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    高考真题解析分类汇编(理科数学)3:三角函数 Word版含解析.doc

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    高考真题解析分类汇编(理科数学)3:三角函数 Word版含解析.doc

    2013高考试题解析分类汇编(理数)3:三角函数一、选择题 (2013年普通高等学校招生统一考试浙江数学(理)试题(纯WORD版)已知,则A. B. C. D.【答案】C 因为,又sin2+cos2=1,联立解得,或故tan=,或tan=3,代入可得tan2=,或tan2= 故选C (2013年高考陕西卷(理)设ABC的内角A, B, C所对的边分别为a, b, c, 若, 则ABC的形状为(A) 锐角三角形(B) 直角三角形(C) 钝角三角形(D) 不确定【答案】B因为,所以又。联立两式得。所以。选B (2013年普通高等学校招生统一考试天津数学(理)试题(含答案)在ABC中, 则 = (A) (B) (C) (D) 【答案】C (2013年普通高等学校招生统一考试山东数学(理)试题(含答案)将函数的图象沿轴向左平移个单位后,得到一个偶函数的图象,则的一个可能取值为(A) (B) (C)0 (D) 【答案】B将函数y=sin(2x +)的图像沿x轴向左平移 个单位,得到函数,因为此时函数为偶函数,所以,即,所以选B. (2013年普通高等学校招生统一考试辽宁数学(理)试题(WORD版)在,内角所对的边长分别为且,则A. B. C. D. 【答案】A根据正弦定理得,,即,所以,即,因为,所以。选A. (2013年普通高等学校招生统一考试大纲版数学(理)WORD版含答案(已校对)已知函数,下列结论中错误的是(A)的图像关于中心对称 (B)的图像关于直线对称(C)的最大值为 (D)既奇函数,又是周期函数【答案】C 对于A选项,因为f(2x)+f(x)=cos(2x)sin2(2x)+cosxsin2x=cosxsin2x+cosxsin2x=0,故y=f(x)的图象关于(,0)中心对称,A正确;对于B选项,因为f(x)=cos(x)sin2(x)=cosxsin2x=f(x),故y=f(x)的图象关于x=不对称,故B正确;对于C选项,f(x)=cosxsin2x=2sinxcos2x=2sinx(1sin2x)=2sinx2sin3x,令t=sinx1,1,则y=2t2t3,t1,1,则y=26t2,令y0解得,故y=2t2t3,在上增,在与上减,又y(1)=0,y()=,故函数的最大值为,故C错误;对于D选项,因为f(x)+f(x)=+cosxsin2x+cosxsin2x=0,故是奇函数,又f(x+2)=cos(2+x)sin2(2+x)=cosxsin2x,故2是函数的周期,所以函数即是奇函数,又是周期函数,故D正确。综上知,错误的结论只有C,故选C (2013年普通高等学校招生统一考试山东数学(理)试题(含答案)函数的图象大致为【答案】 D函数y=xcosx + sinx为奇函数,所以图象关于原点对称,所以排除B,C.当时,,排除A,选D. (2013年高考四川卷(理)函数的部分图象如图所示,则的值分别是( )(A) (B) (C) (D)【答案】A 因为在同一周期内,函数在x=时取得最大值,x=时取得最小值,所以函数的周期T满足=,由此可得T=,解得=2,得函数表达式为f(x)=2sin(2x+)又因为当x=时取得最大值2,所以2sin(2+)=2,可得+=+2k(kZ)因为,所以取k=0,得=。选:A(2013年普通高等学校招生统一考试重庆数学(理)试题(含答案) ( )A. B. C. D.【答案】C【命题立意】本题考查两角和差的正弦公式以及倍角公式。,选C.(2013年高考湖南卷(理)在锐角中,角所对的边长分别为.若A. B. C. D. 【答案】D本题考查正弦定理的应用。由正弦定理得得,即,以为三角形为锐角,所以,选D.(2013年高考湖北卷(理)将函数的图像向左平移个长度单位后,所得到的图像关于轴对称,则的最小值是( ) A. B. C. D. 【答案】B本题考查三角函数的图象与平移以及三角函数的图象与性质。y=cosx+sinx,将函数的图像向左平移m(m0)个单位长度后,得到,此时关于y轴对称,则,所以,所以当时,m的最小值是,选B.二、填空题(2013年普通高等学校招生统一考试浙江数学(理)试题(纯WORD版)中,是的中点,若,则_.【答案】 设BC=2a,AC=b,则AM=,AB=,sinÐABM= sinÐABC=,在ABM中,由正弦定理=,即=,解得2a2=b2,于是sinÐBAC= (2013年高考新课标1(理)设当时,函数取得最大值,则_【答案】. f(x)=sinx2cosx=(sinxcosx)=sin(x)(其中cos=,sin=),因为x=时,函数f(x)取得最大值,所以sin()=1,即sin2cos=,又sin2+cos2=1,联立解得cos=(2013年普通高等学校招生统一考试福建数学(理)试题(纯WORD版)如图中,已知点D在BC边上,ADAC,则的长为_ 【答案】 根据余弦定理可得(2013年高考四川卷(理)设,则的值是_.【答案】 因为sin2=2sincos=sin,(,),所以cos=,sin=,所以tan=,则tan2=(2013年高考上海卷(理)若,则【答案】. 【解答】,故(2013年高考上海卷(理)已知ABC的内角A、B、C所对应边分别为a、b、c,若,则角C的大小是_(结果用反三角函数值表示)【答案】 (2013年普通高等学校招生统一考试大纲版数学(理)WORD版含答案(已校对)已知是第三象限角,则_.【答案】 由是第三象限的角,得到cos0,又sin=,所以cos=则cot=2(2013年普通高等学校招生全国统一招生考试江苏卷(数学)(已校对纯WORD版含附加题)函数的最小正周期为_.【答案】 (2013年普通高等学校招生统一考试安徽数学(理)试题(纯WORD版)设的内角所对边的长分别为.若,则则角_.【答案】 所以(2013年普通高等学校招生统一考试新课标卷数学(理)(纯WORD版含答案)设为第二象限角,若,则_.【答案】 因为tan(+)=,所以tan=,因为为第二象限角,所以cos=,sin=,则sin+cos=(2013年高考江西卷(理)函数的最小正周期为为_.【答案】本题考查三角函数的化简,以及三角函数的图象和性质。,所以周期.三、解答题(2013年高考北京卷(理)在ABC中,a=3,b=2,B=2A.(I)求cosA的值; (II)求c的值.解:(I)因为a=3,b=2,B=2A. 所以在ABC中,由正弦定理得.所以.故. (II)由(I)知,所以.又因为B=2A,所以.所以. 在ABC中,. 所以. (2013年高考陕西卷(理)已知向量, 设函数. () 求f (x)的最小正周期. () 求f (x) 在上的最大值和最小值. 解:() =. 最小正周期. 所以最小正周期为. () . . 所以,f (x) 在上的最大值和最小值分别为. (2013年普通高等学校招生统一考试重庆数学(理)试题(含答案)在中,内角的对边分别是,且.(1)求; (2)设,求的值. 由题意得 (2013年普通高等学校招生统一考试天津数学(理)试题(含答案)已知函数. () 求f(x)的最小正周期; () 求f(x)在区间上的最大值和最小值. (2013年普通高等学校招生统一考试辽宁数学(理)试题(WORD版)设向量(I)若 (II)设函数 (2013年高考上海卷(理)(6分+8分)已知函数,其中常数;(1)若在上单调递增,求的取值范围;(2)令,将函数的图像向左平移个单位,再向上平移1个单位,得到函数的图像,区间(且)满足:在上至少含有30个零点,在所有满足上述条件的中,求的最小值.(1)因为,根据题意有 (2) , 或, 即的零点相离间隔依次为和, 故若在上至少含有30个零点,则的最小值为. (2013年普通高等学校招生统一考试大纲版数学(理)WORD版含答案(已校对)设的内角的对边分别为,.(I)求(II)若,求. (2013年高考四川卷(理)在中,角的对边分别为,且.()求的值;()若,求向量在方向上的投影.解:由,得 , 即, 则,即 由,得, 由正弦定理,有,所以,. 由题知,则,故. 根据余弦定理,有, 解得或(舍去). 故向量在方向上的投影为 (2013年普通高等学校招生统一考试山东数学(理)试题(含答案)设的内角所对的边分别为,且,.()求的值; ()求的值.解:()由余弦定理,得, 又,所以,解得,. ()在中, 由正弦定理得 , 因为,所以为锐角,所以 因此 . (2013年普通高等学校招生统一考试安徽数学(理)试题(纯WORD版)已知函数的最小正周期为.()求的值; ()讨论在区间上的单调性.解: () .所以 () 所以 (2013年普通高等学校招生统一考试福建数学(理)试题(纯WORD版)已知函数的周期为,图像的一个对称中心为,将函数图像上的所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),在将所得图像向右平移个单位长度后得到函数的图像.(1)求函数与的解析式;(2)是否存在,使得按照某种顺序成等差数列?若存在,请确定的个数;若不存在,说明理由.(3)求实数与正整数,使得在内恰有2013个零点.解:()由函数的周期为,得 又曲线的一个对称中心为, 故,得,所以 将函数图象上所有点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变)后可得的图象,再将的图象向右平移个单位长度后得到函数 ()当时, 所以 问题转化为方程在内是否有解 设, 则 因为,所以,在内单调递增 又, 且函数的图象连续不断,故可知函数在内存在唯一零点, 即存在唯一的满足题意 ()依题意,令 当,即时,从而不是方程的解,所以方程等价于关于的方程, 现研究时方程解的情况 令, 则问题转化为研究直线与曲线在的交点情况 ,令,得或 当变化时,和变化情况如下表当且趋近于时,趋向于 当且趋近于时,趋向于 当且趋近于时,趋向于 当且趋近于时,趋向于 故当时,直线与曲线在内有无交点,在内有个交点; 当时,直线与曲线在内有个交点,在内无交点; 当时,直线与曲线在内有个交点,在内有个交点 由函数的周期性,可知当时,直线与曲线在内总有偶数个交点,从而不存在正整数,使得直线与曲线在内恰有个交点;当时,直线与曲线在内有个交点,由周期性,所以 综上,当,时,函数在内恰有个零点 (2013年普通高等学校招生全国统一招生考试江苏卷(数学)(已校对纯WORD版含附加题)本小题满分14分.已知,.(1)若,求证:;(2)设,若,求的值.解:(1) 即, 又, (2) 即 两边分别平方再相加得: (2013年普通高等学校招生统一考试广东省数学(理)卷(纯WORD版)已知函数,.() 求的值; () 若,求.【答案】(); () 因为,所以, 所以, 所以. (2013年高考湖南卷(理)已知函数.(I)若是第一象限角,且.求的值;(II)求使成立的x的取值集合.解: (I). (II) (2013年普通高等学校招生全国统一招生考试江苏卷(数学)(已校对纯WORD版含附加题)本小题满分16分.如图,游客从某旅游景区的景点处下山至处有两种路径.一种是从沿直线步行到,另一种是先从沿索道乘缆车到,然后从沿直线步行到.现有甲.乙两位游客从处下山,甲沿匀速步行,速度为.在甲出发后,乙从乘缆车到,在处停留后,再从匀速步行到.假设缆车匀速直线运动的速度为,山路长为,经测量,.(1)求索道的长;(2)问乙出发多少分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短?(3)为使两位游客在处互相等待的时间不超过分钟,乙步行的速度应控制在什么范围内?CBA解:(1), , 根据得 (2)设乙出发t分钟后,甲.乙距离为d,则 即 时,即乙出发分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短. (3)由正弦定理得(m) 乙从B出发时,甲已经走了50(2+8+1)=550(m),还需走710 m 才能到达C 设乙的步行速度为V ,则 为使两位游客在处互相等待的时间不超过分钟,乙步行的速度应控制在范围内 法二:解:(1)如图作BDCA于点D, 设BD=20k,则DC=25k,AD=48k, AB=52k,由AC=63k=1260m, 知:AB=52k=1040m. (2)设乙出发x分钟后到达点M, 此时甲到达N点,如图所示. 则:AM=130x,AN=50(x+2), 由余弦定理得:MN2=AM2+AN2-2 AM·ANcosA=7400 x2-14000 x+10000, 其中0x8,当x=(min)时,MN最小,此时乙在缆车上与甲的距离最短. (3)由(1)知:BC=500m,甲到C用时:=(min). 若甲等乙3分钟,则乙到C用时:+3= (min),在BC上用时: (min) . 此时乙的速度最小,且为:500÷=m/min. 若乙等甲3分钟,则乙到C用时:-3= (min),在BC上用时: (min) . 此时乙的速度最大,且为:500÷=m/min. 故乙步行的速度应控制在,范围内. CBADMN (2013年高考湖北卷(理)在中,角,对应的边分别是,.已知.(I)求角的大小;(II)若的面积,求的值.解:(I)由已知条件得: ,解得,角 (II),由余弦定理得:, (2013年普通高等学校招生统一考试新课标卷数学(理)(纯WORD版含答案)在内角的对边分别为,已知.()求;()若,求面积的最大值. (2013年高考新课标1(理)如图,在ABC中,ABC=90°,AB=,BC=1,P为ABC内一点,BPC=90°(1)若PB=,求PA;(2)若APB=150°,求tanPBA【答案】()由已知得,PBC=,PBA=30o,在PBA中,由余弦定理得=,PA=; ()设PBA=,由已知得,PB=,在PBA中,由正弦定理得,化简得, =,=. (2013年上海市春季高考数学试卷(含答案))本题共有2个小题,第一小题满分4分,第二小题满分9分.在平面直角坐标系中,点在轴正半轴上,点在轴上,其横坐标为,且 是首项为1、公比为2的等比数列,记,.(1)若,求点的坐标;(2)若点的坐标为,求的最大值及相应的值.P20xyAP1P3P4解(1)(2)解(1)设,根据题意,.由,知, 而, 所以,解得或. 故点的坐标为或. (2)由题意,点的坐标为,. . 因为,所以, 当且仅当,即时等号成立. 易知在上为增函数, 因此,当时,最大,其最大值为. (2013年高考江西卷(理)在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知cosC+(conA-sinA)cosB=0.(1)求角B的大小;若a+c=1,求b的取值范围解:(1)由已知得 即有 因为,所以,又,所以, 又,所以. (2)由余弦定理,有. 因为,有. 又,于是有,即有.

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