新课标人教版八级下册地理导学案.doc

长江沿江地带导学案出品人：郭晓斌 康连红 审核人： 关学伟 时间：2011年5月16日一、学习目标知识与技能：在地图上指出长江沿江地带的区域位置、范围。正确认识本区的纽带和辐射作用，从图中指出沿江地带工业基地的产业结构特点。过程与方法：正确分析长江沿江地带城市和工业分布的特点。通过读图分析长江沿江地带城市和工业分布的特点，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到自然环境与经济的发展的复杂关系，从而培养学生正确的可持续发展观。二、学习重点和难点： 1、长江沿江地带发展经济的有利条件 2、长江沿江地带的生态问题及治理措施 3、难点是长江沿江地带的纽带作用与辐射作用三、知识链接：长江的主要支流，北有岷江、嘉陵江、汉江，南有乌江、湘江、赣江。经过长江的主要铁路干线有京广线，京九线，沪杭线等。四、学法指导：合作探究，阅读课外资料，利用地图和资料，正确提取、加工信息，提高分析问题的能力。五、导学过程1、地理位置和自然条件（1）地理位置东起 ，西至四川 。范围：东西绵延 多千米，南北宽度大致在两岸100200千米的范围内，是一个较为典型的 区域。（2）得天独厚的自然条件地势低平，以 和 为主。气候宜人，属_气候，夏季_，冬季 _，_同期；水源充足：地处_湿润、半湿润）地区，河湖众多；土壤肥沃：资源：沿江地带有丰富的矿产资源、土地资源和水能资源。 2、长江沿江地带的纽带和辐射作用【1】东西纽带作用X经济格局：以 为轴线，西连广大内陆，东接 ，形成“ ”形格局纽带作用：西部 ，沿江地带从东到西 ，沿江地带是东部沿海产业向 ，沿江地带是东部沿海 。【2】南北辐射作用基础：重要的 ， 基础雄厚，水陆交通便利。动力：最具活力的 和相关产业。方向：通过众多支流和交通干线向 辐射。意义：使我国 经济融为一体，加强了区域间的合作。3、沿江地带的城市和工业四大城市 ， ， ， 四个特大城市，是区域的 、 、 中心，对 作用。四大工业基地：、钢铁、煤炭工业基地：以 、 为中心、 、 工业基地：以宜昌、重庆为中心、钢铁、轻纺工业基地：以 为中心、 工业基地：我国最大的综合性工业基地两大工业走廊：、钢铁工业走廊： 、安徽马鞍山、 、重庆、 汽车工业走廊： 、南京、武汉、 4、生态环境问题及其治理保护生态环境问题：上游： 严重 中下游： 灾害 长江流域： 、大气污染（酸雨）六、课堂小结：通过本节的学习，你有何收获或感慨？七、达标检测：1、1998年长江发生特大洪涝灾害，汛期流量比1954年小，但是中游水位却比1954年高，主要原因是流域内降水集中，所有支流同时来水上游滥伐森林，中游泥沙淤积加剧围湖造田，中游湖泊调蓄能力减弱沿江工业发达，降水污染严重A、 B、 C、 D、2、长江上游最大的综合性工业基地和水陆交通枢纽是（ ）A重庆 B成都 C贵阳 D攀枝花3、下列各项与长江沿江地带的辐射作用的发挥无关的是（ ）A南北向的长江支流B南北向的铁路交通干线C南北向的公路交通干线D夏季风和冬季风4构成长江沿江“汽车工业走廊”的城市中，不包括（ ）A上海 B南昌 C重庆 D武汉5、近年来，长江沿江地带多发的自然灾害中，不包括（ ）A洪涝 B水污染 C地震 D酸雨八、布置作业：1、完成同步练习册和填充图册2、熟记本节知识点八年级地理学科导学案出品人：郭晓斌 康连红 审核人：关学伟 时间：2011年2月26日第五章 中国的地理差异第一节： 四大地理区域的划分 一、学习目标：1、初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。2、在简单的地图上进行区域的划分。3、在地图上指出四大区域的位置、范围及划分的原因4、在地图上找出秦岭淮河，并说明其意义。5、培养学生读图、析图、观察判断能力和主动探究能力。6、通过本节课的教学，是学生更加热爱祖国的大好河山。二、学习重、难点：我国四大地理区域划分的位置、范围及其原因二、学习重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。三、知识链接：1、安排同学们介绍一下自己的游览过程中的亲身体会，比较一下它们的各自差异。2、地球表面最显著的特征：自然现象和人文现象，空间分布的不均一性。