二年级上册语文课件第三单元复习PPT课件部编版.pptx
,第三单元复习（1）,冷清 称重 玲珑 睡梦 并不像 等会儿,前后鼻音,后鼻音,后鼻音,沉重 紧闭 弹钢琴 肯动脑筋,前鼻音,前后鼻音,冷清 称重 玲珑 睡梦 并不像 等会儿 沉重 紧闭 弹钢琴 肯动脑筋,前后鼻音,曹操（）,画线（）,端详（）,催促（）,弄脏（）,削皮（）,刮风（）,锅里（）,结束（）,新鲜（）,红润（）,一幅画（）,肩膀（）,修理（）,懒洋洋（）,砍树（）,糟糕（）,困乏（）,读出加点生字的读音,曹操（）,co,画线（）,xin,端详（）,xin,催促（）,cu,弄脏（）,zn,削皮（）,xio,刮风（）,u,锅里（）,u,结束（）,sh,新鲜（）,xin,红润（）,rn,一幅画（）,f,肩膀（）,jin,修理（）,xi,懒洋洋（）,ln,砍树（）,糟糕（）,困乏（）,kn,zo,f,读出加点生字的读音,仔细地看,仔细地看。,多音字,多音字,多音字,zhn,chn,重,cho,zho,朝,发,结,ji,ji,f,f,朝代 朝向 朝阳,朝气 朝阳,多音字,zhn,chn,重,cho,zho,朝,发,结,ji,ji,f,f,朝代 朝向 朝阳,朝气 朝阳,仔细地看,向着太阳,仔细地看,初升的太阳,仔细地看,初升的太阳,多音字,zhn,chn,重,cho,zho,朝,发,结,ji,ji,f,f,朝代 朝向 朝阳,朝气 朝阳,仔细地看,向着太阳,仔细地看,初升的太阳,仔细地看,初升的太阳,白发 长发 理发,发生 发现 发明,重量 体重 重要 沉重,重新 重复 重写 重逢,打结 结束 结果,结实 结巴 结果,多音字,zhn,chn,重,cho,zho,朝,发,结,ji,ji,f,f,朝代 朝向 朝阳,朝气 朝阳,仔细地看,向着太阳,仔细地看,初升的太阳,仔细地看,初升的太阳,白发 长发 理发,发生 发现 发明,重量 体重 重要 沉重,重新 重复 重写 重逢,打结 结网 结果,结实 结巴 结果,仔细地看,产生某种结局,仔细地看,长出果实,读词语,小练习,给加点字选择正确的读音，画“”。,读词语,小练习,给加点字选择正确的读音，画“”。,rn hu bo zh do d chn n li bu j,n q chun d chun wi din yn ti dn,看拼音写词语,y n chn y fn xn y zh yun zh b,rn hu bo zh do d chn n li bu j,n q chun d chun wi din yn ti dn,看拼音写词语,y n chn y fn xn y zh yun zh b,然 后 报 纸 到 底 秤 杆 来 不 及,拿 起 船 底 窗 外 电 影 台 灯,一 杆 秤 一 封 信 一 支 圆 珠 笔,rn hu bo zh do d chn n li bu j,n q chun d chun wi din yn ti dn,看拼音写词语,y n chn y fn xn y zh yun zh b,然 后 报 纸 到 底 秤 杆 来 不 及,拿 起 船 底 窗 外 电 影 台 灯,一 杆 秤 一 封 信 一 支 圆 珠 笔,rn hu bo zh do d chn n li bu j,n q chun d chun wi din yn ti dn,看拼音写词语,y n chn y fn xn y zh yun zh b,然 后 报 纸 到 底 秤 杆 来 不 及,拿 起 船 底 窗 外 电 影 台 灯,一 杆 秤 一 封 信 一 支 圆 珠 笔,rn hu bo zh do d chn n li bu j,n q chun d chun wi din yn ti dn,看拼音写词语,y n chn y fn xn y zh yun zh b,然 后 报 纸 到 底 秤 杆 来 不 及,拿 起 船 底 窗 外 电 影 台 灯,一 杆 秤 一 封 信 一 支 圆 珠 笔,rn hu bo zh do d chn n li bu j,n q chun d chun wi din yn ti dn,看拼音写词语,y n chn y fn xn y zh yun zh b,然 后 报 纸 到 底 秤 杆 来 不 及,拿 起 船 底 窗 外 电 影 台 灯,一 杆 秤 一 封 信 一 支 圆 珠 笔,rn hu bo zh do d chn n li bu j,n q chun d chun wi din yn ti dn,看拼音写词语,y n chn y fn xn y zh yun zh b,然 后 报 纸 到 底 秤 杆 来 不 及,拿 起 船 底 窗 外 电 影 台 灯,一 杆 秤 一 封 信 一 支 圆 珠 笔,妈妈想让我用秤杆称一称药材的重量。