人教版高中思想政治《价格变动的影响》教案设计.doc

惠东中学 张永玲【教学依据】价格变动的影响是人教版教材必修I第一单元第二课第二框题。在此之前，学生们已经学习了影响价格的因素,这为过渡到本框题的学习起到了很好的铺垫作用，而且后面还承接着多彩的消费这部分内容，所以本框题在经济常识中具有不容忽视的地位。也可以说是现实的生活和抽象的经济理论相连接的桥梁，是一个最佳切合点，所以它对学生现实的经济生活也起着很大的指导作用。主要学习内容有：价格变动对生活的影响；价格变动对生产的影响。【教学设计】【教学目标】识记替代品、互补品等概念。理解价格变动对生活、对生产的影响。运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。通过时政的联系，让学生增强对国家经济政策的理解，从而提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神【教学方式】情境教学法：通过在教师的指导下学生的自主探究，创设教学情境，体验价格变动的影响；案例教学法：列举典型事例，运用价格的相关知识分析当前我国的经济政策。【教学构思】本课拟把更多的自由和时间还给学生，以几个重要问题作支撑，让学生举例、讨论。讨论前应充分感知全课内容和结构，并让学生掌握一定的资料，使讨论有支点而非流于形式。本节课注重时政，紧密联系当前热点，注重开放性，给学生思维和能力的发展提供一个更开阔的空间和视野，引导学生去发现、去探索、 使学生在探究活动中体会到探究的乐趣，增长学习能力。【教学过程】导入：播放视频：菜贱伤农、菜贵伤民纵观2010年，网络名词“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”、“苹什么”新词的不断出现，结合视频提出问题：材料提到物价上涨对那些人的影响？对消费者有什么影响？为了应对物价上涨，不少人还成了“海豚族”（海量囤积一族），你或你的家庭有没有这种情况？对生产者有什么影响？能不能任由价格上涨，国家对此有没有什么措施？学生从刚才的视频中总结得出结论：价格变动对生产者、消费者都有影响。一般而言，价格上升，生产者会扩大生产，供应量增加；相反，需求量会下降。知识点（一）：对生活的影响（1）价格变动会引起需求量的变动情景设计1：打折促销引致购物狂潮（年底打折商品展示） 情景设计2：2011年天价月饼少了探究1：请您谈谈促销引发购物狂潮的原因？（价格低，需求增加）探究2：你能说说2011年天价月饼少了的原因吗？ 学生讨论：用黄金白银做的月饼，其实早已失去了月饼的意义。因为月饼是吃的东西，而人若是真吃黄金月饼，那叫吞金自杀。吃的不是月饼，而是奢侈腐败。重质量，轻包装，毕竟月饼是供人食用的，而不是看的；月饼太贵，普通老百姓消费不起。通过同生活中常见的经济现象的再现，让学生体会价格变动对消费者需求的影响，并自然得出结论。需求曲线图 价格上升 需求量缩小价格下降 需求量增加价格与需求量反方向变动，这就是需求法则 例1（2011广东卷）图7描述的是某品牌奶粉的需求曲线由D1左移到D2。下列事件中能导致这种变动关系的是（D）A.该奶粉生产商供应减少 B.政府提高了商品消费税C.居民收入水平大幅上升 D.该奶粉检测出有害物质例2（2009北京卷29）北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是（ A ）（2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同探究1：猪肉、蒜、姜价涨了，我们能大幅度减少它们的购买吗？汽车降价了，购车族会有什么反应？结论1：价格变动对生活必需品需求量的影响较小；价格变动对高档消费品需求量的影响较大；例3 （2010广东文综卷） 图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的普通商品当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时。对于需求量Q的变化，若有如下判断：两商品的需求量与价格同向变动 两商品的需求量与价格反向变动两商品相比，商品甲是高档耐用品 两商品相比，商品甲是生活必需品其中正确的是（ D ） A B. C. D.例题4：汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。下列曲线图中正确反映其变动关系的是（ C ）（3）替代商品与互补商品的价格变动对商品需求量的影响不同探究2：小王放弃摩托车，选择电动车的原因是什么？结合当前的时政分析结论2：互补品的含义及一方价格变动对另一方需求量的影响。结论3：替代品含义及一方价格变动对另一方需求量的影响。 价格需求本商品相关品互为替代品上升减少增加下降增加减少互补商品上升减少减少下降增加增加知识点（二）：对生产经营的影响播放视频：甘蔗减产 白糖价格大幅上涨 结合视频进行一组情境创设，组织学生讨论回答问题，归纳得出结论价格的变动对生产活动的影响。通过同生活中常见的经济现象的再现，让学生体会价格变动对供给的影响，并自然得出结论。供给曲线图 价格价格上升 供给量增加 价格下降 供给量减少商品价格与供给量同方向变动，这就是供给法则 供给量结论1：调节生产价格上涨获利增加生产扩大供过于求供不应求生产缩小获利减少价格下降过渡：除此还有什么措施？结论2：提高劳动生产率提高个别劳动生产率的意义（1）商品的价值，只能由生产商品的社会必要劳动时间决定。同一商品的生产者，如果率先提高个别劳动生产率，其个别劳动生产时间低于社会必要劳动时间，则意味着在竞争中就处于有利地位；反之在竞争中处于不利地位。（2）如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高，则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高，则该商品的价值量降低，商品的价格降低。这就是为什么商品上市初期价格很高而经过一段时间价格回落的道理。过渡：设问商品的价格低廉就一定有人要吗？商家需要怎样做？结论3：生产适销对路的高质量产品小结价格变动的影响对生活的影响对生产的影响.价格变动与需求量的一般规律不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同替代商品与互补商品的价格变动对商品需求量的影响不同调节生产规模提高劳动生产效率促使企业生产适销对路的高质量产品【教学反思】1、注重教学资源的开发利用，要善于利用一些宁化本土资源，因为这样，学生的直观感受会更加深刻，而且会大大增加课堂的亲和力。2、一定要从学生的实际生活体验出发，贴近学生生活，激发学生学习兴趣。3、注重教学互动，要将学生的主体地位和教师的主导地位充分的发挥出来。4、课前要做好学情的调查与分析，这样上课才能有针对性，才能更好地把握住知识重、难点，才能在课堂上更好地把握整个课堂进程，这就是我们常说的：知己知彼，百战不殆。