四、学法指导：1、比较法：请小组同学每个人都说说自己去游览过的地点，说一说那里的气候状况，地形情况，植被的情况，动物的种类，当地的语言、饮食、服饰等等，总结成书面材料备用。2、实际应用法：请小组同学每个同学都给亲朋好友写封信，目的是练习邮政编码的应用，来巩固所学知识。3、列表归纳法：按照方位把北方南方西北青藏地区找出它们的位置范围，主要省区，划分依据。五、导学过程<一>.预习·导学1.通过上学期的学习，你能总结出秦岭淮河一线的地理意义吗？2、 你能根据课本第二页提供的图片及相应的文字按照不同的类型进行归类吗？                                                 3、 试一试描述自己的家乡（包括经济、行政、自然区域）4、 生活中你能从哪些方面感受到受不同区域的影响，试举几例？<二>学习·研讨 观察新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图,试着描述其各自的特点.想一想：1.为什么会出现不同的地理区域呢？2.一个地区只能属于一个地理区域吗?可以同时兼有多重“身份”吗？活动1：（课文第3页活动第1题）活动2：（课前自己调查、了解邮政编码与不同级别的行政区域之间的联系）检查调查结果：在我们的日常生活中，还有哪些事例反映出区域的不同尺度或不同级别呢？下面我们了解一下四大地理区域划分的原因及区域位置和范围。做第5页活动题，同学们可互相讨论，交流活动结果，把区域界线、位置与范围都落实到图上。六、学习小结：今天同学们在真正的划分区域过程中体会到划分区域不是依据某一个因素，而是许多自然、人文因素的综合。当然，这种划分也只是大的方面，宏观层次的划分，在各大区域内部还存在差异性。这些差异我们将会在今后的学习中体会更多。七、达标检测：1.填空（1）北方地区与南方地区的分界线大致与 （山脉）、 （河流）一致。（2）西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 mm等降水量线一致。（3）青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与 级阶梯分界线一致。2.判断（1）一个地区只能属于一个地理区域。（2）同一类型的区域没有级别高低或尺度大小的区别。（3）我国的地理区域只有四个。（4）我国四大地理区域在位置、自然和人文地理方面各具特色。3.下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。新疆维吾尔自治区 北方地区西藏自治区南方地区北京西北地区上海青藏地区4.填图（图见课本）在中国政区空白图上填绘下列地理事物：秦岭、淮河、昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、大兴安岭、阴山山脉、贺兰山脉八、布置作业： 1、假如美国有一位朋友想给你寄信，你能告诉他你的详细地址吗？2、你的家乡位于哪个区域，有哪些区域特征？为什么？八年级地理学科导学案出品人： 康连红 审核人：关学伟时间：2011年3月5日          第二节北方地区和南方地区      一、学习目标：1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。3.了解北方地区和南方地区内部的差异性二、学习重点和难点南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。南方地区和北方地区内部的差异性三、知识链接新课标第一网复习区域的划分和划分的依据。创设情境，结合学生情趣吸引学生，使学生知道生活中处处可见地理，只要去认真思考。四、学法指导用比较法和归纳法学习区域地理五、导学过程<一>.预习·导学 前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。人们常说：“一方水土养一方人”。你是怎样理解这句话的？<二>学习·研讨 在图中找出北方地区和南方地区的界线秦岭淮河一线。提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？