人教版高中历史必修3《从“师夷长技”到维新变法》练习.doc

第14课 从“师夷长技”到维新变法一、选择题1.英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，使一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，一股新思想萌发了。这一新思想的核心是 A改革内政，振兴清朝 B向西方学习，寻求救国御侮之道C学习新技术发展资本主义 D启迪人民摆脱封建思想束缚2. 促使近代中国“西学东渐”不断深入的根本原因是 A.新的政治力量出现   B.民族危机不断出现  C.对西学的认识不断加深   D.洋务运动的失败 3.鸦片战争后“向西方学习”的新思想兴起，下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是 向西方学习，寻求强国御侮之道 仍然以天朝上国自居 其中的“技”重点是指军事技术 开始认识到西方船坚炮利的先进A B C D4.书评：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”等评论的对象应是A海国图志 B新学伪经考 C孔子改制考 D新青年5.魏源的海国图志对英国政体作了详细介绍，其意图不是A.希望中国进行政治改革 B.反思中国战败教训C.探究英国获胜原因 D.让国人了解英国国情6.魏源在19世纪50年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根据不应该称之为夷”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了A中国人对西方认识的逐步深入B中国人由仇视西方到崇拜西方C由中国中心到西方中心的变化 D对西方外交政策由对抗到和解A 夷本是对外国人的蔑称，在四五十年代把西方人称为夷是认为西方入侵中国带来了掠夺，到七八十年代称为洋，名称上起了变化，说明中国对西方有了新的认识。7.魏源曾描述某国政治制度“二十七郡(州)公举一大酋总摄之,匪惟不世及,且不四载即受代,一变古今官家(皇帝)之局,而人心翕然。”材料中的“大酋”A.选民直选产生,职位不能世袭 B.直接领导政府,统帅武装力量C.拥有绝对权力,有权解散议会 D.代表国家形象,没有实际权力B 从魏源的描述，再结合他生活的年代分析判断，该国是美国。美国的总统行使行政权，而且是武装部队的最高统帅。8. 林则徐、魏源首倡的“新思潮”所起的最重要的历史作用是A.迫使清政府调整政策         B.介绍西方的先进科技      C.启迪人们探索救国道路        D.引导人们了解外部的世界 9.有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。”这次发生在“同治光绪年间的改革”对中国近代化的推动表现在A实现了中国政治制度的根本性变革B标志着中国近代工业的起步C在中国发展资本主义D促使西方民主自由思想的传播解析：B 发生在“同治光绪年间的改革”指洋务运动，洋务运动迈出了中国近代化的第一步，标志着中国近代化的开端。10.在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指什么？A.西方科学技术 B.西方生活习俗 C.西方经济制度 D.西方教育制度A 洋务运动希望引进西方先进的科学技术，促进自身力量的提高，从而达到维护封建专制统治的目的。11.（08全国文综二）冯桂芬在校邠庐抗议中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列人物中，其主张与冯桂芬的观点相似的是A.龚自珍B.洪仁玕C.李鸿章D.严复12.1866年，左宗棠奏准在福州设马尾船政局，局内设有船政学堂。学堂开设的科目有：数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等；同时，课外要读圣谕广训、孝经，兼习策论。该学堂的创设A体现了“中体西用”思想B揭开了洋务运动的序幕C开启了留学教育的先河D摆脱了传统文化的影响A 从材料中提取有效信息“学堂开设的科目有：数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等”、“同时，课外要读圣谕广训、孝经，兼习策论”，可以看出体现的是“中体西用”思想。13.有人说洪秀全和曾国藩的斗争是“耶稣与孔子的斗争”。对此理解正确的是A.洪秀全建立太平天国 B.洪秀全拜上帝教，曾国藩中体西用C.曾国藩建成了一批民族资本主义企业 D.曾国藩使汉人重掌地方大权B 洪秀全创立拜上帝教，以此来发动和组织群众斗争，曾国藩是洋务派的代表，主张中体西用，故选B。但有一点必须说明，洪秀全的所谓耶稣和西方的耶稣是有很大区别的，是中国化或者说洪秀全化的耶稣。14.“西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要更新，思想要旧。”这一主流思想体现在A魏源的海国图志 B张之洞的劝学篇C康有为的新学伪经考 D陈独秀的敬告青年15.（08全国卷）洋务运动时期，有一类企业是“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。采用这种经营管理方式的企业是（ ）A江南制造总局 B轮船招商局 C发昌机器厂 D耶松船厂16（08宁夏）上海县竹枝词有诗云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是A第二次鸦片战争 B中法马尾海战C中日甲午战争 D八国联军侵华17（08江苏）张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主张A.仿效西方政治制度 B兴办近代军事工业C.创办近代民用工业 D.