人音版高中音乐《萧友梅与黄自》说课稿.doc

人音版高中音乐萧友梅与黄自说课稿第十五单元 新音乐歌声初放第二十七节 萧友梅与黄自说课稿一、说教材1.教材分析：本课选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏（全一册）第十五单元新音乐歌声初放第二十七节萧友梅与黄自。本课将主要欣赏学习歌曲问和渔阳鼙鼓动起来。问音乐舒展自如，亲切淳朴，全曲结构严谨，情绪深沉，压抑之中蕴含着激动。渔阳鼙鼓动起来是清唱剧长恨歌的第三乐章。（通过对教材的分析，我的教学目标为以下两点）2.教学目标：（1）引导学生感受体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实。（2）引导学生了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。（为了更好的完成以上目标，我的教学重点和难点为）3.教学重点、难点：引导学生认识、了解清唱剧长恨歌；初步掌握有关清唱剧的基础知识。二、说教法说学法高中的学生，知识结构完整、有一定的艺术修养。我选用的教法是参与互动式教法，运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，达到视觉听觉的高度结合。 学生是学习的主体，我将采用合作探究的方法，紧紧围绕教学目标和教学重点，充分调动学生的积极性。（下面说一下我的教学过程）三、说教学过程（1）导入部分：复习上节课内容，清末民初，学堂乐歌的兴起。之后在五四运动的影响下，专业音乐活动开始兴起，一些音乐社团，音乐教育机构纷纷建立，出现了一批著名的音乐家，萧友梅.黄自等人。（2）下面欣赏由萧友梅作曲的问，聆听之后提问学生：歌词有什么特点？从速度 情绪上可以把音乐分成几部分？再次聆听问，引导学生跟随音乐一起唱，深刻感受乐曲的情怀。之后介绍作曲家萧友梅：（书上182页）（3）接下来欣赏清唱剧长恨歌的第三乐章渔阳鼙鼓动起来。首先给同学们介绍长恨歌：长恨歌原为唐代诗人白居易的一首长诗，1932年词曲作者韦瀚章、黄自根据此诗及元曲长生殿创作了清唱剧长恨歌，共十个乐章。）下面播放第三乐章渔阳鼙鼓动起来，之后继续介绍清唱剧长恨歌的创作背景（“九一八”事变后，日军又向华北地区进犯，而蒋介石采取不抵抗政策，因而引起中国人民的极大不满。作者创作了清唱剧长恨歌，以讽刺时政。）复听歌曲，引导学生体会歌曲所表达的情感。之后介绍作曲家黄自：（书上183页）（4）最后和学生一起讨论总结清唱剧：清唱剧包括了独唱、重唱及合唱，用管弦乐队做伴奏。清唱剧与歌剧相比，它没有布景，不需要歌剧演出时的服装、道具，也不需要戏剧式的表演，清唱剧多在音乐会上演出。 四、拓展在网上查找“清唱剧”的界定，再聆听第八乐章山在虚无缥缈间。请把第三乐章与第八乐章进行对比，谈谈你的感受。五、总结通过欣赏问和渔阳鼙鼓动起来，可以培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。谢谢评委，说课完毕