【全程设计】高考生物一轮复习细致讲解练：选修3（高考） .doc

第一讲基因工程(教材专题1)一、基因工程的概念基因工程的别名基因拼接技术或DNA重组技术操作环境生物体外操作对象基因操作水平DNA分子水平基本过程剪切拼接导入表达结果人类需要的基因产物二、DNA重组技术的基本工具1“分子手术刀”又叫基因剪刀限制性核酸内切酶(1)来源：主要从原核生物中分离。(2)作用特点：特异性，即识别特定的核苷酸序列，切割特定的切点(切割磷酸二酯键)。(3)结果：产生黏性末端或平末端。2“分子缝合针”又叫基因针线DNA连接酶(1)种类和本质：E·coli DNA连接酶与T4DNA连接酶，均为蛋白质。(2)功能上的相同点：均可催化形成磷酸二酯键。(3)功能不同点：T4DNA连接酶可“缝合”黏性末端和平末端，E·coli_DNA连接酶则只能缝合“黏性末端”，不能缝合平末端。3“分子运输车”又叫基因的运输工具基因进入受体细胞的载体(1)作用：将外源基因送入受体细胞。(2)具备的条件：能在宿主细胞内复制并稳定地保存；具有多个限制酶切点；具有某些标记基因。(3)种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。(4)质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体。最常用的质粒是大肠杆菌的质粒。化学本质是小型环状DNA分子。三、基因工程的基本操作程序1目的基因的获取(1)目的基因：主要是指编码蛋白质的基因，也可以是一些具有调控作用的因子。(2)获取方法：从基因文库中获取；利用PCR技术扩增目的基因；通过DNA合成仪用化学方法直接合成。2基因表达载体的构建(1)基因表达载体的构建是基因工程的第二步，也是基因工程的核心。(2)基因表达载体的组成：除目的基因外，还必须有启动子、终止子和标记基因等。启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位。标记基因的作用：鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含目的基因的细胞筛选出来。3将目的基因导入受体细胞(1)转化：目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。(2)常用方法：植物最常用：农杆菌转化法，其次为基因枪法、花粉管通道法。动物：最常用显微注射法，其受体细胞通常为受精卵。微生物：感受态细胞法，需用Ca2处理细胞。4目的基因的检测和鉴定(1)首先要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因。(2)其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA。(3)最后检测目的基因是否翻译出了蛋白质。(4)有时还需进行个体生物学水平的鉴定。四、基因工程的应用与蛋白质工程1基因工程的应用技术名称应用动物基因工程提高动物生长速度来提高产品产量；改善畜产品品质；用转基因动物生产药物；用转基因动物作器官移植的供体植物基因工程培育抗虫转基因植物、抗病转基因植物和抗逆转基因植物；利用转基因改良植物的品质基因治疗把正常基因导入病人体内，使其表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，分为体内基因治疗和体外基因治疗2.蛋白质工程(1)根据蛋白质工程的概念，关注两方面的内容：蛋白质工程的基础：基因工程。蛋白质工程的目标是：根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质的结构进行分子设计。(2)蛋白质工程的手段：对蛋白质的结构进行设计改造，最终必须通过基因来完成。(3)蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到或合成相应的脱氧核苷酸序列(基因)。考点一DNA重组技术的基本工具()考情解读三种基本工具的作用涉及基因工程操作程序的关键步骤，近几年高考考查的频率较高，考查内容包括工具酶类型、实质及作用，运载体作用及特点等，预计今后高考仍可能对各类型操作工具的作用及特点结合图形予以考查。做一题例1(2012·新课标全国卷)根据基因工程的有关知识，回答下列问题：(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有_和_。(2)质粒运载体用EcoR切割后产生的片段如下：AATTCG GCTTAA为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是_。(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即_DNA连接酶和_DNA连接酶。(4)反转录作用的模板是_，产物是_。若要在体外获得大量反转录产物，常采用_技术。(5)基因工程中除质粒外，_和_也可作为运载体。(6)若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是_。解析(1)DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种黏性末端和平末端。(2)为了保证目的基因与运载体相连，用另一种限制酶切割后形成的黏性末端必须与EcoR切割形成的黏性末端相同。(3)DNA连接酶有大肠杆菌DNA连接酶和T4DNA连接酶两类。(4)反转录的模板是mRNA，产物是DNA。大量扩增反转录产物常采用PCR技术。(5)在基因工程中使用的载体除质粒外，还有噬菌体、动植物病毒等。(6)经Ca2处理后处于感受态的大肠杆菌才易吸收周围环境中的DNA分子。