《英语语法教程》教学大纲.doc

英语语法教学大纲课程编号：2152102课程类别：专业课学 时：32学 分：适用专业：英语专业一年级先修课程：无一、课程性质、目的和任务英语语法为英语专业基础课，英语语法根据英语专业人才培养的要求，旨在对学生进行英语语法基本理论和基本技能的教育和培养。通过本课程的学习，学生应具有基本的理论知识和应用能力，了解英语语法的一些基本知识与概念，了解英语语言的原理、规则与特点，熟练掌握常用的语法知识，语法体系，具备进一步学习英语语言与英语高级语法的基础，并能够在英语口语、阅读、写作、翻译等实际应用中正确使用英语。课程任务是帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系统的了解并借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。二、课程教学内容、要求1课程教学内容语法层次；句子结构；主谓一致 ；名词和名词词组及属格；限定词；代词 ；动词和动词词组；动词的时和体；将来时间表示法；被动态；虚拟式； 助动词；不定式；分词；独立结构；比较等级和比较结构；并列结构；从属结构；关系分句；倒装；省略；替代；语篇衔接2. 课程教学要求：1).精讲多练 ，注重实践 2)以学生为中心组织教学 3)注意培养语篇水平上应用语法知识的能力。导论：语法层次序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1词素：自由词素；粘附词素 理解 （一）基础2词：简单词、派生词、复合词；封闭词类和开放词类 理解3词组：名词词组、动词词组、形容词词组、副词词组、介词词组理解4分句：独立分句和从属分句；简单分句和复杂分句；主句和从句；限定分句、非限定分句、无动词分句掌握5句子：完全句和不完全句；简单句、并列句、复杂句、并列复杂句 掌握第1讲：句子结构序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1主谓结构和句子分析理解（一）基础2基本句型 掌握3基本句型的转换与扩大掌握第2、3讲：主谓一致序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1主谓一致的指导原则理解 （一）基础2以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题掌握3以集体名词作主语的主谓一致问题掌握4以并列结构作主语的主谓一致问题掌握5以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一致问题掌握6其他方面的主谓一致问题掌握第4、5讲：名词、名词词组和名词属格序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1名词分类了解 （一）基础2名词词组的句法功能理解3名词的数了解4单位词 理解5名词属格的构成、意义和用法 掌握6独立属格和双重属格 掌握第6、7讲：限定词序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1限定词与三类名词的搭配关系理解 （一）基础2限定词与限定词的搭配关系理解3Many、 much/few、little/some、any/all、both等若干限定词用法比较掌握4冠词的类指与特指理解5各类名词前的冠词用法掌握第8、9讲：代词序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1代词及其先行项在数、性、人称方面的一致 掌握 （一）基础2代词的格理解3物主代词、反身代词、人称代词的类指用法掌握4 代词的照应理解第10讲：动词和动词词组序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1 动词的分类 理解 （一）基础2 动词的时、体、态、式概说 掌握第11、12讲：动词的时和体序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1一般现在时的用法掌握 （一）基础2一般过去时的用法掌握3现在进行体的用法掌握4过去进行体的用法掌握5现在完成体和现在完成进行体的用法掌握6过去完成体和过去完成进行体的用法掌握7 关于完成体用法的几点补充说明掌握第13讲：将来时间表示法序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1英语中表示将来时间的几种结构掌握 （一）基础2表示将来时间的几种结构的用法掌握第14、15讲：被动态序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1被动句的使用场合理解 （一）基础2两种被动句型的转换掌握3英汉被动意义表示法比较理解4主动结构表示被动意义的问题掌握5被动结构和系表结构的比较理解第16讲：虚拟式序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1语气的定义和种类、虚拟式的定义理解 （一）基础2虚拟式的两种形式：be-型虚拟式;were-型虚拟式理解3两种虚拟式的意义和用法掌握4其他表达假设意义的形式和用法掌握第17、18讲：助动词序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1助动词的分类、形式和功能理解（一）基础2助动词的缩略形式了解3情态助动词的推测性用法和非推测性用法 掌握4情态意义表示法掌握5基本助动词和半助动词的意义和用法理解第19、20讲：不定式序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1非限定动词的定义与分类理解 （一）基础2不定式的形式与功能掌握3不定式符号的问题理解4不定式与形容词的搭配关系掌握5不定式与名词的搭配关系掌握6不定式与动词的搭配关系掌握第21、22讲：分词序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1 -ing分词以及-ed分词的形式与功能理解 （一）基础2 -ing分词与动词的搭配关系掌握3 既能直接带不定式有能直接带-ing分词的动词掌握4-ed分词作前置修饰语和补语掌握5不定式、-ing分词和-ed分词的用法和比较掌握6 