如何做好班级管理工作.doc

如何做好班级管理工作班主任工作是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理工作的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人，是学生创新精神的培育者，做好班主任工作关系到学校教育质量的好坏和管理的成败。因此，班主任工作在教育教学中具有举足轻重的地位。我提任信任二十余年，现就平时所做的一些工作，写出来与大家共勉，我认为要做好班级管理工作,当一名合格的班主任必须做到以下的方面。第一，要做好班级管理工作，必须加强班主任自身修养，不断提高自身素质。俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任知识丰富，能力超众，人格品质高尚，在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。因此，在平时教学工作中，首先不断用新知识充实自己。并且不仅要精通所教学科，还要熟悉所教学科以外的一些知识，我深知没有真才实学，班主任是很难在学生中树立威信。03年参加了本科自学考试，05年自考了心理学，09年参加了班主任培训。其次我还很重视师德修养。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”我努力通过自己的言行举止，为人处事给学生示范，做学生的榜样。我注重“言必行，行必果。”给班级学生一个许诺，必定有一个结果，言行一致。让学生真正口服，心服。为加强班级管理，我认为班主任还应具备多种能力的培养。首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实的态度，以达知人、知面、知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理想结合的能力，应有较高的演讲和对话的能力。第二，要做好班级管理工作，必须真正全面地了解学生，因材施教。在平时班级管理工作中，要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究能力。面对一个群体，要详细了解个体，必有有其个人资料信息。因此，我在接管一个新班级时，首先对班级的情况进行全面的调查，其内容包括他们的姓名、性别、年龄、原班级、特长、学科、曾任职务、家长姓名、住址、联系方式、性格特征等方面，用表格的形式把他们登记起来，为以后处理班级的各项事务打好坚实的基础。并用好学生成长记录档案掌握学生第一手材料，因材施教，教学相长。第三，要做好班级管理工作，必须确立明确的班级奋斗目标。班级的奋斗目标，是班级的理想和前进的方向，班级如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，我认为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际，制订出本班的奋斗目标。在08年度下学期开始时，我与班委商讨，全体同学讨论，制订出“构建和谐班级目标”“提高学习成绩目标”“加强行为规范目标”等等。学生有章可循，又制订出切实可行的计划，通过召开主题班会，全员参与，从而形成集体的荣誉感和责任感，让学生在实现目标的过程中分享集体的欢乐与幸福。结果在当年中考获得了优异成绩，受到了领导的好评。第四，要做好班级管理工作，必须培养正确的舆论和良好的班风。一个积极向上的班级要形成正确的舆论和良好的班风，去影响制约每一个学生的心理，规范每个学生行为，正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励作用。这种正确的舆论就是扶正压邪、奖善惩恶。在班级形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。平时我采用魏书生先生管理班级的做法，将班级事务分工具体到个人。学生有了良好的行为习惯，良好的班风也油然生成。第五，要做好班级管理工作，必须建立健全组织机构，发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班级，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全体同学去努力实现集体目标。我在班级管理中，挑选有热情、有正气、有威望、有组织能力的学生作为班团干部，根据他们的特长与能力将他们科学分工，负责班级具体工作。平时，我定期召开班委会，了解学生及班委成员的情况。多鼓励班委会成员，树立他们的自信心，发挥他们的聪明才智，增强集体荣誉感，提升个人精神境界。既培养了他们的能力，又加强了班级管理。今年我所任教班级，教学质量名列前茅，管理水平得到极大提高，受到校领导表彰。并且在学校班主任经验交流会上，做典型发言。第六，要做好班级管理工作，必须认真对待每一次班会。召开班委会是最普遍最有价值的教育学生的方式，不仅对学生崇高理想的树立，优良品质和高尚情操的培养，良好习惯的养成具有重要作用，而且还有助于形成集体正确的舆论，树立良好的班风，进而建设好班集体。因此，我在教育管理培养班集体过程中，围绕班级奋斗目标经常组织开展各项班会活动，进行思想品德行为教育，介绍一些学习方法，讲述做人的道理。如遇重大节日、事件等还要召开主题班会。上个学期，特别是围绕庆祝建国60年召开了主题班会“祖国，我为你骄傲”。通过观看场面宏大的阅兵式，再由个别同学发言，使同学们深受教育，心灵受到震撼，激发了学生们的爱国热情，收到了极好的效果第七，要做好班级管理工作，必须以发展的眼光，宽容的心态去善待学生。社会发展迅速，知识更新快，新观念层出不穷，这是一个彰显个性的时代。不能用老眼光看待问题，也不能用过时的知识来解决现在的问题。一句话，我们应“与时俱进”。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”“以己之身，及人之身”，以宽容的心态对待学生，才可以赢得学生的爱戴，激活学生的最大潜能，让学生成人成才。在现实生活中，最让家长和老师头痛的是上网成瘾和早恋两大问题。我平时也遇到不少这样的案例。但我并没有大声呵斥，班会批评，而是用温柔的方式，与学生谈心，交流沟通，以热情换取信任，以坦诚换取信任，以信任换取信任，在这种情况下，师生情感引起共鸣，问题都能够较容易的解决。 第八，要做好班级管理工作，必须取得社会各方面特别是家长的支持。要做好班级工作，必须协调好教师家长学生之间的关系，班主任要争取班级任课教师的配合，处理好学生之间的关系，做好家长工作，建立和谐的班级关系，经常家访，召开家长会，实事求是地反应学生在校的表现，诚恳征询家长意见，提出对学生的要求和希望，引发家长共鸣，共同做好学生的工作，这也是做好班级管理工作不可忽视的一面。以上所谈，仅为我肤浅的认识。加强班级管理工作，千头万绪，繁杂琐碎，还有大量工作要做，也还有更多的科学方法有待我们进一步学习探究。加强班级管理工作，任重道远，让我们求索前进把！所言不当之处，敬请大家批评指正。