浙教版九级下册科学学业单元测试试题　全册.doc

浙教版九年级科学学业单元测试（下册 第一章综合）班级姓名得分温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、选择题（每小题4分，共80分。每小题只有一个选项符合题意）1. 在中国古代流传着“开天辟地”的神话，对该神话的几种说法中正确的是（ ）A这是一个科学假设 B能科学解释宇宙起源C它采用了宇宙膨胀观点 D是神话，也反映了人类对宇宙起源的探究的思想2. 美国人捕获萨达姆之后，利用DNA鉴定技术判定他确是其人。这是因为DNA（ ）A是一类血细胞，每个人不同 B是一种遗传物质，每个人不同C是一种消化液，每个人不同 D是一类内分泌膜，每个人不同3. 目前，大爆炸宇宙论已被大多数科学家所接受，其主要观点有（ ）A今天宇宙的年龄大约是150亿岁 B宇宙起源于粒子的形式、极高密度和温度的一个“原始火球”C宇宙在爆炸中诞生，并不断地膨胀下去 D以上都是4. 在“地心说”统治西方文明1400年之后，1543年哥白尼建立“日心说”。对此学说，以下说法恰当的是（ ）A“日心说”是一个正确无误的学说 B“日心说”被宗教利用 C“日心说”不能解释实际的天象运动 D“日心说”否定了“地心说”5. 用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成原因是（ ）A鹿经常伸长脖子吃高处的树叶造成的B生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长 C由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的6. 关于黑洞的认识，正确的是（ ）A一个黑色的空洞 B密度小C具有巨大的吸引力 D黑洞即黑子7. 大多数人认为原始生命的摇篮是（ ），它可以保护原始生命不受宇宙射线和紫外线的伤害。A原始陆地 B原始海洋 C原始大气 D原始土壤8. 以自然选择为中心的生物进化学说没能解决的问题是（ ）A生物进化的原因 B说明物种是可变的C解释生物的适应性及多样性 D阐明遗传和变异的本质9. 对地球上生命起源的解释，科学史上有着多种观点，其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”。它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（ ）A正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙 B错误的，因为课本告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D一种假设，事实根据很少，至今还不能证实10. 下列变化过程中属于生物进化的是（ ）A孔雀蛋变成孔雀 B幼虫变成蝴蝶C古猿变成人 D蝌蚪变成青蛙11. 我国婚姻法规定禁止近亲结婚的遗传学依据是（ ）A近亲结婚必然使后代患遗传病 B近亲结婚违反社会的伦理道德 C不是近亲结婚就不会患遗传病 D近亲结婚使后代患遗传病的机会增大12. “全球犀牛数量锐减，这可能是人类滥杀的结果。”以上叙述应为科学方法中的（ ）A提出假设 B形成学说 C提出问题 D设计实验13. 始祖鸟具有两翼，身被羽毛，翼端有爪，喙内有齿，以上特征可说明（ ）A古代爬行动物由古代鸟类进化而来 B古代鸟类由古代爬行动物进化而来 C古代哺乳动物由古代爬行动物进化而来 D古代爬行动物由古代哺乳动物进化而来14. 我国科学家成功破译了水稻基因组的全部信息。下列有关水稻遗传物质的叙述，错误的是（ ）A水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些片段 B水稻抗病、抗倒伏、高产优质等一系列可遗传的性状均由基因决定 C水稻DNA分子是一种大分子化学物质 D水稻、人类等生物体内的基因、DNA、染色体不可能发生变化15. 从太空中看地球，其表面呈白色的部分主要是（ ）A冰雪 B大陆 C海洋 D云层16. 化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）A化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹 B地壳岩石的形成有一定的顺序C各类生物的化石在地层里出现有一定的顺序D化石是古生物学的研究对象17. 