粤沪版八级物理下册单元测试第八章(附答案).doc

班级 姓名 考号 装 订 线 内 禁 止 答 题第八章达标检测卷一、填空题（每空2分，共32分）图11、小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图1甲所示； 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图1乙所示； 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图1丙所示。（1）该实验中，小明是通过_来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是_。2、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图2甲、乙所示的实验。 图2（1）实验能够得到的结论是_。（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验。图33、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为_N,它四脚着地时对地面的压强为_Pa.若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N/kg) 4如图3所示是人们常用的订书机 它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识例如：在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦请你按照样例再写出一个：_5、长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大。其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m。倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是 _Pa，已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是_N。（g取10 N/kg）6、有下列应用或实验现象： 在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃 将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干个钩码而不分开 节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂 在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟 以上四例中利用大气压工作的有；能说明大气压随高度的升高而减小的有。7、一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管将饮料吸入口中主要是利用了 。在此过程中，饮料对杯底的压强（填“变大”、“变小”、或“不变”）。 8、由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度_，河水对堤坝的压强_.(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”) 的措施是： ；（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有 个，分别是。（3）_表面最粗糙，小车在 表面上滑行的距离最远；图4（4）从这个实验中得出的结论是 。二、选择题（每题3分，共30分）9、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图4A），然后反过来倒立在桌面上（如图4B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ）ApApB BpApB CpApB D无法判断 10、下列事例（图5）能减小压强的是（ ）图511、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-大气压。下列有关叙述中错误的是（ ）A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在图6B标准大气压的数值为1.01×105帕，（760mm汞柱）C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关12. 如图6所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ ）A.平放时最大 B.立放时最大C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样大13、小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验（图7），获得下表数据： 据表中信息，判断小明研究的问题是（ ） 图7A.液体压强与液体深度的关系 B液体压强与液体密度的关系 C液体压强与液体温度的关系 D液体压强与气压的关系14、下列现象不是利用大气压的是：（ ）A用吸管吸饮料 B医生用注射器给病人注射药液c吸盘贴在光滑的墙面上 D墨水被吸进钢笔15、如图3所示在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（水酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（ ）AP甲P乙 BP甲=P乙 CP甲P乙 D无法确定16、统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是：（ ） A获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重B获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮C获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重D获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重17、用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了 A增大螺帽对工件的压强 B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑 D增大工件受力面积，减小压强图918、如图9所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（盐水>水）： （ ）A、a点向下压强比向上压强大。B、b点压强比c点压强小。C、a、b两点的压强相等。 D、b、c两点压强相等。三、实验题（20题8分，21题16分，共24分）20、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8（1） 比较序号为的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等.（2） 比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是： .（3） 比较序号为的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关.21.为测量大气压强的数值（1）、王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。、即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是_，所测大气压强的数值是_。、方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：_。(2)、某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：、注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。、图12所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。 、图13所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm，计算出活塞的横截面积。、算得到大气压强的数值为 Pa。图12、学们发现实验误差较大，请分析，该 实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）_ _图13四、计算题（14分）22、小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如13图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg；并提出了下列问题。请你同他一起解答这些问题。（g取10N/kg，水=1.0×103kg/m3）（1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（3）水对杯底的压力；（5）杯子对水平茶几的压力；（6）杯子对水平茶几的压强。附：教案格式模板所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师 *教案（宋体二号，标题加粗）一、课 程 性 质： （注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）二、总学时学分:三、课程类型：理论课（ ） 实践（含实验）课（ ）四、学时分配：理论课（ ）学时 实践（含实验）课（ ）学时五、授课专业、层次：六、本课程的教学目的和要求：七、本课程的教学重点、难点：八、教材和参考书： *教案内容（宋体二号，标题加粗）一、章节内容： （正文：宋体五号，标题加粗，18磅）二、课 时：三、教学目的：四、教学重点与难点：五、教学方法：六、教学过程设计：小结：七、作业布置：八、教具：想要了解更多，请访问我的豆丁主页：