同学们请看课本第7页图5.9中四地的年内各月气温和降水量图，填表:区域最热月均温最冷月均温年降水量（较多/较少）季节分配南方地区7月 接近301月 0以上较均匀北方地区主要集中在78月季节变化明显活动1：（课文第8页活动第1题）归纳比较秦岭淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表。地区内容项目秦岭淮河以北地区秦岭淮河以南地区1月平均气温（高于0/低于0）低于0年降水量高于800mm主要地形高原、平原、山地高原、盆地、平原、丘陵活动2：在图5.9中找出长江、黄河，它们分别属于哪个区域？（南方地区、北方地区）老师点拨、引导学生看图5.9，比较长江、黄河流量过程线。提问：哪条河流径流量大？（长江）为什么？在这里我要向大家说明的是，这两条河流径流量的差异，可以做为南方地区与北方地区河流径流量的差异。思维发散：大家知道，水到0以下会发生什么现象呢？（结冰）那么冬季南方河流与北方河流有何差异呢？下面请同学们看图5.9中两幅植被景观图。比较南、北方地区植被类型的差异。南方： 北方： 活动3：（课文第8页活动第2题）分析形成北方和南方自然差异的主导因素：承转：我们了解了南方与北方地区的自然差异，是不是它们区域内部就没有差别呢？看图5.9：哈尔滨与北京年内各月气温和降水量相同吗？X图5.10：东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同吗？比较图5.11海南岛植被与南方亚热带常绿阔叶林相同吗？六、学习小结：通过本节的学习，你了解了哪些知识？七、达标检测1.填空（1）秦岭淮河一线大致与 mm等降水量线一致。（2）秦岭淮河一线是 温度带与 温度带、典型植被 林与 林的分界线。（3）北方河流冬季普遍 （结冰、不结冰），南方河流一般没有此现象。（4）北方河流流量较 ，南方河流流量较 。2.判断（1）北方地区与南方地区间差异性较大，区域内部特征完全相同。（2）南、北方地区的自然差异是由气温这一要素引起的。（3）北方地区最冷月的气温都低于0。（4）下雪天不可能在南方出现。八、布置作业：填充图册和同步练习册八年级地理学科导学案出品人： 康连红 审核人：关学伟 时间：2011年3月16日第三节西北地区和青藏地区一、学习目标1.明确西北地区的范围和地形特点。2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。二、教学重点和难点西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。三、知识链接复习提问中国分为哪四个区域？各区域之间的分界线是什么？西北地区和青藏地区是这节课要学习的另外两个区域。四、学法指导启发读图、分组自学、探究讨论、分析比较、讲授法等五、导学过程1、仔细观察 “西北地区的地形图”。同学们从图中找出本区的主要地形有 高原。 盆地2、大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？3、都有那些山脉？4、想一想：这样的走向的山脉对来自海洋的东南湿润气流有何影响？ 5.这里的降水情况如何？ 6.气候有何特点？ 7.河流分布多少？ ）8.河流多为内流河还是外流河？ 总结：1.西北地区制约人类生产、生活的主要自然因素是什么？2.西北地区的西部都是沙漠吗？3.哪些地方不是呢？我国最长的内流河 河。我们把沙漠地区，水分条件较好，能生长植物的地方，叫 。这些绿洲的分布在 边缘。六、学习小结通过本节课的学习，你学会了哪些知识？七、达标检测1.本区地理位置？深居 ，距海 。2.东西方向山脉？ 对湿润气流 。3.结果呢？ 以 为主。4.特征包括？ 降水 。河流 ，多 河。八、布置作业1.填空（1）西北地区深居内陆，距 遥远与 方向山脉的共同影响，形成 为主的气候特征。（2）西北地区的河流特征表现为：数量 ，且多 河。（3）西北地区自然景观的差异，主要是 的差异引起的。2.判断（1）西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。（ ）（2）西北地区内部没有差异。（ ）（3）西北地区干旱区面积广大与其所处的地理位置有关。（ ）（4）我国山脉的走向与西北地区气候特征的形成无关。（ ）3.