控制生物性状的基本单位是（ ）A染色体 BDNA分子 C基因 D以上都对18.下列疾病中，不属于遗传病的是（ ） A、感冒 B、白化病 C、血友病 D、色盲19.下列关于生物进化的叙述正确的是( ) A、生物进化方向是由自然选择决定的 B、生物由陆生向水生进化 C、哺乳类由两栖类进化而来 D、裸子植物由藻类植物进化而来20. 对自然选择学说的正确理解是 ( ) 环境改变使生物产生适应性的变异；能够遗传的变异是生物进化的基础；变异是不定向的；变异是定向的；变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型 A、 B、 C、 D、二、简答题（每空1分，共54分）21. 希腊科学家 创立了地心说，波兰科学家 创立了日心说，目前最流行的关于太阳系形成的假说是 。22. 三倍以上于太阳质量的大恒星的演化过程依次是：大恒星、 、 、_（或_）。23. 在第三纪，地球经历了大规模的造山运动，形成了_等许多高大的山脉，奠定了现代地球地貌的基础。24. 在初冬季节，生活在寒带的哺乳动物都会换上一身厚重的体毛，以抵御冬季的严寒，这是动 物在长期的进化过程中形成的对自然环境的_现象。高寒荒漠地带气候极端寒冷，空气稀薄干燥，这个地带植物贫乏，植物一般呈匍匐状，贴在地面生长，这是 的结果。25. 美国天文学家哈勃通过对星系光谱的研究，发现星系的运动有如下特点：_ _；_；_。26. 太阳的一生：27. 生物体主要的遗传物质是_，缩写为_，它存在于细胞核的_上，它和_共同组成染色体，其分子形状呈 结构。其分子的基本单位是 ，_、_、_共同组成该基本单位。28. 在地层中保留下来的古生物的_、_和_都称为化石，化石为_提供了最有力的证据。29、46亿年至26亿年前，由星际物质进一步收缩而成的、主要是岩浆组成的地球温度逐渐_，结果地球表面出现了非常稀薄的_，而后又形成了_。30、随着分子生物学的发展，人们设想用一些_组合起来，创造出一些具有_的新生物。这种完全按照人的意愿重新组合基因的技术叫_。31、生物能通过精子或卵子将自身的_遗传给子代，子代_了父母双亲的_，才表现出与双亲_的遗传性状。但与父母的任何一方_，所以每人表现出来的性状_。32、多数古生物学家认为自然界中的生物不断发生着由_到_、_到_的缓慢演变，我们称之为_。33.“一母生九子，九子各不同”、“种瓜得瓜，种豆得豆”分别说明了生物在生殖过程中具有_ 和_现象，它是生命的基本特征。34. 连线题：将下列地质时期与出现的生物类型用线连接起来。A46亿年前26亿年前（太古代） a.裸子植物、爬行类B25亿年前6亿年前（元古代） b.最原始的生命体在海洋中诞生C6亿年前2.5亿年前（古生代） c.被子植物、鸟类、哺乳类D2.5亿年前0.7亿年前（中生代） d.藻类E 0.7亿年前至今（新生代） e裸蕨类、昆虫、鱼类、两栖类三 、分析说明题：（每空2分，共66分）35. 用达尔文自然选择学说分析、解释狼的进化过程：（l）狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，这说明生物具有_的特性，而这一特性一般是可以_的。(2)随着环境改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是_。环境、食物对狼起了_作用，而且这种作用是定向的，它决定着狼_的方向。（3）狼的进化过程是通过_实现的。36. 古生物学家从不同地层中挖掘出的动物化石的种类和数量见下表：纪发现的化石种类及数量 中生代白垩纪鸟类、哺乳类（少量）侏罗纪爬行类（大量）三叠纪硬骨鱼类（少量）据表回答下列问题：（1） 中生代最早形成的地层在_纪；（2） 表中各类生物之间进化趋势是_；（3） 在中生代占据优势的动物是_；（4） 始祖鸟可能出现在_纪。37. 右下图是美国生物学家米勒设计的模拟实验装置，请根据图回答下列问题：（1） 装置中 A 代表火花放电，模拟原始地球时的_作用。（2） 装置 B 处代表原始大气，气体的主要成分有_、_、_、_、_等。（3） 实验装置要反复消毒和冲洗的目的是_。（4） D、C处液体相当于_，实验最后分析其中含有_等有机小分子。（5） 该实验表明，在生命起源中，从_合成_的_进化是完全可能的。