江苏省淮安市淮阴区九级物理下学期期中试卷（含解析） .doc

2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区九年级（下）期中物理试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1如图所示，草叶上露形成的过程中，空气中的水蒸气发生的物态变化及能量转移是（）A液化、吸热B凝固、放热C汽化、吸热D液化、放热2爱迪生经过长期试验，最终选择碳化竹丝作为制造白炽灯的灯丝材料，除其导电性能和经济价值外，更重要的是碳化竹丝（）A耐磨损B耐高温C耐腐蚀D硬度高3将钉腿小桌放到沙子上，往小桌上放不同质量的砝码，观察钉腿陷入沙子的深度实验研究的是压力的作用效果与（）A压力大小的关系B受力面积的关系C沙子深度的关系D钉腿长短的关系4如图所示，透过放大镜，观察到邮票上熊猫正立、放大的像，则邮票到放大镜的距离（）A大于放大镜的焦距B小于放大镜的焦距C位于一倍至两倍焦距间D等于放大镜的焦距5组成物质的微观粒子，最小的是（）A原子B夸克C质子D原子核6用打气简给电瓶车的轮胎打气，发现打气筒的外壁变得很热，有关解释正确的是（）A被压缩气体温度升高，热量由气体传递到筒壁B打气的压力对筒壁做功生物质能转化为内能C轮胎内的高压气体做功，内能转化为机械能D气筒活塞与筒壁摩擦做功，机械能转化为内能7如图所示，能够发射和接收电磁波的用电器是（）A智能手机B智能微波炉CMP4播放器D数码录音机8汽油机工作时的热损失情况是：汽缸散热损失30%，废气带走35%机械摩擦损耗10%，则完全燃烧2g汽油（热值为4.6×107J/kg）获得的机械能是（）A2.76×104JB3.22×104JC0.92×104JD2.3×104 J9探究不同物质吸热升溫的特性时，选用同样容器、装入相同质量的砂子和水、采用同样的加热方式、同时记录砂子和水的溫度变化值实验最终获得的结论是（）A选用不同的容器加热，不同物质升高相同温度吸收的热两可能相同B采用不同的加热方式，同种物质升高相同温度吸收的热量可能不同C相同条件下质量相等的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不等D不同物质吸热升温的特性与容器、加热方式、环境温度等因素有关10如图所示，电路的电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表的示数为3V，电流表的示数为0.3A；仅断开S2，电压表的示数为2V，由此可知（）A电源的电压为4.5VB电阻R1的阻值是10C电源的电压为1.5VD电阻R2的阻值是15二、填空题（本题共9小题，每空1分，共22分）11地球上的物体都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；生活中常把物体所受的重力的简称为物重；物体所受重力的大小可以用来测量12水仙花盛开，室内弥漫着花香，是由芳香油分子产生的；将端面磨平的铅块压到一起后，需要用较大的力才能拉开，什么了分子间存在13如图所示，嫦娥二号卫星通过多次喷射燃气实现变轨（改变运行高度和方向），利用的是原理；绕月飞行阶段，以地球为参照物，卫星是（选填“运动”或“静止”）的14将潮湿的衣服放到太阳下曝晒，衣服会很快变干，水汽化获得内能的方式是；用双手反复弯折铁丝，发现铁丝的弯折处变得很热，铁丝获得内能的方式是15如图所示，呼叫真空罩（被抽成真空）里的手机，仅观察到手机号灯的闪烁，而听不到声音：打开气阀，随着空气进入真空罩，听到手机的声音实验现象表明，声音在真空中传播，电磁波在真空中传播（选填“能”或“不能”）16两只小电灯均正常发光的电路中，取下其中的任意一只，另一只正常发光，此两只小电灯的连接是联；小电灯是将能转化为光能的装置17家庭电路的用用电高峰时段，电压由220V降到198V，一盏“220V 100W”电灯的额定电流是A，灯丝电阻是 （灯丝电阻的变化不计），实际功率是W18如图所示，是（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理示意图线圈在磁场中转动过程中，实现的能量转化是将19如图所示，白炽灯的能量转化示意图表明其工作时的效率；一盏工作时的效率为30%的节能灯，要达到60W白炽灯的亮度，其功率应为W节能灯产生的内能散失到空气中，无法自动转化为电能，表明能量的转化是具有三、解答题（本题共7小题，共38分，根据要求写出必要文字推理说明、公式和演算步骤）20（1）画出图甲中一束平行光通过凸透镜的光路图（2）画出图乙中匀速下滑木块受到滑动摩擦力的示意图（3）画出图丙中作用在螺丝刀上的力F的力臂L（4）标出图丁中通电导线管的N、S极21如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验示意图，实验记录的数据如表中所示 