悬垂分词的定义和用法理解第23、24、25讲：形容词和形容词词组；副词和副词词组；比较等级和比较结构序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1形容词、副词的定义、分类和功能理解（一）基础2形容词和副词的比较等级理解3比较结构的基本形式: asas结构/ morethan结构/ (the)+形容词/副词最高级+比较范围结构掌握4其他比较结构的形式与用法 ：morethan结构的其他用法 /not soas 与 not so muchas/not more than与 no more than/ the morethe more与more and more掌握第26讲：介词和介词词组序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1介词与形容词、动词、名词的搭配关系掌握 （一）基础2复杂介词掌握3介词词组与某些限定分句的转换关系掌握第27讲：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1肯定陈述句和否定陈述句了解 （一）基础2疑问句的类型和用法：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、附加疑问句掌握3祈使句的意义和用法掌握4感叹句的意义和用法掌握第28、29讲：存在句；IT-句型序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1存在句的结构特征 理解（一）基础2存在句的非限定形式的用法：there to be ;there being结构了解3 “虚义” it和先行it掌握4 “分裂句引导词” it掌握第30、31、32讲：并列结构，从属结构序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1并列结构的各种形式理解 （一）基础2and ,or but 并列连词的意义和用法理解3从属连词和从属句的分类理解4限定从属分句的分类和用法：名词性分句、形容词性分句（关系分句）和福此行分句（状语分句）掌握5非限定从句的结构模式和句法功能：不定式分句、-ing分词分句-ed分词分句掌握 6 无动词分句的结构模式和句法功能掌握7简单句、并列句和从属句的转换掌握8独立结构的实质和类型理解9独立结构的意义和用法掌握第33讲：关系分句序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1限制性关系分句和非限制性关系分句理解 （一）基础2关系词的选择掌握3“介词关系代词”引导的分句结构掌握4双重关系分句和嵌入式关系分句了解第34讲：条件句序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1条件句的类型理解（一）基础2条件句四种类型的基本形式和变体形式掌握第35讲：直接引语和间接引语序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1陈述句的间接引语：时间的变化（现在时间推移到过去时间、过去时间推移到过去的过去、将来时间推移到过去将来时间）和人称代词、限定词、实际安装于、地点状语的变化掌握 （一）基础2疑问句的间接引语的引导词选择和交际功能理解3祈使句和感叹句间接引语的转换掌握4 各类句子混杂使用的间接引语了解第36讲：修饰序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1名词修饰语的类型和用法 理解 （一）基础2名词词组同位语的结构形式、引导词、附加修饰成分掌握3限制性同位语和非限制性同位语理解第37、38讲替代和省略序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1名词性替代、动词性替代和分句性替代的定义、省略的类型 理解（一）基础2名词性替代词one/ones 的用法掌握3one 分别作为替代词、类指代词和数词的用法掌握4动词替代词的用法掌握5分句替代词的用法掌握6并列结构和主从结构中的省略掌握第39讲：后置、前置、倒装序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1英语语序的历时发展了解 （一）基础2英语的自然语序和特殊语序理解3后置、前置与倒装的功能和用法掌握第40讲：从句到篇序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1句子和语篇：句子的意义和交际功能；句子结构的正确性和适合性理解（一）基础2语篇的逻辑、语法、词汇纽带理解3语篇结构句子、语段、语篇理解4语篇修饰理解三、参考学时分配章 节各章标题名称讲授学时实践学时上机学时备 注导论语法层次（导论） 1   第1讲句子结构1   第2、3讲主谓一致 2第 4、5讲名词和名词词组及属格 1第6、7讲限定词 1 第8、9讲代词 2第10讲动词和动词词组 1第11、12讲动词的时和体 2第13讲将来时间表示法 1第14、15讲被动态 1第16讲虚拟式11第17、18讲助动词1第19、20讲不定式11第21、22讲分词 11第23、24、25讲 形容词和形容词词组；副词和副词词组；比较等级和比较结构11第26、27、28讲介词和介词词组；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；存在句11第29讲IT-句型 1第 30、31、32讲并列和从属结构 11第33、34、35讲关系分句；条件句；直接引语和间接引语 11第36、37、38讲修饰、替代与省略1第39、40讲倒装；语篇衔接 11 总学时：32四、课程说明1. 本大纲依据兰州理工大学技术工程学院2014年英语专业本科人才培养方案编写。2. 本课程的授课在本科第一学年第一学期完成，共32学时。3. 本课程以课堂讲授为主，建议授课时应精讲多练，遵循以学生为主的原则，培养学生独立自修的能力。五、使用教材及参考书 使用教材：章振邦主编新编英语语法教程（第五版）上海：上海外语教育出版社，2009参考书：1薄冰编著英语语法手册北京：商务印书馆，20032徐广联著大学英语语法上海:华东理工大学出版社，2010 3张克礼编著新英语语法北京：高等教育出版社，2003撰写：XXX 审核：XXX