市教育局校园足球工作汇报总结　.doc

市教育局校园足球工作汇报总结市教育局校园足球工作汇报自我市“校园足球活动”启动以来，市体育局、教育局密切配合，对开展我市校园足球活动进行了安排和部署。我局积极探索，完善措施，做了大量卓有成效的工作，经过近期的努力工作，我市的校园足球活动开展的有条不紊、丰富多彩。在市领导、各学校领导、全体师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指指导，积极组织学生参加校校园班级的足球联赛、足球球课、业余足球训练以及课课外自发的足球活动等校园园足球活动，开展得如火如如荼，已见成效。现将我市市校园足球活动开展情况汇汇报如下：一、校园足球球活动工作开展情况（一一）学校加强组织领导，完完善组织体系。我市开展展校园足球活动的学校领导导对“校园足球活动”工作作非常重视，在制定学校发发展规划和学期工作计划时时，始终将足球运动纳入学学校重要工作日程，建立健健全高效有力的领导机制，成立了校园足球活动领导导小组。选派了有责任心、喜爱足球运动、关心足球球事业的教师参与校园足球球工作，确保校园足球活动动的正常开展。学校负责人人还将逐步把校园足球工作作纳入到对布局学校和教师师的目标管理和业绩考核当当中来，保证校园足球活动动顺利开展。我市学校将逐逐步完善校园足球机构，为为校园足球活动的开展加以以规范化、制度华，以保障障校园足球活动的开展。（二）、落实校内足球活活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行行，在不断探索中展开，我我市开展校园足球活动的学学校，利用体育课、大课间间活动、课余体育训练和运运动会等多种形式开拓校园园足球阵地，丰富校园足球球的活动形式和内容，进行行校内足球教学内容的开发发，积极引导广大学生走进进足球场，体验校园足球的的快乐。另外学校各年级各各班级组队参加校园足球联联赛，联赛中学生即赛出了了风格，又赛出一定的水平平，表现出了良好的精神风风貌。大大激发了学生们参参与足球活动的兴趣，锻炼炼了学生的身体和团队配合合、协作精神。如今，快乐乐足球活动已走进孩子们的的校园生活，学校因此展现现出欣欣向荣的校园阳光体体育新局面。（三）、建建设校园足球文化，激发学学生对足球的兴趣有效利利用学校各种宣传阵地，以以学校广播站、黑板报、网网络为宣传平台，宣传校园园足球文化，吸引更多学生生关注参与校园足球活动，学校广播站专设校园足球球活动栏目，广播学生的足足球作品，报道校园足球联联赛开展的情况。学校出专专刊介绍足球竞赛规则等各各方面的知识，丰富了师生生对足球的了解。学校下一一步还将开通、完善校园足足球qq空间，在实践过程程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂茂，展示校园足球联赛、校校园足球业余训练、体育课课堂快乐足球等，吸引了越越来越多的师生、家长和社社会各界人士关注我市的校校园足球活动并提出自己的的见解。（四）、校园足足球与学校工作相互促进、共同进步。通过校园足足球活动的开展，让学生的的足球技能更加娴熟，球场场上的配合日趋默契，经过过班级间的小足球竞赛，增增强了学生们的集体荣誉感感，在校园足球活动的带动动下，学生们都以饱满的精精神状态投入到学习中去。更为主要的是孩子们都享享受到了足球的快乐。学生生们的学习成绩都有了很大大的进步，校园足球活动促促进了我市学校教学质量的的提高，促进了学校各方面面工作的良性发展。二、当前校园足球存在的问题题及解决办法通过校园足足球开展情况的调研，我们们认为当前校园足球还存在在以下几个问题：（一）、足球普及活动过于形式式化、花样化在校园足球球开展的初期阶段，我市各各校组织了板报、征文、科科研等多种多样的活动，看看似热热闹闹，但实质收效效不大。根据调查统计，参参加这些活动的教师、学生生都是从艺术的视角来看待待足球，而不是从关心足球球、热爱足球、参与足球的的角度出发，真正通过这些些活动，走到足球场、参与与足球活动的学生并不多。为了配合校园足球的开展展，各学校成立校园足球领领导小组，开展校园足球会会议，建设校园足球文化，利用学校各种宣传阵地，以学校广播站、黑板报、网络为宣传平台，宣传校校园足球文化，吸引更多学学生关注参与校园足球活动动。（二）、缺乏专业的的足球教师根据对我市中中小学的调查，中小学体育育教师中足球专业的占5%，也就是说，目前学校的的体育教师中，真正学足球球专业的教师只占极少部分分，另外大多数学校缺乏经经过专业培训的基层管理者者、指导员和教练员，校际际竞赛缺乏专业的裁判员。