答案(1)黏性末端平末端(2)切割产生的DNA片段末端与EcoR切割产生的相同(其他合理答案也可)(3)大肠杆菌T4(4)mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR(5)噬菌体动植物病毒(其他合理答案也可)(6)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱(其他合理答案也可)链一串1正确界定几种关键酶种类项目限制酶DNA连接酶DNA聚合酶解旋酶 作用底物DNA分子DNA分子片段脱氧核苷酸DNA 分子 作用部位磷酸二酯键磷酸二酯键磷酸二酯键碱基对间的氢键 作用特点切割目的基因及载体，能专一性识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并在特定位点进行切割将双链DNA分子片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上将DNA分子两条链之 间的氢键打开作用结果形成黏性末端或平末端形成重组DNA分子形成新的DNA分子形成单链DNA分子2限制酶两种作用结果比较DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式黏性末端和平末端(如下图所示)。当限制酶在它识别序列的中轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端，而当限制酶在它识别序列的中轴线处切开时，产生的则是平末端。3基因工程中“分子运输车”载体的必备条件(1)对受体细胞无害，不影响受体细胞正常的生命活动；(2)具标记基因，能对重组DNA是否进入受体细胞进行鉴定；(3)能自我复制，通过复制进行基因扩增；(4)具有多个酶切位点，供外源基因插入其中，而且每种酶切位点最好只有一个，避免酶切后环状DNA打开，丢失某些片段。关键一点(1)限制酶与DNA连接酶可存在如下关系：(2)限制酶不切割自身DNA，原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。(3)DNA连接酶起作用时不需要模板，DNA聚合酶起作用时则需模板。(4)为使目的基因与载体形成相同的DNA片段末端以便连接，通常使用同一种限制酶将二者切割，但如果不同限制酶切割DNA分子所产生的末端也存在互补关系时，则两末端也可连接。通一类1科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是()A基因自由组合定律B半保留复制原则C基因分离定律D碱基互补配对原则解析：选D胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA的黏性末端的碱基必须互补配对才能结合在一起。2.右图为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图，据图回答下列问题。(1)a代表的物质和质粒的化学本质都是_，二者还具有其他共同点，如_，_(写出两条即可)。(2)若质粒DNA分子的切割末端为，则与之连接的目的基因切割末端应为_；可使用_把质粒和目的基因连接在一起。(3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上称为_，其作用是_。(4)下列常在基因工程中用作载体的是()A苏云金芽孢杆菌抗虫基因B土壤农杆菌中的RNA分子C大肠杆菌的质粒D动物细胞的染色体答案：(1)DNA能够自我复制具有遗传效应(2)DNA连接酶(3)标记基因供重组DNA的鉴定和选择(4)C考点二基因工程的基本操作程序考情解读基因工程的基本操作程序是近几年高考的高频考点，分值比重较大，一般和其他工程结合考查，考查形式既有简答题又有选择题。预计今后高考通过与其他工程技术综合考查学生解决实际问题的能力题目仍会出现。做一题例2某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程将a转移到马铃薯植物中。经检测，Amy在成熟块茎细胞的细胞间隙中发现。请回答：(1)在基因工程中，a叫_，提取它的一个必要步骤是_。它与基因运载工具_结合前还必须经过的处理步骤是_。(2)Amy在成熟块茎细胞间隙中的发现，说明细菌的基因a已整合到上图中的_或_结构中。(3)合成Amy的过程分为转录和翻译两大步骤，Amy合成并分泌到细胞外，定位在细胞间隙中，参与该过程的细胞器有_。(4)Amy的基本组成单位是_，各组成单位间靠_相连。(5)以本图比作马铃薯块茎的成熟细胞时该图多画了_。解析本题主要是把基因工程与细胞的一些基础知识相结合在一起了，巩固了目的基因的提取，基因运载工具，转录与翻译，细胞的结构与功能等基础知识。(1)耐高温淀粉酶(Amy)基因a为目的基因，提取目的基因时要用限制酶切割，并用同种限制酶切割运载体。(2)细菌的基因能整合到此图的细胞核DNA 上和线粒体的DNA上。(3)耐高温淀粉酶(Amy)为分泌蛋白，其形成过程依次经过了核糖体，内质网，高尔基体，此过程需要线粒体提供能量。(4)此酶的本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合形成肽键。(5)马铃薯块茎不能进行光合作用，所以不存在叶绿体。答案(1)目的基因用限制酶切出黏性末端运载体用限制酶使质粒露出黏性末端(2)细胞核线粒体(3)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(4)氨基酸肽键 (5) 叶绿体链一串1目的基因的获取(1)直接分离：从自然界已有的物种中分离，如从基因文库中获取。