填图（课本12页）在西北地区填充图上，填出下列地理事物：内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、塔里木河八年级地理学科导学案出品人：田志新 康连红 审核人： 时间：2010年3月22日第六章 第一节 全国政治文化中心北京一、学习目标：1学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。2学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就二、教学重点和难点：学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。三、知识链接结合自己对北京的认识谈感受，增加学习兴趣四、学法指导：展示探究、小组合作五、导学过程：预习导学 图文结合（5-10分钟） 读地图册P2-3，阅读课本P19，说出北京的地理位置1经纬度位置： 按我国划分的温度带是 属于 气候类型，气候特点是： 2海陆位置：南部： 平原 物产 西北： 高原 西部： 高原 基地东部：面向 海 虽然北京（是 ，不是）沿海城市，但直线距离海洋仅为 千米3相对位置：与北京相邻的省级行政区的简称是： 合作探究 精讲点拨（15-25分钟）请大家阅读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。分析、讨论、回答以下问题： 1.北京市的地理坐标； 2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻？ 3.北京市的地理位置有什么优越性？ 4.北京市及其周围的地形地势有什么特点？ 5.北京市属哪种气候类型？有什么特点？ 6.流经北京市的河流有哪几条？ 7.北京市的对外交通有什么特点？ 8请大家阅读课文和图6.2、6.4，看看从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 知识梳理 整体建构（5分钟-10分钟）六、学习小结通过本节的学习，你了解了哪些知识？七、达标检测1.填空（1）北京位于 平原北部边缘。该平原是我国第 大平原，其他两大平原是 和 。（2）北京属典型的 气候，其特点表现为 、 。（3）北京的地势表现为 高， 低。 、 、 三面环山，东南方向是 平原。（4）北京的地理坐标是 ， 。2.判断（1）北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。（2）北京是个内陆城市，对外联系很不方便。新课标第一网（3）流经北京市的河流大多属黄河水系。（4）北京是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。（5）“北京时间”就是北京的地方时。3.选择（1）北京西隔 山就到 高原（ ）A.太行山 内蒙古高原 B.大兴安岭 内蒙古高原C.太行山 黄土高原D.大兴安岭 黄土高原（2）北京的城市职能是（ ）A.钢铁工业中心B.经济发展中心C.政治文化中心D.国际交往中心八、布置作业阅读材料回答问题今天下午3时，中国气象局将发布2007年春季沙尘暴趋势预测。根据该预测显示，今春北京的平均沙尘暴天气日数可能为10至14天，比常年同期略偏少，但不排除出现强沙尘暴的可能性。a) 材料提到北京常见的一种天气现象是 b) 北京发生这种天气现象的时间主要在： 季，为什么？ 第五章 中国的地理差异复习学案出品人 郭晓斌 康连红 审核人 关学伟 时间 2011年6月3日复习目标：1.了解我国南北方、东西部的自然和人文环境差异，认识加强区域合作和交流的重要性。2.理解“因地制宜，优势互补”是发展区域经济必须遵循的原则。3.培养整理、归纳知识的能力，激起对祖国对家乡的责任感。复习重点和难点：重点归纳整理区域自然环境和人文环境的差异。难点理解“因地制宜，优势互补”是发展区域经济必须遵循的原则。复习方法：本课教学打破了传统的复习课教学模式，采用以问题为载体，以练习为手段，以帮助学生归纳、整理、巩固知识为目标，以培养学生学会学习、发展学生能力为宗旨的“互动、交流、探究式”的复习模式。复习过程：第一环节 各小组接受任务，自由讨论探究总结，并把讨论的结果用最简洁的语言总结在小黑板上。第二环节 前三组展示，其他组补充，教师及时点拨订正。新课标第一网第三环节 快速记忆复习的内容。第四环节 后三组对其他同学进行复习提问。