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沈阳工业大学统战工作制度 高校统战工作是全党统一战线工作的一个重要方面，是高校党的工作的重要组成部分。在新的历史时期做好高校统战工作和党外知识分子工作，具有重要的现实意义和深远的战略意义。     当前我校统一战线工作的范围是：各民主党派成员，无党派人士，党外知识分子，归国留学人员，归侨侨眷，港澳台同胞和海外侨胞，少数民族等。工作重点是进一步做好有代表性、有影响的党外知识分子工作。主要工作任务是：争取人心，凝聚力量，组成更广泛的爱国爱校统一战线队伍，为实现学校“十一五”规划目标发挥更大作用。    在统战工作中要切实执行党对统一战线的政治领导的原则；坚持发扬社会主义民主的原则；坚持统一战线为党和国家中心任务服务、为学校中心工作服务的原则；坚持大团结、大联合主题的原则；坚持求同存异、体谅包容的原则；坚持团结批评团结的原则；坚持照顾同盟者利益的原则。     为坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，更好地贯彻落实中央和省、市委有关统战工作的指示精神，进一步做好统战工作，根据中发20055号文件、辽委发2005）29号文件和辽统发200510号文件精神，进一步贯彻落实胡锦涛总书记在2006年第20次全国统战工作会议上的讲话精神，结合我校实际情况，现制定统战工作制度。 一、专题会议制度    （一）学校党委把统战工作列入每学年的工作计划和工作总结。每学期至少有一次议题，专门研究统战工作，及时听取统战部门的工作汇报，总结经验，指导工作，解决存在问题。     （二）学校党委指定一位领导分管统战工作。主要领导经常过问和指导学校统战工作，模范执行统一战线的方针政策，亲自参加统一战线的重要会议和活动，督促检查并帮助解决开展统战工作的实际问题。二、交友联系制度    （三）学校党委成员分工与学校各民主党派主要负责人和无党派代表人士交友联系，经常了解他们的思想和工作情况，听取他们对学校工作的意见和建议。校属各级党组织负责人也要与本单位、本部门的民主党派负责人和无党派代表人士建立交友联系制度。     （四）各总支（直署支部）根据工作需要可设立统战委员。     （五）各级党组织负责人要注意与本单位、本部门党外知识分子中的代表人士和重点人物保持联系，重点做好有代表性、有影响的党外知识分子工作。要关心他们的冷暖，倾听他们的呼声，发挥他们的作用，与他们成为挚友和诤友。 三、征询意见制度    （六）每学期至少召开一次情况通报恳谈会，由学校党政主要负责人或分管领导通报学校的教学、科研、管理等方面情况，邀请民主党派、侨联负责人、无党派代表人士、各级人大代表、政协委员参加，广泛听取他们的意见和建议。     （七）对关系学校发展的重要规划、重大举措和重要人事安排，在决策、实施前注意听取各方面的意见，尤其要重视各级人大代表、政协委员、民主党派和无党派代表人士的意见和建议。     （八）扩大民主党派的知情范围和参与程度。根据工作需要和有关情况，学校党委不定期地召开党外人士座谈会，深入听取意见和建议。或视情况委托统战部随时召开各种专题座谈会、谈心会、征求意见会。会议议题事先通知与会人员。学校党委对会上提出的意见和建议认真研究，处理情况应及时向有关人员反馈。     （九）每学期召开的总结和布置工作的学校中层干部会议，邀请各民主党派主委和侨联主要负责人参加，为他们知情出力建言献策提供机会和方便，共同搞好学校民主管理和民主监督。 四、学习调研制度   （十）每年组织民主党派、侨联负责人、无党派代表人士进行一定范围的专题学习。统战部负责人可应邀参加民主党派基层委员会、总支（支部）的学习讨论，共同学习提高。   （十一）学校基层颁发的文件，可根据需要发至各民主党派基层组织，以便民主党派组织学习和阅读，并为党派成员建言献策知情出力提供必要的条件。    （十二）运用多种形式切实开展统一战线的宣传教育工作。校报、简报、广播电台等根据需要开设专栏宣传党的统战方针政策，报道统战工作动态和民主党派、侨联的活动，表彰统战成员教书育人、统战理论研究等先进事迹。向上级和有关部门及时反馈统战工作信息，做好宣传报道工作。    （十三）结合工作实际和上级布置，认真抓好调查研究工作和支持党派立项的调研活动。要有目的、有重点地深入了解和分析党外知识分子的思想状态和发展趋势，有计划地组织个人或课题组，对学校和社会上热点、难点问题以及统战工作方面的理论政策问题作深入细致的调查研究，争取形成符合实际、有说服力的调查报告或论文提供上级和有关部门参考，促进统战工作的顺利开展。    （十四）认真组织统战理论研究工作。要采取各种有效方法和奖励措施，坚持抓好学校统战理论政策研究，不断提高统战理论研究水平，以推动和创造性地开展高校统战工作。    （十五）根据工作需要，适时组织民主党派干部、归侨侨眷参观考察，以开拓视野，交流经验，活跃身心，增进了解，加强团结，更好地发挥应有作用。 五、培养举荐制度   （十六）要有目的、有计划地选送民主党派后备干部和有关成员以及无党派代表人士，参加省、市社会主义学院组织的各种进修班、培训班的学习，不断提高参政党成员的政治素质。    （十七）认真做好党外人士的考察培养和选拔任用工作。统战部要与组织、人事部门加强联系，互相沟通，紧密合作，建立必要的民主党派干部和后备干部档案。把民主党派后备干部培养纳入学校干部培养工作计划。学校、学院两级后备干部要有党外人士。对具备任职条件的优秀党外知识分子，根据工作需要及时把他们选拔到学校各级领导岗位上来。    （十八）认真做好优秀党外知识分子的政治安排和实职安排工作。对符合担任各级人大代表、政协委员以及市、区、局（厅）级有关领导的优秀党外知识分子，应及时做好考察举荐工作。 六、支持协助制度   （十九）保持宽松稳定、团结和谐的政治环境是多党合作的需要。对已担任学校各级领导职务的党外干部，各级党组织和党员领导干部要积极支持和关心他们的工作，团结协作，合作共事，保证他们有职、有权、有责地发挥积极作用。 （二十）要协助民主党派加强自身建设，包括思想建设、组织建设和领导班子建设，帮助民主党派成员不断提高自身素质，发挥参政党成员应有的积极作用。        （二十一）对民主党派组织提出的发展人选，统战部应适时与中共党组织沟通，支持和配合民主党派做好考察和政审工作，同时要支持一些优秀的党外知识分子加入民主党派组织，以便加强民主党派组织的建设。     （二十二）要为学校担任各级人大代表、政协委员人员提供工作方便，积极支持他们的工作，让他们在各级人大、政协和党派活动中，认真履行政治协商、参政议政、民主监督等职能，推进社会主义民主政治建设。七、交流评比制度    （二十三）要协助各民主党派基层组织之间、民主党派基层组织与中共基层组织之间的沟通和交流，促进党派之间的相互了解和合作。     （二十四）要注意了解和掌握各民主党派组织和成员，在党派工作以及教学、科研、管理等方面的现实表现，及时做好评比、表彰工作，以促进党派加强自身建设和提高成员素质。八、经费保障制度    （二十五）学校每年对民主党派和侨联的活动经费给予保证，以确保开展工作的基本需要。对参加人大、政协以及上级有关部门组织的重要考察活动、大型活动和会议，应给予帮助和支持。     （二十六）要关心和支持民主党派和侨联开展活动。民主党派和侨联组织的外出参观、联欢、茶话会等活动，由统战部酌情统筹协助提供必要的交通工具、活动场地和一定的经费支持。     （二十七）对担任民主党派基层委员会、正副主委、支部正副主委、侨联正副主席、给予一定的津贴补助。（处级领导干部除外）     （二十八）学校要为民主党派和侨联安排适当的活动室或联合办公室，以方便开展工作。要切实帮助解决民主党派成员工作和生活中的实际问题。 九、海外联系制度    （二十九）要充分发挥侨联会、校友会等团体组织和民主党派、无党派人士的积极作用，充分利用他们与海外联系广泛的优势，积极开展教育、科技、文化、艺术等方面的交流和合作，团结一切支持祖国统一和关心教育的有识之士，为引进智力、引进先进的科学技术、管理技术和人才牵线搭桥，为办好学校出力。     （三十）要广泛宣传和认真贯彻执行中华人民共和国归侨侨眷权益保护法及其实施细则，积极落实各项侨务政策，热情关心归侨侨眷的工作和生活，引导他们为社会主义建设和祖国和平统一大业作贡献。 （三十一）要热情做好归侨侨眷的工作。在归侨、侨眷和出境定居人员出国（境）前和回来后，要给予关心，努力帮助他们克服实际困难。每年新年或圣诞节前夕向海外眷属邮寄贺卡表示慰问。 （三十二）要积极做好海外统战工作，大力拓展海外联谊的渠道和方式，要热情向他们宣传国内改革开放的大好形势，主动配合国家、省、市有关部门，为海外留学人员施展才华报效祖国提供发展空间和创业平台，鼓励和引导海外优秀人才回国工作或为国服务，充分发挥他们的聪明才智，共同为科教兴国、振兴中华做出贡献。 十、统筹协调制度    （三十三）学校统战部是学校党委负责统战工作的职能部门，要在学校党委和上级统战部门的直接领导下努力当好党委的参谋和助手。积极、热情、主动、创造性地开展工作，切实履行“了解情况，掌握政策，协调关系，安排人事”的基本职能，做好“争取人心，凝聚力量”的工作。     （三十四）统战部负有作好学校统战工作的重要职责。要建立健全精干、统一、高效的统一战线工作机制。统战部应将统战工作的新情况及时向有关部门通报，争取各部门的支持配合。各职能部门处理涉及统战侨务政策的事项或制定相应文件应与统战部商量。     （三十五）统战部要深入了解学校统战工作的全面情况，研究分析统一战线工作中出现的新情况、新问题，及时准确反映党外人士的意见和建议，自觉做好统战工作方针政策贯彻执行情况的调查，认真提出开展工作的意见和建议。     （三十六）统战部要善于与党外人士交朋友，善于做深入细致的思想政治工作和多办实事。要注意做好少数民族知识分子的工作和慎重处理涉及宗教、民族的有关问题，努力把统战部办成党外人士之家。    （三十七）统战干部要全面提高政治、理论、业务素质。要发扬统战工作的优良传统和作风。要善于求同存异、体谅包容、平等待人、协商办事，努力使自己具有坚定的立场、民主的作风、广博的知识、创新的精神，成为深受党外朋友欢迎的合格的统战干部。（三十八）联席会议制度1、学校坚持邀请民主党派、无党派人士和侨联负责人参加学校有关重要会议和定期召开联席会议。2、联席会议的职能是通报情况，沟通信息，反映意见，分析动态，协调工作。3、学校举行的有关重要会议和庆典，如党代会、教代会、校庆等重大的纪念活动都应邀请民主党派负责人和无党派代表人士参加。4、党委统战部要定期召开各民主党派、无党派代表人物、侨联负责人的联席会议，就学校的有关规划、计划、总结、学科建设等重大问题和决策征求他们的意见和建议。5、联席会议每学期至少一次，如遇重要事项应根据情况适时召开会议。（三十九）工作通报制度1、为使各民主党派负责人和党外代表人士及时、准确了解学校工作和上级的有关精神，按照有关规定向党外人士传达有关文件和重要会议精神。、学校党委的行政年度工作计划要发送给民主党派支部。、学校有重大决策、制度出台、人事安排应向民主党派、无党派人士、侨联进行通报。、通报分为定期和不定期两种形式。（四十）交友制度1、建立学校和院系党政领导与民主党派和无党派代表人士交友制度。2、每名领导同志都要广交、深交党外挚友、诤友，至少要确定12名民主党派负责人或无党派代表人士作为自己的联系对象，经常与他们保持联系，要经常关心所在单位民主党派成员和无党派人士的思想、学习、工作和生活等方面的情况。3、学校和院系党政领导要了解党外人士的愿望和要求，听取他们的意见和建议，对他们反映的意见和问题，会同校有关职能部门认真研究，及时作出处理和答复，为他们解决工作和生活上遇到的困难。4、党政领导要有针对性地做好党外代表性人士的思想政治工作，通过他们影响和带动所联系的群众。5、坚持对本单位党外代表人士在重大节日、生病住院或遇有特殊困难时进行走访慰问和及时看望。    （四十一）党派负责人参加学校重大内事、外事活动制度 1、学校党委从民主党派中聘请党风廉正监督员，明确他们的权力和责任，充分发挥民主党派在民主监督中的作用。2、邀请民主党派负责人和无党派人士参加民主测评领导干部和民主推荐校、院后备干部人选。3、校、院两级领导班子召开民主生活会前要征求民主党派负责人对班子建设、学校工作和党风廉正建设的意见和建议。4、学校党委举办中层干部培训班，邀请党派负责人参加学习培训。5、邀请党外代表人士参加有关重要会议和重大外事活动。（四十二）联谊会制度1、学校坚持为各民主党派、无党派人士、侨联不定期召开联谊会，以活动为载体、加强党派间的沟通，互通有无，取长补短，2、为大力支持党外干部培养选拔工作，学校组织校中青年知识分子联谊会，开展形式多样、富有特色的活动，从中为党外干部选拔发现、培养优秀人才。3、学校借助联谊会的形式，为党外人士提供一个与其他社会各界党外人士相互了解交流的平台，以此促进学校党外人士的参政议政、建言献策能力和水平。4、统战干部要尽可能地参加学校各党派组织的联谊、参观活动，参加各民主党派省委组织的元旦、元宵节、三.八、五一、国庆节、中秋节等联谊、走访活动，通过这些活动来联络感情、加深了解、增进友谊。我校统战部门将在认真调查研究、深入分析党外知识分子需要的基础上， 进一步促进学校建立满足党外知识分子需要的各种机制和制度，力争创造有利于广大党外知识分子不断改善工作条件、学习条件和提高生活质量的环境，从机制上保障他们的全面发展，切实维护党外知识分子的合法权益，真正把“以人为本”的理念落到实处。【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】中学生感恩节主题教育活动总结5篇中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘XX同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。中学感恩节活动总结范文5为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。活动分为三个阶段：第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。活动三部分内容：一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。