38、右图中甲表示19401960年某地降雪天数，乙表示在同一时间内该地区出现白鼠的天数所占的百分数，请回答：(1)生活在雪地的老鼠的毛色为白色，这是生物对环境的_现象，是_的结果。(2)随着降雪天数的增加，白鼠的数量_；白鼠出现的高峰在降雪天数最大值的_。从19401960年降雪天数看，开始是逐渐上升，以后逐渐下降，这种变化的环境对老鼠的毛色起了_作用。39、阅读材料天地观的演化与宇宙的形成，完成练习： 甲 乙 人类对宇宙的认识，是随着实践和科学的发展而发展的。古代生产力低下，人们仅仅是凭直观来描述天体的位置和运动，对宇宙的认识十分粗浅，甚至是错误的，中国古代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的“天圆地方”说。后来又有把地球看作宇宙的中心，日月星辰都绕着地球转动的“浑天说”等学说。在西方也有托勒密的“地球中心”说，后来“地心说”被宗教的上帝“创世说”所利用，成为中世纪封建神权统治的工具，当时的政权、社会意识都充斥着“天命”与“天人感应”思想，在这种思想指导下，人们只能对天顶礼膜拜，否则将受到“受命于天”的朝廷的残酷惩罚。把天地观从神学的桎梏下解放出来的第一位先锋战士是伟大的波兰天文学家哥白尼，他以大量的事实论证了地球不是宇宙的中心，不是上帝创造的“诺亚方舟”，而是一颗绕太阳运行的普通行星。此后，意大利的布鲁诺、伽利略积极支持和发展了哥白尼的学说。 70年后，英国伟大的科学家牛顿，进一步从理论上证明，在万有引力的作用下，行星绕太阳运行必然遵守“开普勒定律”，揭示了行星运动的原因。后来，伟大的科学家爱因斯坦的“相对论”又更深刻地揭示了时间和空间的本质属性，同时也发展了“牛顿力学”。自19世纪后期以来，大型天文望远镜的应用，分光技术的提高，使人们从一点点微弱的星光中，就可以分析出所观测到的天体距离、运动速度、质量大小、温度、压力和主要成分。从此人们知道，天和地都是物质的，只是物质的存在形式千差万别，这样就构成了宇宙物质的多样性，同时，所有的物质存在与运动又都是互相制约和互相影响的，这又构成了宇宙物质的统一性。随着空间技术的发展，人们与宇宙的距离正在缩小。 今天，人们不但研究宇宙的现状，而且通过现状探讨宇宙的未来，“大爆炸宇宙学说”认为宇宙当初处于高温高密度状态，约在距今200亿-100亿年前发生了一次迅猛的大爆炸，随着温度的降低，原先宇宙中的中子、质子、电子、光子相结合形成元素等离子体气体星系、恒星，逐渐演化为今天的宇宙。 (1)根据上述材料判断下列对地球宇宙环境的叙述，正确的是 ( ) A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系 B、宇宙是由太阳系和银河系组成的 C、宇宙从形成到发展都在运动变化，使地球处于一种不安全的宇宙环境之中 D、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的 (2)根据上述材料判断下列对地球宇宙环境的叙述，完全正确的一组是 ( ) 人类认识宇宙的顺序是：太阳系一银河系一河外星系一总星系 宇宙是永恒的，宇 宙中的天体也是永恒的宇宙中的天体处于不断的运动之中，天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统 宇宙是由物质组成的，物质是在不断运动着的 A、 B、 C、 D、 (3)首先系统地提出“浑天说”的人是 ( ) A、战国时魏国人石申 B、东汉人张衡 C、南朝人祖冲之 D、唐朝人僧一行 (4)“地心说”、“天人感应思想”、“上帝创世说”，这些说法之所以是错误的，是因为它们肯定了 ( ) A、意识对客观事物具有反作用 B、意识具有相对独立性C、意识决定物质，而不是物质决定意识 D、意识是客观存在人脑中的反映浙教版九年级科学学业单元测试（下册 第二章综合）班级姓名得分温馨提示：本卷满分200分。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、选择题（每题4分，共80分。每小题只有一个选项符合题意）1、下列属于种群的是 （ ） A.海洋中的所有生物 B.杭州西湖中的所有鱼类 C.一片森林中的所有植物 D.一块稻田中的所有青蛙和蝌蚪2、一座小山上，生长着许多草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物，这些生物统称为（ ） A.