外国语学校高中政治教学总结.doc

外国语学校高中政治教学总结我们深入贯彻“科学发展观”的重要思想，始终把握“教育教学质量”这一中心，力争使政治学科成为学生最喜欢的学科，力争使政治教师成为对学生影响最深的人。落实岗位责任制和各项规范化工作标准，提高岗位自省的自觉性，更加科学严格地实施教学管理，切实提高教学质量。一、团结协作，创造优秀团队高中政治组教师，老中青结合，结构合理、优势互补，在教学中团结协作，共同拼搏，顺利的完成了一学期的教学任务。我们三个年级集体合作，共同参与各年级的学案编辑、试题选编等工作。 年轻老师主动承担了大量的电脑打印试题的工作，从不计较得失，老教师负责学案的整体把握和难易度的调控，我们政治组团结协作，为了提高学生的成绩共同努力，圆满的完成了一学期的任务。二、教学常规工作1、狠抓备课环节备课中，我们严格按照学校的教学规程进行。首先，教师都做到先周备课。个人备课时按照课程标准的具体要求，通过通读教材、教师用书、查阅资料等方式熟悉教材内容，找出个人在知识、方法及以往教学实践中存在的疑惑，思考并寻求突破方法，从学生的学习基础出发了解学生的学习情况，以备集体备课时研讨。其次，我们按年级组成主备小组，分工合作，资源共享，优势互补，发挥群智的最大效能。第三，集体备课中突出解决重点、难点等共性问题。第四，集体备课时都确定主备人。主备人提供教案初稿供集体研讨，主备人先以说课方式展示备课成果，其他教师针对主备人思路，提出问题、意见和建议，同时讨论解决教师个人备课中存在的问题，达成共识后集体对教案初稿进行补充、修订、完善，形成参考教案、导学案或制作课件。第五，教师个人在集体备课的基础上，结合自己所教班级具体学情和个人授课风格，对参考教案进行再次完善，形成个性教案，教案中体现自己风格的部分用斜体字表示。第六，我们每个年级的备课组都按时到指定地点进行集体备课，填好集体备课本，每次集体备课后的参考教案附在集体备课记录后边。通过集体备课和教研，提高了教学的水平和效果。2、教案规范化教案项目齐全、教案规范、美观大方，老师们统一进度、统一练习、包括所讲的题、扩展的内容都有标志，实行统一。政治组的学案得到学校表扬，并在学校推广。3、抓好课堂和作业落实结合政治学科的特点，我们狠抓课堂落实，把四本必修课本的核心原理全部整理出来印成小书，便于学生随身携带，老师组织两次过关检查，实行每个学生过关。即每班分成四个小组，组长负责一组学生的检查，每个学生从所有题中抽两个题背，实行人人过关，老师从全班学生中抽查检查，效果很好。严格执行作业检查规范化标准，分层次布置作业。作业分必做和选做两部分。并对学生进行有计划地进行面批指导，提高学生的分析和总能力。4、听课组织同学科听课及文综组内的听课，加强学习与交流。尤其组织本组老师积极参加学校认定课的听课活动，和老师们进行切磋交流，多进行反思。三、教研工作除了进行集体备课以外，积极开展课题研究，课题研究要紧紧围绕教学质量提高进行，本学期的教研课题是优化课堂教学过程，提高高三复习效果，另外参与政治组的教学流程研究，政治组进行了新授课、试题讲评课、综合探究课和高三一轮复习的教学流程研讨，并在组内开了三节研讨课，并形成了四种课型的教学流程初稿，并在全校的教研组长会议上交流，得到了学校的好评。下学期我们会继续对教学流程进行研究，并进一步进行研讨，进一步完善教学流程，以规范我们的教学过程，提高教学的实效性。四、工作中的不足1、各个年级的集体备课很好，但三个年级集体备课和交流不够。2、老师间的相互听课还不够。2011年2月济南外国语学校高中部