第五环节 达标检测第五章中国的地理差异（巩固案）一、单项选择题（1）“河网密布，鱼米之乡“描述的是： （）长江三角洲 黄土高原 华北平原 柴达木盆地（2）北方地区大部分降水量在： （）50400mm 400800mm8001600mm10001200mm（3）我国南方地区的农作物一般可以： （）一年一熟一年三熟 二年三熟 一年二熟或三熟（4）“春风不度玉门关”（位于甘肃省），所描述的地方应位于我国的 （ ） 西北地区 北方地区 南方地区 青藏地区（5）暑假琳琳由呼和浩特乘火车到乌鲁木齐去旅游，在沿途看到的自然景观依次是（ ） 草原荒漠草原荒漠 荒漠荒漠草原草原 荒漠草原荒漠草原 荒漠草原草原森林(6) 青藏高原上重要的农业区是 （）X河西走廊、天山山麓 雅鲁藏布江谷地、湟水谷地河套平原、宁夏平原 柴达木盆地四周绿洲(7) 青藏地区河谷农业主要分布在海拔较低的河流谷地，其主要原因是 （ ） 土壤肥沃 气温较高 光照强烈 水源充足(8)有“日光城”之称的城市是 （）乌鲁木齐拉萨 呼和浩特 格尔(9) 早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：（    ）  A、北方地区  B、南方地区 C、西北地区         D、青藏地区(10) “远看是山，近看是川”描述的是：（    ）  A、北方地区      B、南方地区 C、西北地区     D、青藏地区 二、综合题读“读我国四大地理区域划分示意图”，回答下列问题。（1）填写我国四大区域的名称： ； ； ； 。（2）我国和两个区的分界线大致沿 一线分布。（3）沿着AB线路，从B到A依次出现的自然景观是：森林 荒漠。这种景观形成的主导因素是 。（4）C所在地种植粮食作物主要 ，D所在地种植是粮食作物主要是 。造成C、D两地作物种类差别的主要因素是 。第二节特别行政区香港和澳门导学案出品人：郭晓斌 康连红 审核人： 关学伟 时间：2011年4月9日 学习目标:知识与能力：1.港澳的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.大陆对港、澳经济发展的作用。过程与方法:初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；归纳总结能力情感目标：1.通过港澳的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2.，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。重 难 点重点：1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2.内地与港、澳之间密切联系。难点：香港经济特点及与内地的联系知识链接人口密度=总人口数/总面积学法指导：合作探究，阅读课外资料，利用地图和资料，正确提取、加工信息，提高分析问题的能力。导学过程：新课标第一网1、阅读教材P27-29页，结合读图，完成下表。香港澳门位置地处祖国大陆东南端，位于珠江口 侧，南临南海地处祖国大陆东南端，位于珠江口 侧，南临南海主要组成部分 、九龙和新界三部分 半岛、氹仔岛和路环岛毗邻大陆的城市 珠海面积 1098平方公里25.4平方公里人口666.5万人 43.8万人主要产业 、金融 、 运输、信息服务和旅游业 2、香港和澳门的地理位置有何优越性？分组合作，专题探究：专题一：城市建设与可持续发展材料1：港澳与世界其他城市人口密度比较（2000年）城市香港澳门株洲新加坡人口数量（万人）666.543.8358.2280面 积（平方千米）109825.411262699.4人 口 密 度（人/平方千米）60701724431838901、 根据上表，用一个词语概括港澳地区的人地特征。2、 特区政府是如何解决人地矛盾的？3、 香港在城市建设中保留着大量绿地。你认为城市绿地的作用有哪些？专题二：港澳与祖国的密切联系材料2：X香港特别行政区基本法规定：为保障香港的繁荣稳定，香港继续实行现行的社会制度，港人治港，高度自治，这一方针五十年不变。材料3：目前，香港大约80%以上的生产资料、生活资料来自祖国内地，80%以上的工业也已转移到祖国内地。材料4：祖国内地在香港转口贸易比重统计（右图）问题：1、从上述材料中可以看出祖国大陆为港澳的发展提供了哪些支持？ 2、香港与祖国内地是如何实现经济优势互补的？