生物群落 B.生态因素 C.生态系统 D.生物种群3、沙漠地区的植物，一般都有发达的根系。造成这种特点的非生物因素主要是（ ） A.阳光 B.水 C.温度 D.土壤4、下列表示消费者和生产者的关系的是 （ ） A.鸟吃虫 B.虫吃菜 C.细菌分解落叶 D.菜吸收水、肥5、人工森林比天然森林害虫多，原因是 （ ） A.人工森林适合害虫生长 B.人工森林对环境适应性比强 C.人工森林抑制害虫能力差 D.人工森林自动调节能力差6、生态系统中各种生物之间通过各种关系而彼此联系，其中最主要的是 （ ） A.生态关系 B.食物关系 C.物质关系 D.能量关系7、下列破坏生态系统稳定性的因素中属于人为因素的是 （ ）A.地震、火山爆发 B.台风、水灾C.泥石流、草原过度放牧 D.乱砍滥伐森林、过度捕捞海洋鱼类8、某一生态系统中有绿色植物、细菌、真菌、鼠、蛇、鹰，其中属于消费者的是（ ） A.细菌、真菌 B.绿色植物 C.鹰、细菌 D.鼠、蛇、鹰9、最简单的生态系统，必须具有的生物成分是 （ ）A.动物和植物 B.非生物的物质和能量及生产者C.生产者和分解者 D.生产者、分解者、消费者10、下列各种生物形成一条食物链，正确的是 （ ）A.植物兔鹰 B.植物狼山羊 C.阳光青蛙蛇鹰 D.兔狼细菌11、近年来，北京市冬春季节常发生沙尘天气，成为举办奥运会的不利条件，人们发现沙尘主要来自内蒙古地区，那么形成沙尘现象的起因可能是 （ ） A.华北地区气候变化 B.近年我国气候异常 C.毁林开荒造成 D.草原过度放牧12、池塘生态系统中有鱼类、浮游动物、绿色水生植物、真菌等生物，则该生态系统中的物质和能量的流动是从哪类生物开始的 （ ）A.绿色水生植物 B.浮游动物 C.鱼类 D.真菌13、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松并增加土壤肥力，这说明 （ ）A.生物可以影响环境 B.生物必须适应环境C.生物个体间的互助现象 D.生物个体间的竞争现象14、一个湖泊中澡类、水蚤、虾、鲤鱼、莲等各种生物的总和可以看成一个 （ ）A.种群 B.生态系统 C.群落 D.食物链15、下列生物的分布、形态和生理受温度影响的是 （ ）A.仙人掌叶变成刺 B.蝶类在白天活动C.柑橘不能在北方栽种 D.人参只能在密林下层生长16、在生态系统的成分中，最主要的是 （ ）A.消费者 B.分解者 C.生产者 D.次级消费者17、分解者是一个稳定的生态系统中的重要成分，下列哪种生物不属于分解者？（ ）A.乳酸菌 B.酵母菌 C.蚯蚓 D.草履虫18、下列生物可被称为生产者的是 （ ）A.衣澡 B.草履虫 C.香菇 D.细菌19、下列叙述正确的是 （ ）A.人类的生产活动一定会影响生态系统的稳定性，因此人们一定要限度生产活动B.人类的生产活动会破坏原生态系统的稳定性，但也可以建立新的稳定性C.人类社会工业化表明人类活动肯定对生态系统造成消极影响D.森林对生态系统的稳定性有重要作用，因此人们不能砍伐森林20、近年来，我国政府陆续出台有关政策，在长江中下游地区实施退耕还林措施，这是因为 （ ）A、我国耕地数量太多，没有必要拥有过多的耕田 B、长江中下游地区存在乱砍乱伐现象，打破了生态系统的稳定性 C、我国现代化建设所需的木材数量太少，急需更多的木材 D、长江中下游地区土壤退化，种粮食不如种树木二、简答题（每空2分，共88分）21、在生态系统中，各种生物之间由于_ _而形成的联系，叫做食物链。它们彼此交叉连接形成一种网状联系，叫做_。它们是生态系统中_和_流动的渠道。22、森林中的植物群落具有明显的 结构。上层为_，中层为_，下层为_，底层是苔藓地衣层。23、小明班级内共有男同学30人，女同学20人，则在他班内学生的性别比是_。24、研究种群的特征,主要包括 、年龄结构、性别比例、出生率和 等方面。25、首先提出生态系统概念的英国生态学家斯坦莱强调生物与_的统一。26、假如不考虑生物个体的迁入或迁出因素，一个生物种群数量的变化主要取决于_和_。27、在群落中起主导作用的是_，_和_直接、间接地依赖于它。28、微生物或少数动物能把植物遗体或遗物中所含的 分解为 ，所以称为分解者。29、破坏生态系统稳定性的因素往往分两类，一类是 ，另一类是 ，这两类因素往往共同作用， 因素可以导致 因素的强化。30.