(2)人工合成目的基因的常用方法：已知核苷酸序列的较小基因，直接利用DNA合成仪用化学方法合成，不需要模板。以RNA为模板，在逆转录酶作用下人工合成。(3)利用PCR技术扩增目的基因：原理：DNA双链复制。条件：模板、四种游离的脱氧核苷酸；热稳定的DNA聚合酶、引物等。过程：加热至9095，DNA解链冷却到5560，引物结合到互补DNA链加热至7075，热稳定DNA聚合酶从引物起始进行互补链的合成。2基因表达载体的构建(1)目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并可以遗传给下一代，并使目的基因能够表达和发挥作用。(2)(3)构建步骤：3将目的基因导入受体细胞生物种类植物动物微生物常用方法农杆菌转化法显微注射技术感受态细胞法受体细胞体细胞受精卵原核细胞转化过程将目的基因插入到Ti质粒的T­DNA上农杆菌导入植物细胞整合到受体细胞的DNA表达将含有目的基因的表达载体提纯取卵(受精卵)显微注射受精卵发育获得具有新性状的动物Ca2处理细胞感受态细胞重组表达载体与感受态细胞混合吸收DNA感受态细胞分子4.目的基因的检测和鉴定类型步骤检测内容方法结果 分子检测第一步目的基因是否进入受体细胞DNA分子杂交技术(DNA和DNA之间)是否成功显示出杂交带第二步目的基因是否转录出信使RNA分子杂交技术(DNA和RNA之间)第三步目的基因是否翻译出蛋白质抗原抗体杂交方法个体水平检测包括抗虫、抗病的接种实验，以确定是否有抗性以及抗性的程度；基因工程产品与天然产品的活性比较，以确定功能是否相同等 通一类3下列有关基因工程操作的叙述正确的是()A用同种限制性核酸内切酶切割运载体与目的基因可获得相同的黏性末端(平末端)B以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接解析：选A一种氨基酸可对应多个密码子，以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列可能不同。只有目的基因在受体细胞中成功表达才标志着基因工程操作的成功。用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体，是因为抗性基因作为标记基因可检测载体是否导入到受体细胞中。4(2012·海南高考)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问题：(1)为了获得丙种蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙种蛋白质的_序列，据此可利用_方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用_、_方法。(2)在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用_酶和_酶。(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗_的危害。(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子_(填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。解析：(1)在已知蛋白质的氨基酸序列的情况下，可根据氨基酸和碱基的对应关系，推出合成该蛋白质的基因序列，然后用DNA合成仪通过化学方法来合成目的基因。此外也可以从基因文库和通过PCR方法获取目的基因。(2)构建重组质粒时，需要用限制酶将运载体切开，并用DNA连接酶将目的基因连接到运载体上，从而构建基因表达载体。(3)愈伤组织中含有丙蛋白，说明丙蛋白的基因得到了表达，在培养成的植株体内也含有丙蛋白，乙昆虫食用丙蛋白后会死亡，则该植株可抵抗乙昆虫的危害。(4)用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，仅仅在该叶片内部分细胞中能合成丙蛋白，而该植株的种子和其他的营养器官均不含有重组质粒，也就不含有丙种蛋白质的基因。答案：(1)基因化学基因文库PCR(其他合理答案也可)(2)限制DNA连接(3)乙种昆虫(4)不含考点三基因工程的原理()、基因工程的应用、蛋白质工程的原理及应用()考情解读近几年高考以基因工程和蛋白质工程的成果作为背景，以大量的基因工程或蛋白质工程案例作为载体，考查基因工程和蛋白质工程的基本原理和应用。考查形式以简答题为主，预计今后高考中可结合当今社会热点(如转基因食品，基因治疗等)或科技前沿等载体命制基因工程或蛋白质工程的应用类题目。做一题例3(2013·福建高考)克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bcl­2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。 请回答：(1)图中重组细胞的细胞核来自_细胞，早期胚胎移入受体子宫后继续发育，经桑椹胚、囊胚和_胚最终发育为克隆猪。(2)在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl­2 cDNA的分子数，进而计算总mRNA中Bcl­2 mRNA的分子数，从而反映出Bcl­2基因的转录水平。图中X表示_过程。从基因组数据库中查询Bcl­2 mRNA的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成_用于PCR扩增，PCR过程第一轮循环的模板是_。解析本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，意在考查理解能力和分析能力。