589《珠宝鉴赏》课程教学大纲.doc
珠宝鉴赏课程教学大纲一、说明（一）课程概述珠宝鉴赏是科学技术与文化艺术的完美结合 ，珠宝玉石饰品是具有特殊意义的商品，它们既是物质产品，又是精神产品；既是美化、点缀人们日常生活的装饰品，更是文化、艺术的载体。珠宝鉴赏课程主要内容：宝石的基础知识；宝石的特征、评价及鉴别、成因及产地；宝石的合成仿制与优化；宝石常用鉴定仪器使用；首饰文化；宝石的价格与市场。（二）教学具体要求通过此课程的学习，认识了解珠宝在经济、文化、艺术中的地位；了解名贵宝石的特征及价值及我国悠久的玉石文化。通过学习和了解集自然美和人工艺术美于一身的珠宝，在学习中获得一种高尚的意趣，从而提高自身的文化艺术素质和修养。 （三）主要教学环节理论学时 20学时讨论学时 2学时 （四）课程考核要求 笔试 闭卷，100分二、本文绪论 2学时（一）教学目的、要求了解珠宝玉石的定义、特点、分类及价值。（二）教学内容一、宝石及特征二、宝石的分类及命名三、宝石的价格与市场第一章 宝石的基础知识 2学时 （一）教学目的、要求了解宝石的结晶学基础知识和宝石的物理性质。（二）重点和难点晶体的基本特征与宝石晶型的关系；宝石的光学特征。（三）教学内容第一节 晶体的基本特征第二节 宝石的形态第三节 宝石的力学性质第四节 宝石的光学特征及其它性质第二章 宝石常见的鉴定仪器 2学时（一）教学目的、要求了解常见宝石的鉴定仪器及它们的用途。（二）重点和难点折射仪、分光镜、二色镜、偏光镜等仪器的应用。（三）、教学内容第一节 折射仪、分光镜、二色镜的应用第二节 偏光镜和宝石显微镜及天平和相对密度的测量第三节 查尔斯滤色镜、紫外荧光灯及钻石的热导仪第三章 钻石 2学时（一）教学目的、要求了解钻石的基本特征、类型、成因、分布；掌握钻石品级评定的各项指标及简易的鉴定方法。（二）重点与难点钻石品级的评定及真伪的鉴别（三）教学内容第一节 钻石 的基本特征 第二节 钻石的类型第三节 钻石的品级评定第四节 钻石的产地与地理分布及价格第五节 钻石及仿制品的鉴别第四章 红宝石和蓝宝石 2学时（一）教学目的、要求了解红宝石和蓝宝石的基本特征；产地和地理分布。（二）重点与难点红宝石、蓝宝石的评价，天然红、蓝宝石和合成红、蓝宝石的鉴别（三）教学内容第一节 红、蓝宝石的基本特征第二节 红、蓝宝石的评价第三节 天然红、蓝宝石和合成红、蓝宝石的鉴别第四节 红、蓝宝石的成因及地理分布第五章 祖母绿和海蓝宝石 2学时（一）教学目的、要求了解祖母绿和海蓝宝石的基本特征；内含物的特征。（二）重点和难点天然祖母绿和海蓝宝石的鉴别（三）教学内容第一节 祖母绿的基本特征第二节 祖母绿的内含物 第三节 天然祖母绿和海蓝宝石的鉴别 第四节 祖母绿的成因和分布第五节 海蓝宝石第六章 翡翠（硬玉） 2学时（一）目的与要求了解翡翠的基本特征，评价、鉴别。（二）重点与难点翡翠的评价及仿制品的鉴别（三）教学内容第一节 翡翠的基本特征第二节 翡翠的品种及评价第三节 翡翠的人工处理第四节 翡翠的仿制品第五节 翡翠的成因及产地第六节 翡翠的价格与市场第七章 珍珠 2学时（一）教学目的与要求了解珍珠的基本特征，评价、鉴别、保养及功能。（二）重点与难点天然珍珠、养殖珍珠、假珍珠的识别（三）教学内容第一节 珍珠的基本特征第二节 珍珠的评价及鉴别第三节 珍珠的保养与功能 第八章 软玉 2学时（一）教学目的与要求了解软玉的特点及品种。（二）重点与难点如何鉴别玉石的真伪（三）教学内容第一节 软玉的基本特征第二节 软玉的品种 第三节 软玉的评价第四节 软玉成因及产地 第九章 其它宝石 2学时（一）教学目的与要求了解除四大名宝及翡翠以外的宝石的特征。（二）重点与难点如何鉴别中低档宝石的天然、人工合成，仿制品。（三）教学内容第一节 石榴子石 第二节 电气石第三节 橄榄石第四节 绿松石第五节 欧泊第六节 水晶第十章 首饰制作及首饰文化 2学时（一）目的与要求了解珠宝首饰制作的工序； K数和含金量的关系；首饰文化的内涵。（二）重点与难点珠宝首饰制作镶嵌的工序（三）教学内容第一节 金、铂金、钛金 及银的特点第二节 珠宝首饰制作的工序第三节 首饰的佩戴与美学第四节 首饰的购买和保养三、附录（一）教材和参考书目李娅莉， 薜秦芳编著宝石学基础教程北京：地质出版社，1995赵建刚, 徐教勤. 宝石鉴定仪器与鉴定方法. 北京: 中国地质大学出版社, 2007年徐景. 珠宝情缘. 北京: 中国人民大学出版社, 2009年 郭春旭. 珠宝. 长春: 吉林人民出版社, 2009年袁心强. 应用翡翠宝石学. 北京: 中国地质大学出版社, 2009年中国珠宝玉石首饰行业协会.2009中国珠宝玉石首饰年鉴. 北京:地质出版社,2010（二）相关信息制定单位:水土保持教研室 制定人: 冯 君，隋振民审核人：王宇制定:2010年7月