发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一。某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统：地面养蘑菇，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪喂猪，猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的实现了物质资源化。(1)此生态系统中，蘑菇、蚯蚓属于 (填“生产者”、“分解者”或“消费者”)(2)在生态系统能量流动过程中，把太阳能固定在生物群落中是通过 作用完成的31、某小湖边建立了一个化工厂，化工厂的废水没经处理就直接排入湖中，然而湖水质量并没有受到影响，这说明 ；后来人们在湖边建立了几十家华工厂，湖水很快发黑变臭，湖中鱼虾绝迹，这说明 。32、地球上最大的生态系统是_。保持生态系统的稳定性的原因：生态系统具有 。 一般来说，生态系统的成分越 ，生物种类 ，自动调节平衡的能力就 。33、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：.根据_作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。.图中共有_条食物链，请写出其中最长的一条食物链_ _ _ _。.若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏。.动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于_。34、草原上的屎壳郎既能吞食动物的粪便，同时分解粪便后的物质能助长植物的生长。这表明生物在环境中既能 环境，又能 环境，并成为其他生物的 因素。35、某村有一个池塘，塘中生长着丰富的水生植物和多种鱼、虾等动物，后来附近办了一家造纸厂，经常把污水排入池塘，结果使池塘水质恶化，各种水生生物先后死亡。请根据上述情况回答：（1）池塘的这种变化说明池塘的 遭到破坏。造成这种破坏的原因是：工厂的污水对池塘的影响超过了池塘生态系统的 ；（2）要使池塘恢复原来的面目，首先要解决的问题是 ，首先要恢复的生物是 。三、分析探究题（每空2分，共32分）36、20世纪80年代，美国研究人员在西部沙漠中建造了一个直径数百米的大型全玻璃建筑，建筑内有河流、植物、动物，并有几名科学家进入其中生活，该建筑在实验期间被密封与外界隔绝，科学家以此研究人类迁居外星的可能性。（1）从生物学角度看，该建筑从整体上可称为一个 ；（2）该建筑采用全玻璃结构的原因是 ；（3）你设想几名科学家在其中生活的食物来源是 ，氧气来源是 ；（4）植物生长需要无机元素如氮、磷、钾等，建筑内植物不断生长，是否会导致土壤中无机元素无端减少？为什么？ ；3706年世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”。为了研究植被对土壤的保护作用小红做了以下实验：把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧，在A坡种上草皮(如图)，用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水。 (1)实验过程中，小红观察到A坡汇人引水沟的水量和泥沙量少，B坡的比较多。这说明植被可以减少 流失； (2)我国土地荒漠化现象相当严重，华北、西北地区频繁发生沙尘暴，导致 污染； (3)温州土壤资源短缺，请你提出一个保护土壤的措施 。38为了调查某湖泊的水质污染状况，某校科技活动小组在该湖泊的3 个主要水源入口处采集水样，并在显微镜下观察水样中动植物的种类和数量，结果如下：水样编号植物种类和数量动物种类和数量1 号没有植物种类单一，数量较多2 号没有植物没有动物3 号有浮游植物，数量很多动物较少根据上表请回答：（1）污染最严重的水样是_（填编号）. （2）为了解决该湖泊的严重污染，请提出你的合理建议_（写出一条即可）。39鲜荔枝是水果中的佳品，它的果皮中存在着一种酶，采摘后能够促使果皮变成褐色，影响保鲜效果。为了探究温度对这种酶活性的影响，小明选择产地、品种相同，大小、成熟度基本一致，且无损伤的新鲜荔枝，分成数量相同的6 组装人保鲜袋中，贴好标签，分别放人不同温度的恒温箱中。