(1)核移植技术是将供体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中，形成重组细胞的过程。结合图形可知，图中重组细胞的细胞核来自良种猪的体细胞；早期胚胎经桑椹胚、囊胚和原肠胚，最终发育为个体。(2)图中X过程是mRNA反转录形成cDNA的过程。利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物，用于PCR扩增，PCR过程第一轮循环的模板是目的基因，即Bcl­2cDNA。答案(1)体原肠(2)反转录引物Bcl­2 cDNA链一串(1)乳腺生物反应器：是指将外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达，利用动物的乳腺组织生产药物蛋白。受生物性别的限制，若从动物尿液中提取目的基因产物则不受性别限制。(2)基因治疗：是把正常的基因导入受体细胞中，以表达正常产物，从而治疗疾病，对原有细胞中存在缺陷的基因没有清除或改变，是治疗人类遗传病的根本方法，但由于尚未全面了解基因调控机制和疾病产生的分子机理，基因治疗目前只是处于初期的临床试验阶段。(3)基因工程的目的不同，可选用的受体细胞不同。若生产基因工程药品，受体细胞一般选用微生物，利用微生物繁殖速度快的特点，可在短期内获得大量产品。(4)蛋白质工程与基因工程的比较：项目区别与联系蛋白质工程基因工程原理中心法则的逆推人工DNA(基因)重组区别过程预期的蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)获取目的基因构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定实质定向改造、生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品结果可生产自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程；蛋白质工程离不开基因工程，而基因工程中所利用的某些酶也需要通过蛋白质工程进行修饰或改造，以提高其功能，因此两者是相互促进的通一类5培育作为“生物反应器”的动物可以生产许多珍贵的医用蛋白，该动物的培育过程涉及的现代生物技术有()基因工程体外受精胚胎移植动物细胞培养A BC D解析：选D生物反应器是指利用转基因活体动物的某种能够高效表达外源蛋白的器官或组织来进行工业化生产活性功能蛋白的技术，用于表达的生物反应器包括动物血液、乳腺等。作为生物反应器的动物的培育过程是将目的基因导入受精卵中，将其培育到桑椹胚或囊胚阶段，再将其移入代孕动物的子宫中，使其生长发育成转基因动物，这样就能够实现动物蛋白的工业化生产。6下图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题：(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是_；代表中心法则内容的是_。(填写数字)(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容：_；_；_；_；_。(3)蛋白质工程的目的是_，通过_来实现。(4)从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是_的。解析：蛋白质工程是从预期蛋白质功能开始，中心法则是从基因转录、翻译开始；蛋白质工程的目的是对蛋白质的结构进行分子设计，它是通过基因合成或基因修饰实现的，蛋白质工程的基本途径与中心法则相反。答案：(1)(2)转录翻译折叠分子设计合成DNA(3)对蛋白质的结构进行分子设计基因合成或基因修饰(4)相反一、选择题1(2013·江苏高考)小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。下列相关叙述正确的是(多选)()A设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列CPCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞解析：选BD设计引物时应当考虑由此扩增的目的基因与载体两端的序列进行互补配对；PCR体系中应用耐高温的DNA聚合酶，而不是从受体细胞中提取的普通DNA聚合酶。2限制酶Mun和限制酶EcoR 的识别序列及切割位点分别是CAATTG和GAATTC。下图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因。适于作为图示目的基因运载体的质粒是 ()解析：选A由图可知，质粒B上无标记基因，不适合作为运载体；质粒C和D的标记基因上都有限制性内切酶的识别位点。质粒A有标记基因且Mun的切点不在标记基因上。3下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是()AcDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因B如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同CcDNA文库中的基因都没有启动子D一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种解析：选BcDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程，所以该DNA(或基因)与该生物体内的原DNA在结构上是有区别的，如不含有启动子、内含子等。