学习西方自然科学18（07上海）右侧是份售书广告其中有可能在洋务运动中成为畅销书的是A B C D19（08海南）光绪二十四年(1898)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他（ ）A在戊戌变法初期思想趋于保守 B认同洋务派的“中体西用”思想C在教育改革方面与洋务派观点一致 D所说的“体”和“用”与洋务派不同20.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是A师夷长技以制夷 B中学为体，西学为用C穷则变，变则通，通则久 D星星之火，可以燎原21.“若夫泰西立国之有本末，重学校，讲保民、养民、教民之道，议院以通下情，君不甚贵，民不甚贱故其致强也有由。”以此为政治理想的运动是A洋务运动B维新变法C实业救国D辛亥革命B 通过材料分析得知，材料认为需要变革政治制度，设立议会，这样就能实现富国强兵的目的。维新变法的思想和材料的思想一致。22.“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿务，可谓之变事，不可谓之变政。”这段言论应该出自A.顽固派 B.洋务派 C.维新派 D.革命派解析：C 该材料出自康有为所著日本变政考，故属于维新派。但该题引用不全，后面还有一句关键的话：“日本改定国宪,变法之全体也”。引用不全，题目又没有背景说明，很容易让人误会为洋务派的主张。因为该言论一再强调变“器”变“事”而不变“政”，我们知道这是洋务派的主张。 “器”“事”指的是西方的先进科技，“政”就是政治体制。23.中国近代史上有人提出：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美矣。”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其职，草野小民无所积其怨”根据其言论，此人应是A顽固派 B洋务派 C维新派 D革命派C 材料中，此人提倡设议院，集体决策，限制君权，据此判断为维新派。24.1903年，中国大公报：“宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今之俄土是；宪法苟立，则虽其国狭小，已固雄富之基，如今日之德日是。若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。”从文中可以看出作者属于A洋务派 B资产阶级改良派 C资产阶级革命派 D资产阶级激进派B 材料体现的主张是要求立宪法，真正限制君主的权力，据此判断，作者属于资产阶级改良派。25.晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国?曰富。何以制夷?曰强。何以致富强?曰在治人。人不自治，治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是A推翻君主政体 B废除不平等条约 C改革科举制度 D变革政治制度D “人不自治，治之以法”可以看出，其主张是保留君主制的前提下，变革政治制度，即维新人士主张实行君主立宪制，故D最恰当，B、C两项不是根本。26.19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党意在保现存之局面；中立党意在保国以变法；维新党意以作乱为自振之机”。文中的守旧党、中立党和维新党分别是指：A、顽固派、抵抗派和洋务派    B、抵抗派、洋务派和维新派 C、洋务派、维新派和革命派    D、顽固派、维新派和革命派D 顽固派因循守旧，不图变化；洋务派利用西方先进技术来维护清朝统治；抵抗派对外来侵略进行坚决抵抗；维新派不以推翻清王朝为宗旨，目的为“救亡图存”；革命派以推翻清王朝统治为目标。此外，通过分析题干中“守旧”“变法”“作乱”三词也可判断正确选项为D项。27.下列观点倾向于资产阶级维新派的是A. 当世恶疾帝制为最，唯合众共和为世界潮流，顺者昌，逆则亡。B. 治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。C.君权与民权合则情易通，议法与行法分则易就，二者行斯强也。D.天下之大，不患无才，何必夷人，何必师事夷人？C 资产阶级维新派主张君主立宪制，C中“君权与民权合”等信息体现了君主立宪制的特点，故选C。28.康有为的新学伪经考1898年春在上海刊行，后曾三次被清政府下令毁版。此书遭毁版的原因是A宣扬经学 B批判儒家思想C借“经学”之名，行“改制”之实 D否定孔子的权威C 康有为新学伪经考借考证“新”学之伪来动摇封建的思想正统，来宣传变法维新的思想。29.康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是A.在儒学的基础上吸收西方政治学说 B.为变法披上传统文化价值的理论C.将西方的政治理论和实践中国化 D.用儒家的经典解释西方的政治学说30.（08江苏单科）如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是A.魏源B.林则徐C洪仁玕D.严复31.严复在辟韩一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃，转相窃之于民而己。”从当时的历史时期来看，严复的这一言论反映了A严复接受了进化论的思想 B严复的中体西用观点C维新派的民权意识 D维新派的君主立宪主张 C 严复的观点指出，秦朝以来的专制君主，都是窃国大盗，从哪里窃的？从人民这里！32.戊戌变法在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是A变法思想宣传  B、思想解放作用  C、师夷长技以制夷  D、实行君主立宪B 解题时注意题干中的“最”字。本题为最佳选择题，戊戌变法使国人开始认识到自身在政治制度上的落后性，是中国近代史上的一次思想解放的潮流。故选择B项。33.下列维新人士中，直接批判君主专制制度的是             A.严复      B.