5 天后，取出荔枝，测定褐变面积并制成柱状图（如图）。请根据实验回答：（1）荔枝果皮内这种酶活性与温度的关系是_ _。（2）为提高荔枝的保鲜效果，选择的温度范围宜在_（填字母）之间A5 15 B15 25 C2530 40某科学兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响情况，取两株大小基本一致、发育相近的健壮的天竺葵苗，分别放在等质量的A、B两瓶液体中培养，其中A瓶装蒸馏水，B瓶装土壤浸出液。经过一段时间后，A,B两瓶植株在质量和长势上的变化如下表：(1)B瓶植株质量增加的主要原因是由于植株进行_作用，合成了有机物。(2）A,B两瓶植株吸收的水分大部分通过 作用散失到空气中，因此，植树造林可以增加空气的湿度，调节气候。（3）经测定每升B瓶溶液中含氮元素的质量是1.12克，那么我们在配制此溶液时，在每升水中应加人多少克NH4N03？（假设溶液中的氮元素全部由NH4N03提供，溶解过程中忽略体积变化）（4分） 浙教版九年级科学学业单元测试十六（下册 第三章综合）班级姓名得分温馨提示：本卷满分200分。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、选择题（每题4分，共80分。每小题只有一个选项符合题意） 1下列对健康的认识，正确的是 ( ) A。健康就是肌肉发达，强健有力 B没病没灾，能吃能睡就是健康 C心情不好就表示不健康 D健康要求身体、心理、社会适应方面的良好状态 2人体从食物中获得的营养物质和能量不同，以下食物中含丰富的碳水化合物，并且是能量主要来源的是 ( ) A谷类食物 B畜禽肉类 C奶类及奶制品 D油脂类食物 3进行人工胸外心脏按压时不正确的是 ( ) A急救者需站在病人的左侧 B双手叠放在一起，有节奏地按压病人的胸骨下端 C必须让病人平躺在硬平面上D一般每一次人工呼吸需要做23次心脏按压 4.下列哪一项不属于人体的防线 ( ) A“百白破”疫苗的预防作用 B皮肤的屏障作用 C吞噬细胞的吞噬作用 D淋巴细胞产生的抗体 5下列各项急救处理措施错误的是 ( ) A发现有人触电，首先切断电源 B. 浓硫酸沾到皮肤上，立即用水冲洗，再涂上35的NaHCO3溶液 C被毒蛇咬伤的病人，及时注射含有抗蛇毒抗体的血清 D抢救大量失血的病人，及时输入同种血型的血液 6食用下列食物可能会引起细菌性食物中毒的是 ( ) A打开有酸臭味的罐头 B色彩鲜艳的毒蕈 C带有甲状腺的猪肉 D喷洒过农药的青菜 7对被毒蛇咬伤的病人应尽快注射毒蛇的血清进行治疗，这里被注射的物质和免疫方法分别属于 ( ) A抗体，特异性免疫 B抗原，特异性免疫 C抗体，非特异性免疫 D抗原，非特异性免疫 8烟草制品燃烧时所产生的烟雾中有对人体健康有害的物质烟焦油、烟碱(如尼古丁，化学式C10H14 N2)、一氧化碳、醛类(如甲醛)和胺类(如联苯胺)以及毒性最强的二恶英等。下列说法中错误的是 ( ) A吸烟严重危害人的身心健康 B焦油中含有致癌物质 CCO与血液中的血红蛋白结合使人中毒 D带过滤嘴的香烟燃烧产生的烟雾中无致癌物质 9恶性肿癌细胞与正常细胞相比较，其特点是 ( ) A不间断地分裂，能转移并侵犯新的组织 B能分裂产生与自己完全相同的细胞 C在分裂过程中产生有毒物质，危害患者 D.迅速分裂，在原发部位为害10胆固醇是一种脂类物质，下列与之有关的是 ( ) A淋巴结 B纤维蛋白 C冠心病 D盐11下列行为有助于保持身体健康的是 ( ) A平时学习紧张，晚睡晚起，周末睡个懒觉补个缺少的睡眠 B早上顾不得吃早饭，中午多吃点也能达到营养均衡 C平时多锻炼，冬天太冷或夏天太热不参加锻炼也无妨 D到海边游泳，下水前做好热运动12大面积烧伤的病人很容易高度感染而死亡，主要原因是病人丧失了 ( ) A特异性免疫 B非特异性免疫 C细胞免疫 D体液免疫13有关抗体的说法错误的是 ( ) A抗体是一类蛋白质 B抗体能引起人体产生抗原 C抗体也称免疫球蛋白 D抗体可以消灭病原体产生的毒素14生活中有许多物质会引起中毒，以下各项中不属于环境毒物的是 ( ) A敌百虫 B一氧化碳 C氮气 D工业用盐15春天是多种传染病的高发季节，为此，要加强饮食卫生和水源、粪便管理，对生活用具进行 消毒，消灭媒介动物等。采取这些措施的目的在于 ( ) A控制传染病的传染源 B切断传染病的传播途径 C使人体产生免疫