4基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC。根据图判断下列操作正确的是()A目的基因和质粒均用限制酶切割B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割D质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割解析：选D因为目的基因要切下而质粒只要切开，酶识别序列和切点是GATC，单独使用时可以把目的基因和质粒都切断，限制酶的识别序列和切点是GGATCC，只能把它们切开，单独使用时不能切下，所以切目的基因用限制酶切割，质粒用限制酶切割；因为用限制酶切割质粒时破坏了Gene，所以只能用Gene作为标记基因。5基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是()A人工合成目的基因B目的基因与运载体结合C将目的基因导入受体细胞D目的基因的检测和表达解析：选C人工合成目的基因过程需要碱基互补配对过程；目的基因与运载体结合涉及黏性末端的互补配对；目的基因的检测和表达涉及了DNA的杂交过程，要进行转录和翻译，因此它涉及碱基互补配对的过程。6下列关于蛋白质工程的说法，错误的是()A蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程解析：选B由于基因的结构决定蛋白质的结构，因此，要对蛋白质的结构进行设计改造，最终还必须通过改造基因来完成，而不是直接对蛋白质分子进行操作。二、非选择题7豇豆对多种害虫具有抗虫能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后，却发现效果不理想，主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTI基因进行了修饰后，CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程下图所示： 请根据以上材料，回答下列问题：(1)CpTI基因是基因工程中的_，为减少工作量和盲目性，获取CpTI基因时应尽可能采用人工合成基因的方法，目前主要有两条途径：一是利用mRNA为模板合成所需基因，完成这一过程需要_酶和DNA聚合酶等；二是根据已知的蛋白质的氨基酸序列，推测出目的基因结构中的核苷酸序列，再通过化学方法合成目的基因。(2)“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列之所以能修饰到CpTI上，是由于其基本组成单位是_，在过程中，要使用_酶，过程称为_。(3)检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是_。解析：由mRNA为模板合成所需基因的过程为逆转录的过程，需要逆转录酶；基因的组成单位是(四种)脱氧核苷酸，重组DNA的过程中要用到DNA 连接酶，过程是以DNA为模板形成RNA的转录过程。答案：(1)目的基因逆转录(2)(四种)脱氧核苷酸 DNA连接 转录 (3)让多种害虫食用水稻叶片，然后观察害虫是否死亡8下图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：(1)图中cDNA文库_基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。(2)过程提取的DNA需要_的切割，B过程是_。(3)为在短时间内大量获得目的基因，可用_扩增的方法，其原理是_。(4)目的基因获取之后，需要进行_，其组成必须有_以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。(5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是_，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是_，可以用_技术进行检测。(6)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过蛋白质工程。首先要设计预期的_，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的_。(7)除植物基因工程硕果累累之外，在动物基因工程、基因工程药物和基因治疗等方面也取得了显著成果，请列举出至少两方面的应用：_。解析：cDNA文库为部分基因，它小于代表该物种全部基因的基因组文库；获取目的基因的方法包括直接分离法、人工合成法及用PCR技术直接扩增目的基因等。目的基因导入双子叶植物常用的方法为农杆菌感染法，目的基因导入后可用DNA分子杂交法进行检测。答案：(1)小于(2)限制酶逆转录(3)PCR技术DNA复制(4)基因表达载体的构建启动子、终止子、目的基因(复制原点可不答)(5)农杆菌转化法目的基因是否整合到植物细胞的染色体上DNA分子杂交(6)蛋白质结构脱氧核苷酸序列(7)乳腺生物反应器；体外基因治疗复合型免疫缺陷综合症(其他合理答案也可)9土壤农杆菌是一种细菌，在转基因植物研究上有很重要的应用。下图是某植物转基因技术流程示意图：(1)形成重组DNA的过程需要的酶有_和_。(2)所谓农杆菌转化是指让其侵染植物组织细胞从而把目的基因导入植物细胞，在这个过程中_(是/不是)所有细胞都导入了目的基因。(3)培养基中除含有必要的营养物质、琼脂和激素(如：_和_)外，还必须加入_。解析：在基因工程中必须先用同一种限制酶分别处理目的基因和运载体以获得相同的黏性末端，再加入DNA连接酶获得重组DNA；农杆菌侵入植物组织过程中，并不是所有的农杆菌都能进入，所以并不是所有的受体细胞都导入了目的基因；卡那霉素抗性基因是标记基因，培养基中加入卡那霉素以便进行筛选。