因此，在校园足球开展过过程中，由于足球人员水平平的限制，校园足球普及到到一定程度时就必然会遇到到发展瓶颈，制约校园足球球的深入开展。为提高学校校足球人员水平，我市建立立规范的校园足球管理者、指导员、教练员、体育教教师、裁判员的培训体系，聘请专业足球讲师、教师师在我市各学校开展校园足足球知识培训，以促进基层层管理者水平的提升，并提提高校园足球指导员、教练练员、体育教师、裁判员的的工作水平。（三）场地地设施严重不足在我市所所有学校中，能进行正式比比赛的草皮场地很少，大多多数是水泥和土场地，条件件比较落后，无法满足校园园足球联赛的需求，对今后后规范化的校园足球联赛造造成诸多困难。另外，足球球教学硬件设施有限和教具具器材数量不足、质量不高高也严重阻碍了校园足球教教学的顺利开展，学校足球球场地不标准、不合格也大大大减弱了学生对校园足球球活动的兴趣，同时，场地地不标准、器材不合格还会会对积极参与足球运动的学学生造成一定伤害，打击学学生的练习积极性。为此，我局加大校园足球投入力力度，统筹校园足球经费投投入，切实保障校园足球经经费，投资00万为各乡镇镇中小学建设田径运动场、塑胶跑道、人造草坪足球球场。（四）、学校衔接接不畅导致足球人员流失很多小学生非常喜欢足球球运动，但面对小升初的升升学压力，足球特长就不能能继续下去，初中生升入高高中后，又面临无球可踢的的局面。很多家长反映，我我们愿意让孩子多踢踢球，但是到了升学的时候，平平时在孩子身上耗费了很多多人力财力形成的足球特长长对升学没有丝毫用处。我我们不能责怪家长功利性的的想法，这确实影响到家长长对孩子参与足球运动的态态度。为此，我市下一步将将成立初中、高中校园足球球重点校，接收优秀的足球球特长毕业学生，建立“乐乐陵市足球超级联赛”，加加强宣传和投入，使之在全全市中小学中成为人人关注注的精品赛事。三、校园园足球活动发展建议基于于对我市校园足球开展情况况的调研，我们提出以下建建议和对策；（一）分层层设计、重点规划我们认认为在学校高水平普及足球球运动是不现实的，校园足足球要想持续、高效地发展展，需要顶层设计理念的规规范和指导，必须分层设计计、重点规划，小学重普及及，初中重提高，高中重专专业。还要建立专业管理与与评价机构，要赋予其相应应的校园足球管理与评价职职能。例如校园足球体制的的评价、校园足球开展条件件的评价、校园足球发展的的评价、学生的评价等等。评价的客观性、专业性和和全面性可以为校园足球提提供强大的动力。（二）体教结合、双向培训，引引入社会优质资源针对足足球师资力量不足的问题，体教结合、引入社会优质质资源是必要手段，可以集集中高水平足球教师、专业业教练。指导教师专业水平平的高低导致学生所获得的的体验是截然不同的。但是是专业教练缺乏教育教学的的方法，尤其是面对中小学学生，专业教练容易陷入竞竞技化误区，与普及的目标标相违背。因此，一是指挑挑选有一定足球基础的体育育教师，让他们接受高水平平的足球专业培训，对考核核合格的教师颁发证书；二二是要对社会专业教练进行行教育学培训，经过考核后后持证上岗。（三）完善善联赛制度，建立联赛体系系联赛机制是制约校园足足球持续发展的重要因素之之一，建立联赛体系对校园园足球持续发展起重要作用用。我们可按小学重普及及，初中重提高，高中重专专业的理念建立联赛体系。例如：在所有小学，以班班级为单位开展足球普及活活动，使每个班级组成班级级代表队，参加校内的足球球联赛。从开展校园足球比比较好的小学中挑选部分的的学校进行区级小学足球联联赛，通过宣传，使所有小小学都关注校园足球联赛。在初中学校中挑选部分较较好的学校作为校园足球重重点校，接收优秀的足球特特长毕业学生，并建立初中中足球联赛制度。再从高中中学校中挑选部分较好的学学校作为高中足球重点推广广学校，接收当年初中重点点校中优秀的足球运动员入入学，并建立“高中足球超超级联赛”，加强宣传和投投入，使之在全市中小学中中成为人人关注的精品赛事事。为高中足球尖子运动动员提供两条出路，一是进进入相应的大学，继续接受受足球相关的专业学习、训训练、比赛；二是进入职业业足球俱乐部。当然也会有有部分足球特长学生高中毕毕业后进入非足球专业训练练和指导也能够发挥其专长长，服务社会和基层学校。总而言之，校园足球活活动的成效是明显的，但还还有一些细节没有做到位，下一步我们将争取把工作作做实、做细，做得更好。我们相信，在市领导的支支持和社会各界的关注下，我市教育局和学校上下一一心，一定能把校园足球活活动开展的越来越好。