实验次数 动力臂L1/m 动力F1/N 阻力臂L2/m 阻力F2/N 1 0.1 0.5 0.05 1 2 0.15 0.5 0.05 1.5 3 0.2 1.5 3 4 0.2 0.1 4（1）杠杆的支点位于质地均匀的直尺中间，其目的是；实验过程始终保持杠杆水平位置平衡，方便于（2）实验收集多组数据的目的是，得到的杠杆平衡条件是（3）利用杠杆的平衡条件，完整表中空格数椐的填写左侧所挂钩码的位置不变，仅加挂1只钩码，右侧需，才能确保杠杆平衡22如图所示，是用茶色玻璃、方格纸、棋子等器材，探究平面镜成像特点的示意图（1）安装茶色玻璃时，要与水平成面上的方格纸，否则放到玻璃后面的棋子B，不会与棋子A的像（2）增大棋子A到平面镜的距离，其像到平面镜的距离，像的大小会（选填“增大”“减小”或“不变”）（3）将光屏放到棋子A像的位置，光屏上（选填“能”或“不能”）观察到像，表明平面镜所成的像是23如明所示，是用天平、量筒、细线和水测量矿石块密度的实验示意图（1）天平放到水平桌面上，游码置于标尺的零刻度线处，调节天平的横梁平衡，发现指针如图甲所示时，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节（2）调节好天平的平衡，将矿石块放到盘，增减砝码，移动游码，天平再次平衡，砝码个数和游码的位置如图乙所示，矿石的质量是g（3）量筒中倒入适量的水，用细线系好矿石块，慢慢放进水中，如图丙所示，矿石块的密度是g/cm3，“适量”的含义是（4）选取较粗的细线，导致所测矿石密度比其实值（选填“偏大”或“偏小”）24如图所示，铅笔的质量为6g，笔尖的面积为0.5mm2，笔尾的面积是0.4cm2手指用0.4N的力压铅笔尖手指和桌面受到的压强各是多少？（g取l0N/kg）25如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间（1）水平方向上，小车受到两个拉力的作用，这两个力的大小相等，方向（2）将小车转过一个角度，受到的两个拉力不再同一条直线上，松手时小车保持平衡状态（3）要使小车沿桌面运动起来，可采取的措施有（4）竖直方向上，小车受到重力和力的作用，这两个力是26如图所示，实验电路中，电压电压为3V，小电灯额定电压为2.5V、阻值为10（1）根据实验电路图，用笔画线代替导线连接好电路（2）检查无误，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表的示数如图丙所示时，通过小电灯的电流是A，电压是V，实际功率是W（3）改变滑动变阻器的阻值，多次测量获得数据，得到通过小电灯的电流随两端电压变化的图象如图丁所示由图象信息可知，小电灯的额定功率为W，小电灯的灯丝电阻随电压的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区九年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1如图所示，草叶上露形成的过程中，空气中的水蒸气发生的物态变化及能量转移是（）A液化、吸热B凝固、放热C汽化、吸热D液化、放热【考点】液化及液化现象【分析】（1）六种物态变化：物质从固态变为液态叫熔化，从液态变为气态叫汽化，从固态直接变为气态叫升华，物质从液态变为固态叫凝固，从液态变为气态叫液化，从固态直接变为气态叫凝华；（2）露是液态小水滴【解答】解：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；液化放热故选：D【点评】分析物态变化时，首先确定变化前后的状态，再根据定义确定物态变化名称2爱迪生经过长期试验，最终选择碳化竹丝作为制造白炽灯的灯丝材料，除其导电性能和经济价值外，更重要的是碳化竹丝（）A耐磨损B耐高温C耐腐蚀D硬度高【考点】物质的基本属性【分析】灯泡里的灯丝通电时发热，温度很高，故电灯泡里的灯丝需要熔点高的导体【解答】解：白炽灯发光时，灯丝温度达到2000以上，所以要求灯丝的熔点要高，选用碳化竹丝作为灯丝就是因为其的熔点高，耐高温故选：B【点评】白炽灯是将灯丝通电加热到白炽状态而发光，所以要求灯丝要耐高温，不易熔化本题是一道联系实际的应用题，解决此类题目要认真审题，从