答案：(1)限制酶DNA连接酶(2)不是(3)生长素细胞分裂素卡那霉素10(2014·福州质检)人外周血单核细胞能合成白介素2(IL2)。该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解。研究人员将IL2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL2生理功能、且不易降解的IL2HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答：(1)培养人外周血单核细胞的适宜温度为_；图中表示_过程。(2)表达载体1中的位点_，应为限制酶Bgl的识别位点，才能成功构建表达载体2。(3)表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL2蛋白对应的碱基序列不能含有_(起始、终止)密码子，才能成功表达出IL2HSA融合蛋白。(4)应用_杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL2HSA融合蛋白。解析：(1)人体的体温是37左右，因此培养人体细胞的最适宜温度就是37。由mRNA到cDNA过程是逆转录过程。(2)根据图解可知目的基因的两端分别是由限制酶EcoR 、Bgl 切割的，一般用同一限制酶切割才能形成相同的黏性末端，表达载体1中的位点a具有EcoR 的识别位点，因此位点a应为限制酶Bgl 的识别位点，才能成功构建表达载体2。(3)mRNA中如果含有终止密码子，则会导致翻译终止，不能合成出目的蛋白。(4)抗原、抗体的结合具有特异性，抗原抗体杂交技术可以迅速检测出酵母菌是否表达出IL2HSA融合蛋白。答案：(1)37(或36.5±0.5)反(或逆)转录(2)a (3)终止 (4)抗原抗体11(2013·北京高考)斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上，带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验。(1)在上述转基因实验中，将G基因与质粒重组，需要的两类酶是_和_。将重组质粒显微注射到斑马鱼_中，整合到染色体上的G基因_后，使胚胎发出绿色荧光。(2)根据上述杂交实验推测：亲代M的基因型是_(选填选项前的符号)。aDDgg bDdgg子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括_(选填选项前的符号)。a. DDGG b. DDGgc. DdGG d. DdGg(3)杂交后，出现红·绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代_(填“M”或“N”)的初级精(卵)母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的_发生了交换，导致染色体上的基因重组。通过记录子代中红·绿荧光胚胎数量与胚胎总数，可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例，算式为_。解析：(1)重组质粒的构建需要两种工具酶：限制性核酸内切酶和DNA连接酶。动物细胞工程的受体细胞一般是受精卵，因为动物受精卵全能性较高。斑马鱼胚胎发出绿色荧光是由于G基因表达产生了绿色荧光蛋白。(2)由于M胚胎期无荧光，则基因型为D _ gg，后代出现了绿色荧光(D_ G _)和红色荧光(ddgg)的子代胚胎，可推出M的基因型是Ddgg。N的基因型是DdGg，M和N交配，子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型为DDGg或DdGg。(3)正常情况下M、N交配不会产生红·绿荧光子代胚胎，但若亲代N在减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换(如图所示)，则子代中会出现ddGg的红·绿荧光胚胎。若亲代N产生的配子中重组的配子(dG和Dg)占的比例为x，则dG占的比例为x/2，又因亲代M产生两种比例相等的配子Dg、dg，可知子代胚胎中红·绿荧光胚胎的概率为x/4，即x/4(红·绿荧光胚胎数/胚胎总数)，可推出重组配子占其全部配子的比例为4×(红·绿荧光胚胎数/胚胎总数)。答案：(1)限制性核酸内切酶DNA连接酶受精卵表达(2)bb、d(3)N非姐妹染色单体4×(红·绿荧光胚胎数/胚胎总数)第二讲细胞工程(教材专题2)一、细胞工程1概念是指应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过某种工程学手段，在细胞水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质，从而获得新型生物或特种细胞产品、或产物的一门综合性科学技术。2对概念的理解(1)应用的原理和方法：细胞生物学和分子生物学。(2)研究的水平：细胞整体水平或细胞器水平。(3)研究的目的：按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。二、植物细胞工程1植物组织培养技术的原理、条件及过程(1)原理：植物细胞具有全能性。(2)全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。(3)过程：2植物体细胞杂交(1)概念：用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，且把杂种细