课堂小结：通过本节的学习，你有何收获或感慨？达标检测：1、下列不属于香港的主要产业部门是（ ） A、旅游业 B、转口贸易 C、机械制造 D、金融业2、下列城市与香港相邻的是（ ） A、深圳 B、珠海 C、广州 D、虎门3、下列不属于香港和澳门的特征是（ ）XA、人多地狭 B、第三产业发达 C、交通便利 D、实行社会主义制度第八章 认识跨省区域第一节 沟壑纵横的特殊地形区黄土高原出品人：郭晓斌 康连红 审核人： 关学伟 时间：2011年5月15日 一、学习目标（一）知识目标、黄土高原的地理位置。、黄土高原上黄土物质的形成原因。、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征及形成原因。、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。（二）能力目标、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。（三）德育目标通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。二、教学重点与难点（一）教学重点、黄土高原水土流失严重的原因。、黄土高原脆弱的生态环境及成因。（二）教学难点黄土高原上黄土物质的形成原因。三、知识链接对黄土高原的描述：1.从飞机上看下去，褐黄色的原野，几乎看不到一丝绿色。2.从出发地看目的地并不远，但车子上坡下坡，绕了好几道梁子才到。3.这里的人们因地制宜，挖了窑洞居住，冬暖夏凉。4.黄河穿过，成了地地道道的黄河。四、学法指导：合作探究，阅读课外资料，利用地图和资料，正确提取、加工信息，提高分析问题的能力。五、导学过程预习导学，图文结合第一部分：世界最大的黄土堆积区1、位置和范围：看图8.1，黄土高原东起_ 西至_ 南连_ 北抵_。跨越_ 、_ 、_、 _等四省区。 2、地貌景观：看图8.2，黄土高原的黄土厚度一般超过_米，呈现出多种多样的黄土地形景观，如_、 _、 _。 3、黄土高原物质成因：“_”得到广泛支持，即认为黄土物质是从_、 _等地的荒漠、戈壁吹过来的。按照这个原理，黄土高原自_到_，黄土的颗粒越来越细。第二部分：严重的水土流失阅读课本并结合图8.4完成表格（水土流失的原因） 自 然 因 素地形条件黄土特性气候条件植被特点人 为 因 素2、水土流失的危害：水土流失带走了_，使农作物_；使沟谷_ 、_ 、_，从而导致耕地面积_；向黄河下游输送大量的_，给河道_ 和_造成巨大苦难。3、阅读课本P70图8.8，我国水土流失严重的地区主要集中分布在_高原、_盆地、_高原。第三部分：脆弱的生态环境黄土高原生态环境脆弱的原因：1、原因：结合课本P70图8.9，黄土高原的生态环境脆弱表现在：地形_ ，气候_，不仅_严重，而且多种自然灾害频繁发生。2、自然灾害：_灾， _灾，泥石流 _、 _等自然灾害。3、看课本72页图8.11，8.12，完成：（1）图8.12，估算延安的多年平均降水量大约是_毫米。（2）图8.11，延安地区的气候类型是_，主要特点是_。第四部分：生态建设新课标第一网1、 治理水土流失 生物措施： 工程措施： 、 2、合理安排生产活动：结合课本73页图8.15，完成：坡脚 ，陡坡地 ，缓坡地 。六：课堂小结：通过本节的学习，你有何收获或感慨？七、达标检测1、黄土高原与南方地区的重要界线是：（）.淮河  .秦岭  .太行山  .大兴安岭2、关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（）.冰川  .地震  .风成说  .火山灰堆积3、黄土高原地区最主要的自然灾害是：（）.旱涝灾害    .台风    .寒潮    .地震4、黄土高原的年降水量主要界于：（）.800mm1600mm.400mm800mm.200mm400mm.200mm以下X5、黄土高原主要位于我国四大地理区域中的：（）.西北地区        .北方地区.青藏地区        .南方地区6、黄土高原主要的气候类型有：（）.高原山地气候      .温带季风气候.温带大陆性气候    .亚热带季风气候八、布置作业1、完成同步练习册和填充图册2、熟记本节知识点地理八年级下册第六章第三节祖国的神圣领土台湾省导学案出品人：郭晓斌 康连红 审核人：关学伟 时间：2