教案类人教版高中英语unit5 first aid 第一课时 说课稿.doc

人教版高二英语新课标必修5 Unit 5 First aid 说课稿 余江三中 邵秀琴尊敬的各位专家：你们好！ 今天我说课的内容是人教版新课标高二英语必修5 Unit 5 First aid Reading部分，整个说课我将从以下五部分来讲述。一、说教材 1、说教材的地位和作用。 本课是高二英语的第5单元第一课时，以烧伤的急救为话题，课文介绍了皮肤对人体的重要性，烧伤的原因，烧伤的种类与特性，以及烧伤的急救处理，通过本课的学习，学生将能掌握对于烧伤这一意外情况，如何进行判断与急救。 2、说重点与难点。 （1）如何帮助学生获得应用他们所学的知识正确进行烧伤的急救。 （2）如何提高学生的阅读能力。 （3）如何抓住课文及每一部分的大意。二、说教学对象 作为高二年级的学生，他们的英语流利程度不一，当中有一些人可能失去了学习英语的兴趣，所以，这节课，我安排了大量的活动让所有的学生加入，吸引他们的注意力，进而使他们找到自信与获得成功的喜悦。三、说教学目标 为了更好的完成教学任务，培养学生的创新精神和实践能力，特确立如下三个目标。 1、知识目标 掌握和运用以下词汇injury, bleed, organ, poison smell, damage, wound, mild, squeeze, symptom等等。 2、能力目标 （1）使学生能够运用所学知识正确对烧伤者进行急救。 （2）让学生掌握阅读技能之判断文章主旨及段落大意。 3、情感目标 使学生认识到懂得急救知识的重要性。四、说教法、学法与学法指导 1、为了完成教学目标，在方法上我采用任务型语言教学，头脑风暴，快速浏览，仔细阅读及讨论，角色扮演和合作学习法，达到学生整体理解课文的目的，以及培养学生综合运用语言的能力，为了更形象、直观地达到目标，我选择了多媒体作为辅助教学手段。 2、因学生存在着个体差异，在任务设计上由浅入深，由易到难，让学生进行小组合作和任务探究，力争让所有学生积极主动参与课堂，成为学习的主人。五、说教学过程 本节课教学共分作7个部分，分别是导入、读前、快速阅读、仔细阅读、角色扮演、小结与家庭作业。 Step 1 Lead-in（本节用时5分钟） 呈现幻灯片2，标题First aid， 图片为急救场景 通过这一幻灯片呈现，让学生集中到我们这一单元、这一课的主题，引起学生对所学内容的兴趣与求知欲。 呈现幻灯片3 Brainstorming （头脑风暴） 这一环节通过对学生说日常生活中会出现很多的意外事故，当你想到事故时你会想到什么？ 通过同学对accident这一词的联想，复习所学词汇，引出新词bleeding, choking, bite, sprained及First aid。 呈现幻灯片4 展现First aid的定义，并采用填空形式，引出新词。 呈现幻灯片5-10 First aid quiz 形象、直观的考察学生对日常急救的知识贮备，激发他们更强的学习兴趣与愿望。 Step 2 Pre-reading（本节时3分钟） 呈现幻灯片11，本幻灯片由Pre-reading的插图和三个问题组成。通过观察、讨论，引出我们这节课主要讨论的话题，First aid for burns 烧伤的急救。 呈现幻灯片12 课文的标题First aid for burns. 让学生明确这节课的主题。 Step 3 Skimming （略读）（本节用时3分钟） 呈现幻灯片13 展现学生快速阅读的问题，让学生带着任务阅读，之后也便于直观的面向全体同学核对答案。 呈现幻灯片14 让学生边听课文录音，同时理解课文叙述的顺序。 Step 4 Scanning（本节用时15分钟） 逐一呈现幻灯片1519，学生进入Detailed reading，展现更多的细节问题，形式有填空、填表、根据图片判断、根据叙述情形、结合所学知识判断烧伤的程度以及相关急救方式的正确与否，这是一个学生认知的过程，通过呈现幻灯片起到了直观认知，掌握知识的作用，相关题目由浅入深，既照顾全面，也鼓励了个体，能使全体同学动起来。 Step 5 Role-play（本节用时12分钟） 这是本节课的探究活动及课文的升华，展现幻灯片20，让学生明确任务，分小组活动表演一个烧伤急救过程，展现有用句型，给学生提供结构上的引导，然后让几组同学上台作一示范性的表演，让学生通过讨论、表演，去运用、巩固课文中所学的急救知识，从而形成学生知识与能力的培养，另外通过小组活动，增强同学们的合作学习能力，而且也能使学生的思维能力与创新精神等综合素质得到了发展。 Step 6 Consolidation（小结）（本节用时6分钟） 语言小结这节课学习的主要内容，并作以学生在课堂表现的评价，让学生能顺着老师的思维自我总结这节课学习的内容。 呈现幻灯片21通过视频链接，拓展其它日常急救知识，如bleeding, choking, sprained. 呈现幻灯片22 对学生情感加以提升，认识急救的重要性。Step 7 Homework（本节用时1分钟）呈现幻灯片23 布置课后作业，鼓励学生去搜寻更多相关信息，提供参考网址，并预习下一节内容。以上就是我对高二英语必修5 Unit 5 第一课时的说课，请各位专家给予指正，谢谢。