家国有企业的当家入。李传洪是台湾颇有名气的教育家和实业家,选择了永康化学工业总公司,投资300万美元将该企业改制成一家合资企业,这就是后来的浙江鹰鹏化工有限公司,李传洪控股56%。几年后他又全额收购剩余的44%股份,鹰鹏公司成了一家地地道道的外资企业李传洪的妹妹李丽娜说:“企业改制时,我们留下了所有员工,也包括应明明。当时我们除了不断注资和更新设备外,企业里其它事务统统交给了应明明,让他担任该公司的总经理。”鹰鹏公司的业绩开始腾飞,李传洪打通了海外销售渠道,鹰鹏公司的出口业务达到了90%,成为世界上第三家专业生产氟氢铵的高科技化工企业2020427中国人民大学商学院,在短短十年间,鹰鹏公司年销售额由原来的2000万元人民币,一跃上升至10亿元人民币。2004年纳税4000多万元,成了永康当地第二纳税大户。当地很多人非常自然地将鹰鹏公司的腾飞归功于应明明以至于很多人都认为,他就是鹰鹏公司的主人。然而,应明明毕竟只是一位职业经理人,而不是投资人。李丽娜说:“我大哥对应明明非常信任,一般来说不过间企业具体事宜,每年也就年终去一次开个团拜会,发发红包,给大伙鼓鼓劲。”后来的事实证明,应明明就是充分利用了李传洪对他的信任,架空了董事会。2020427中国人民大学商学院6,另立公司体外循环应明明在鹰鹏公司账面上的年薪是18万元,这成了他后来在法庭上一再为自己监守自盗开脱的理由后来公安机关查实,应明明通过“体外循环”单取的私利,教额大得惊人。不断利用亲戚、亲人或朋友的名义成立公司,这些公司都冠以“鹰鹏”或其它相似的头衔名称,外人看都误认为是鹰鹏公司的子公司,实际上都是应明明个人的企业。应明明一方面以上下业务关系,将鹰鹏公司的一些利润分流到这些子公司,间接攫取好处;另一方面假造各种名义直接侵占鹰鹏公司的资金。与侵占相比,挪用资金更是家常便饭随着其个人私欲的膨胀,应明明几乎控制了整个鹰鹏公司,财务部门成了自家钱库,想怎么用就怎么用。2020427中国人民大学商学院,董事会也是每个月来查一次账,但每次都查不出所以然来,因为账面土根本看不出间题,董事会如果有什么意见,应明明也会拉出李传洪来作挡箭牌。鹰鹏公司的董事会除了李传洪外,其他基本上都是挂名的,现实状况使得他们不会过多去过问鹰鹏公司的经营和财务状况。另立门户带200员工跳槽2003年年底,李传洪准备将鹰鹏公司在香港上市但香港方面对上市企业把关很严,当时他就聘请了会计师对鹰鹏公司的财务状况进行审核评估,发现了不少问题。会计师发现,鹰鹏公司的现金流量和账面情况有很大的出入,一些账目明显被人为地转来转去,其中不乏假发票。2020427中国人民大学商学院8,鹰鹏公司上市被暂时搁浅,取而代之的是台籍财务总监入驻鹰鹏公司。经查,公司的财务之混乱,令李传洪不敢相信。大额资金需要流转时,应明明就召集全体财务人员开会会前给每人发一万元钱,然后集体讨论也就成了形式,剩下的就是大家画押通过。就这样/大笔大笔的资金被随意挪用和侵占台籍财务总监把调查出的问题逐一列出,于是,应明明侵占挪用鹰鹏公司的黑幕被无情地拉开。应明明感到了前所未有的压力,在2005年4月向李传洪提出辞呈的同时,一并带走了22名企业高管人员和178名营销、生产等部门的工人。鹰鹏公司几乎瘫痪。随后应明明以迅雷不及掩耳之势,将那些原本挂在亲戚亲人名下的企业迅速转到了自己名下,与鹰鹏公司摆开副竞争架势。2020/4/27国人民大学商学院,CEO沦为阶下囚罪名;职务侵舌罪、挪用资金罪外、隐匿销毁会计资料罪。应明明隐瞒董事会,向财务人员虚构用途,将鹰鹏公司的800万元建设工程款“拱手”送给了一个业务止有密切来往的日本籍合作者,为今后自己出来单干而铺平道路,案发前,这名日本籍合作者将这笔资金予以归还,应明明将此款留在了一个秘密账户内。应明明成立了永康上浦投资有限公司,挂名董事是他的远房亲戚。指使财务人员将鹰鹏公司的700万元资金以“预付工程款”的名义转入亲戚的个人账户,作为注册资金。以虚假的货物交易发票冲抵平账。以其他方式动用了相关公司资金2700万元2020/4/27中国人民大学商学院,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉,