新人教版高中思想政治必修2《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》精品教学设计.doc

国际社会的主要成员：主权国家和国际组织教学设计 一、教材分析 主权国家和国际组织这一框是对国际社会概况的静态分析，下设三目。 第一目“国际社会的构成”是本框的情景导入，从不同角度导人国际社会的主要成员主权国家与国际组织，让学生了解国际社会的主要成员的有关内容。第二目“主权国家的地位和国际组织的作用”是情景分析，是对课程标准规定的知识内容的概述，阐明了主权国家的含义、主权国家与地区的区别、主权国家的构成要素、主权国家的多样性、主要国家的权利与义务、国际组织的含义、国际组织的分类和作用等。这部分是学生学习知识的主要部分。第三目“活跃在联合国舞台上的中国”是情景回归，是对主权画家与国际组织有关知识的深化，并有机地融人了政治思想教育内容，引导学生认识中国在国际社会中是负责任的国家。中国是当代最大的主权国家之一，联合国是世界最具影响力的政府间国际组织。通过切入中国在联合国的活动这个视角，既可以引导学生深化对主权国家及其在国际社会中的角色等认识，又可以加深对国际组织性质和作用的理解，还可启迪学生情感的升华，认同中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用，感受做中国人的自豪。二、教学目标 根据课程标准的规定，本课的教育教学目标可分为三个维度加以说明，现分述如下。1、知识目标。 知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成。 了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务。 懂得国际组织的内容及其作用。2、能力目标。 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。例如，分析国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素等。 采用多种方法收集国际社会有关资料。 培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。 3、情感、态度与价值观目标。 关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。 热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。 培养合作学习、团结友好的精神。三、教学重点和难点1、教学重点：主权国家的特性、权利、义务2、教学难点：中国在联合国中的地位和作用四、教学方法与教具1、教学方法：读书指导法、多媒体演示法，学生讨论、发现探索法2、教具：多媒体五、教学过程（一）、情景导入，激发学习热情：展示“金砖国家领导人第三次会唔”图片介绍情景：2011年4月14日，中国、巴西、俄罗斯、印度、南非在中国三亚召开金砖国家领导人第三次会唔。学生可以直接感悟主权国家和国际组织，产生学习兴趣。国际社会的主要成员：主权国家和国际组织（板书）（二）、聚焦生活，探究热点问题1、主权国家（板书）聚焦利比亚：一场由利比亚本国人民引发的利比亚骚乱，经过一个多月的演变，自北京时间2011年3月20日0：45，演变成了法英美主导的多国部队与利比亚的利比亚战争。外交部发言人姜瑜22日表示，利比亚的未来应该由利比亚人民自己决定。展示北非地图，分析当地形势提出探究问题：（1） 看利比亚地图思考：利比亚是一个独立的国家吗？主权国家都是由哪些要素构成的？（2） 结合主权国家的要素及基本权利分析卡扎菲政府的态度。（3） 用主权国家的知识分析为什么中方一贯不赞成国际事务中使用武力，主张通过对话谈判等和平方式解决争端分歧？ 教师利用北非地图和学案资料，设置问题，引导学生分组合作探究；通过引导学生分析探究，实现掌握知识，提升能力的教学目标。过渡，国际社会的成员除了主权国家，还有国际组织。2、国际组织的作用（板书）探究问题（4）“金砖国家”是什么类型的国际组织？你还了解哪些国际组织？这些国际组织有何作用？3、阶段总结，归纳政治观点利用多媒体，总结归纳，形成关于主权国家的知识体系。4、活跃在联合国舞台上的中国（板书）多媒体展示材料：联合国安理会月日一致通过第号决议，决定对利比亚实行武器禁运月日，联合国安理会通过第号决议，同意在利比亚设立禁飞区，并要求有关国家采取一切必要措施保护利比亚平民及其聚居区免受军事威胁。学生阅读教材内容，结合多媒体所给材料，分组讨论以下问题：（5）联合国是什么性质的国际组织？结合上述事例说明联合国的宗旨、作用。结合上述事例说明中国与联合国的关系。5、阶段总结，归纳政治观点在学生合作探究的基础上归纳总结“联合国”的知识体系。（三）课堂反馈1 为解决中国与少数邻国的领土争端问题，我国政府在南沙群岛等问题上，坚持“搁置争议，共同开发”的原则立场，其前提是“主权属我”。中国之所以坚定不移地维护国家主权，是因为（ ) 主权是一个国家的生命和灵魂 主权是国家存在的最重要因素 主权国家的权利和义务是一致的 主权的唯一特性是对外的独立性 A B. C. D.2 . 2009 年 4 月 1 日，胡锦涛主席与美国总统奥巴马在英国伦敦举行会晤。中方希望美方恪守西藏事务是中国内政，西藏是中国领土不可分割的部分、反对“西藏独立”的承诺。中国政府反对任何国家插手西藏事务的主张是基于主权国家的（ ) A 独立权 B 平等权 C 自卫权 D 管辖权3 联合国召开“千年发展目标”高级别会议说明（ )A 联合国是主权国家之上的国际组织 B 联合国致力于促进各国经济、社会的发展 C 联合国是世界各国经济、社会发展的领导者 D 联合国是一个世界性、政府间经济（四）课后探究（任选一题）题目一：中国在国际纠纷中的立场题目二：中国周边形势题目三：联合国会徽的由来题目四：中国加入的国际组织 以上探究属于开放性问题，联系学生生活中关注的问题，使学生在生活中关注国际社会，关注国际社会的中国，培养运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力，认同中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用，感受做中国人的自豪！（五）板书设计国际社会的成员主权国家和国际组织主权国家活跃在联合国舞台上的中国联合国中国与联合国国际组织