初中部教师培训工作总结.doc

初中部教师培训工作总结回顾的教师培训工作，我校紧跟各级教育主管部门的步伐，结合我校实际，切实制定并执行教师培训工作计划，使得教师培训工作又上一平台。尽管教师培训工作头绪多，任务重，但在区教育局和师训室的正确领导下，的教师培训工作又有了新的特色，新的成绩。现简要回顾总结如下：一、工作与成绩1、成功建立了我校“教师继续教育信息库”，建立教师专业成长档案。2、开展丰富多彩的实效性强的培训活动，以点带面，促进教干、教师的业务能力的提高成功举行短期培训。（1）教师教学业务能力提高培训。邀请刘建春等区内的名师进行专场报告会达9场。（2）新上岗教师培训会。充分利用本校骨干教师，对新上岗教师进行“携手进课堂”专题培训，对新上岗班主任进行“手拉手”培训，让年轻教师和班主任尽快适应角色转变，展现青春活力，提高专业素养。（3）班主任经验交流会。让骨干班主任走上讲台，就班级管理的成功与困惑进行探讨，切实加强班级管理的实效性。 （4）积极组织暑假教师远程培训，制定实验学校教师远程研修量化管理规定，让培训有计划、有措施、有实效，让老师们得到发展，在与专家的对话中提升自己，在与同行的交流中学会反思、学会总结。其中，有2人作业被收入资源库，有50人次作业被指导教师推荐，有10人次作业被省专家推荐，有18人获省远程培训先进个人。 （5）开设家庭教育培训活动，积极鼓励年轻教师参加市家庭教育培训。3、积极鼓励教师“走出去”，在各级各类培训中，让自己得到质的飞跃。本学期，我校外派老师参加各级各类培训达32次之多。特别是在三区九县组织的教学教研活动基本全部到位。二、做法与体会的教师培训，做了大量工作，取得了可喜成绩，其做法与体会也不少，以下几方面是较为突出的。1、积极宣传培训政策，营造积极的培训氛围。国家对教师培训工作尤为重视，继国家中长期教育改革和发展规划纲要颁布之后，又出台了教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见。这些相关政策文件，对教师继续教育的任务要求及组织管理都作出了明确规定，从而将教师继续教育上升到了法律法规层面。我们利用“教师继续教育信息库”和教师专业成长档案，大力的宣传和鼓励教师参加培训学习，引起了教师思想上的重视，让教师对培训较为积极主动，形成了较好的培训态势。2、充分利用培训优质资源，解决现实问题。结合学校实际，我们聘请了省、市级的教学能手进行面对面的交流，让专家们充分的帮助老师们释疑、解惑。专家们就老师们关心的话题，做了针对性和操作性强的报告。3、制定措施，强化培训管理过程。教师培训质量和效果的评估，很大程度上还是看培训过程的管理和考核。今年这方面我们更加看重。远程培训充分发挥三级培训网络优势，并充分利用各种现代化通信渠道和手段，督促和保障学员的学习进度和优秀率；短期培训班则实行严格的出勤考核，要求不迟到、不早退、不缺席。所有培训有计划、有措施、有检查、有反馈。三、问题与反思1、培训的全员性参与问题。 虽然积极鼓励教师参加各类培训，但基于经济等因素，每次只能派部分优秀教师外出学习，导致教师距离拉大，阻碍了个别老师的2、培训的统筹性安排问题。它主要涉及两个大的方面：一是师注意学科的平衡，形式的多样，尽可能避免重复，这样才能有更多面的教师可以参加培训；二是对教师个人要有统筹的规划和安排，在培训后的反馈力度上有待加强。