康有为     C.梁启超    D.谭嗣同 34.“他们战战兢兢地请出亡灵来，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面”。马克思的这个观点不适用于 洪秀全的“拜上帝教” 康有为的维新变法思想 孙中山的三民主义 文艺复兴运动 A B C D35.康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。 经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他 深受儒家大同思想影响 注重培养国民的民主共和意识主张效仿西方改善民生 提倡学习西方职业教育A B C D36.一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”这则材料实质A批判近代洋务派的中体西用 B.反对宣传西方启蒙思想家的理念C.指出宣传西方启蒙思想的缺陷 D.否定资产阶级宣传启蒙思想的作用37.戊戌变法起到了思想启蒙作用，是因为这场运动 （      ）A.宣扬了变法思想          B.反对封建专制，提倡兴民权 C.提倡学习西方           D.发展了资本主义经济 二、 材料题38.近代先进中国人在民族危机面产探索救国救民道路，经历了艰辛、曲折。阅读下面图片，回答：（1）分别指出以上四幅图反映的主要进步思想主张。（4分）概括指出它们思想的最主要共同点。（1分）（2）分析分析图A、C、D所反映的进步思想主张对中国社会产生的积极影响。（7分）参考答案：（1）图A：师夷长技以制夷（1分） 图B：维新变法思想或君主立宪（1分） 图C：三民主义（资产阶级民主革命思想）（1分） 图D：民主与科学思想（1分）（2）图A：迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放的开端；（1分） 对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。（1分） 图C：成为辛亥革命的指导思想（或推动了资产阶级民主革命运动的发展）；（1分） 指导了中华民国临时约法的制定。（1分） 图D：动摇了封建思想的统治地位，民主科学思想得到弘扬；（1分） 为马克思主义传播奠定了思想基础；（1分）并推动了中国自然科学的发展。（1分）39.在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化进程作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述，只有一组是准确的，请加以判断，并结合两派的思想主张和实践活动来论证你的判断。（12分）第一组针锋相对、势不两立第二组齐心协力、相得益彰第三组异曲同工、殊途同归参考答案：第三组：异曲同工、殊途同归。（1分）“异曲”：维新派主张改良，实行君主立宪；（2分）而革命派主张革命，实行民主共和制。（2分）“同工”：都主张学西方；反对君主专制，实行资产阶级民主政治。（2分）“殊途”：维新派开展了自上而下的维新变法运动；（1分）革命派发动辛亥革命；推翻清朝统治，建立中华民国。（2分）“同归”：都推动了中国民主化进程；但最终都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。（2分）40.（12分）阅读下列材料。在西方列强手下遭到的第二次失败，使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策。他们的对策是所谓的“自强”运动。用当时一位改革者的话来说，“中国应获得西方在武器和机械方面的优势，但仍保持中国的儒家道德至尊地位。”这一“自强”运动注定要失败，因为它所基于的基本设想是荒谬的。西方化不可能是一个不彻底的过程，要么完全照抄，要么全盘否定。工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化。因此，西方的科学不可能用来维护儒家文明，相反，必将削弱这一文明。 斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）材料中“第二次失败”和“自强运动”分别指什么？（2分）（2）材料中“工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化”，请结合史实加以说明。（6分）（3）你是否同意作者“西方的科学不可能用来维护儒家文明，相反，必将削弱这一文明”的观点，简要说明理由。（4分）解析：本题（1）（2）问，要结合所学知识从思想、制度等方面进行分析。（3）问，属于开放性的题目，解题的关键在于理解洋务运动对于中国社会的不用影响，注意要言之有理，自圆其说。答案要点：（共12分）（1）清政府在第二次鸦片战争中失败；洋务运动。（2分）（2）思想：出现维新思想、民主共和思想、民主和科学思想、社会主义思想等。（4分）制度：维新变法运动尝试建立君主立宪制度；辛亥革命最终推翻帝制，建立民主共和制度。（2分）（3）该问按层次给分。（不拘泥于参考答案，考生只要言之成理，均可给分）同意：（1分）（说明：在回答“理由”时，按以下两个层次给分）第一个层次：只是简单说明洋务运动并没有实现求强求富的目标，给1分。第二个层次：创造性地回答问题，给3分。例如：洋务运动引进了西方科学技术，但无法维护清朝的专制统治；随着洋务运动的深入，西方资产阶级思想在中国传播，中国维新思想和民主革命思想兴起，清朝统治被推翻，传统的儒家文明也受到极大冲击。（3分。其他合理答案也酌情给分。本题满分不得超过3分）不同意：（1分）（说明：在回答“理由”时，按以下两个层次给分）第一个层次：只是简单说明西方科学能够维护中国的儒家文明，给1分。第二个层次：创造性地回答问题，给3分。例如：洋务运动引进西方科学，中国近代工业起步，为儒家文明的新发展奠定了物质基础。（3分。其他合理答案也酌情给分。本题满分不得超过3分）