,花(),()桌,园,圆,一()笔,一()鸭,支,只,远(),()出,近,进,()领,爱(),戴,带,同音字辨析,花(园),(圆)桌,园,圆,一(支)笔,一(只)鸭,支,只,远(近),(进)出,近,进,(带)领,爱(戴),戴,带,同音字辨析,仔细地看,“园”特指地方，如：幼儿园、动物园、果园；“圆”指的是物体的形状是圆形的。,仔细地看,“只”被用作形体较小的动物的量词；“支”被用作杆状物体的量词，如：一支口红。一般也说一支歌、一支队伍。,花(园),(圆)桌,园,圆,一(支)笔,一(只)鸭,支,只,远(近),(进)出,近,进,(带)领,爱(戴),戴,带,同音字辨析,仔细地看,“进”是动词，表示由外到里的动作，如：进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或时间短，如：近处、最近。,仔细地看,“带”：带领 带路 皮带 领带 鞋带 腰带“戴”：爱戴 披星戴月 戴帽子 戴耳环 戴红领巾 戴戒指 戴手镯,读词语,小练习,选字填空。,园,园,圆,圆,戴,戴,带,带,作,作,做,做,柱,柱,住,住,3、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。读一读，写一写下列词语：3激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神4课后练习：用“已经”造句。从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”2.看到课题，你想到了哪些诗句。出示：“我知道是怎么回事啦！我马上会找到我的木匣子。”生字卡片，课文朗读录音带。3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面?三、学习第二段2、介绍李四光：3激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神（3）提醒大家注意的字（培、考）教学建议4同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法。文章哪几段写的是这些内容？,动词搭配,动词搭配,形容词搭配,形容词搭配,形容词搭配,成语积累,佳句赏析,1“闪光的金子”指的是什么。1、交流。（1）孔子为什么要拜师？词语解释第一段：（自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬念，引发下几段内容的求知欲。师：是啊，闷热的夏日里，窗口动听的琴声仍不断，难怪作者会边走边想像边钦佩这弹琴人。是谁又让天高气爽的秋日更加恬静呢?读词语：小手锯台阶多音字（量盛）3.请同学们默读课文的7、8两段，看你能读出怎样的画面，从画面中读出怎样的心情？3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面?3、理解第二段并能有感情地朗读小朋友你们有没有玩过捉迷藏?谁来说说，你都喜欢藏在什么样地方呢?为什么喜欢藏在那儿?,佳句赏析,2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qi”，不能读成“q”;“券”读“qun”，不能读作“jun”。出示：4、这些证据都证明了木匣一定还在，算术也管用，方向也对，那一定是自己的步子有问题，科利亚最终想明白了吗？2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现？他当时会想些什么？心情怎样？在这种情况下，该怎么办？左顾右盼：向左右两边看。本课教学重点是学习生字、新词，有感情地朗读和背诵课文。师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。1、哪一位是李四光，并说明原因。1、抄写本课生字新词。【教学准备】本课生字中带有三点水的字较多，可归类指导，使学生掌握这类字的写法。（2）屏幕出示核对纠错。,拓展练习,拓展练习,同学们，再见！,