题目中找答案3将钉腿小桌放到沙子上，往小桌上放不同质量的砝码，观察钉腿陷入沙子的深度实验研究的是压力的作用效果与（）A压力大小的关系B受力面积的关系C沙子深度的关系D钉腿长短的关系【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关，在进行探究时，要保持一个量不变，每次只探究与其中一个量的关系【解答】解：压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关，在实验中，将钉腿小桌放到沙子上，往小桌上放不同质量的砝码，观察钉腿陷入沙子的深度这是控制了受力面积的大小不变，每次改变压力的大小来进行探究，因此实验研究的是压力的作用效果与压力大小的关系故选A【点评】知道影响压力作用效果的两个因素是什么，并根据控制变量法的要求进行分析，可顺利解答，难度不大4如图所示，透过放大镜，观察到邮票上熊猫正立、放大的像，则邮票到放大镜的距离（）A大于放大镜的焦距B小于放大镜的焦距C位于一倍至两倍焦距间D等于放大镜的焦距【考点】生活中的透镜【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律知道当物距小于焦距时，成放大、正立的虚像【解答】解：当凸透镜作为一个放大镜使用时，此时的物体应该在一倍焦距以内，即物距小于焦距，当物距小于焦距时，所成的像是正立的放大的虚像故选：B【点评】此题主要考查了凸透镜成像的应用，要知道当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像5组成物质的微观粒子，最小的是（）A原子B夸克C质子D原子核【考点】从微观到宏观的尺度【分析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子又由夸克组成【解答】解：由物质的微观组成可知，物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子又由夸克组成因此，在原子、夸克、质子、原子核中，尺度最小的粒子是夸克故选B【点评】本题主要考查了我们对微观粒子尺度大小的了解，熟知物质的微观构成，是正确判断的关键6用打气简给电瓶车的轮胎打气，发现打气筒的外壁变得很热，有关解释正确的是（）A被压缩气体温度升高，热量由气体传递到筒壁B打气的压力对筒壁做功生物质能转化为内能C轮胎内的高压气体做功，内能转化为机械能D气筒活塞与筒壁摩擦做功，机械能转化为内能【考点】做功改变物体内能【分析】做功可以改变物体的内能压缩气体做功时，将机械能转化为内能，使气体的内能增大、温度升高；热量可以在不同温度的物体间发生传递【解答】解：A、压缩气体做功时，被压缩气体温度升高，热量由气体传递到筒壁，所以发现打气筒的外壁变得很热，故A正确；B、打气的压力对筒内的气体做功，将机械能转化为内能，故B错误；C、打气时，是压力对筒内的气体做功，而不是轮胎内的高压气体做功，故C错误；D、打气时，主要是靠压力对筒内的气体做功，而不是气筒活塞与筒壁摩擦做功，故D错误故选A【点评】本题主要考查了打气筒在使用过程中做功的分析，以及能量转化的判断尤其要注意打气时，主要是靠压力对筒内的气体做功，而不是气筒活塞与筒壁摩擦做功7如图所示，能够发射和接收电磁波的用电器是（）A智能手机B智能微波炉CMP4播放器D数码录音机【考点】电磁波的传播【分析】手机既是无线电发射台又是无线电接收台：讲话时，它用电磁波把信息发射到空中；同时它又能在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息【解答】解：A、据分析可知，智能手机既是无线电发射台，又是无线电接收台，故A正确；B、智能微波炉是利用微波加热的，与题意无关，故B错误；C、MP4播放器能播放视频，与电磁波无关，故C错误；D、数码录音机是能记录声音的，与电磁波无关，故D错误故选A【点评】知道生活中常见电磁波的利用是解决该题的关键8汽油机工作时的热损失情况是：汽缸散热损失30%，废气带走35%机械摩擦损耗10%，则完全燃烧2g汽油（热值为4.6×107J/kg）获得的机械能是（）A2.76×104JB3.22×104JC0.92×104JD2.3×104 J【考点】热机的效率【分析】（1）燃料产生的总能量是100%，减去所有消耗的（废气带走的能量占总能量的35%、气缸向周围散热损失的能量占总能量的30%、克服机械运行的摩擦损失的能量占总能量的10%），就是做有用功的了，也就是所求的机械效率；（2）知道汽油的质量和热值，利用燃料完全放热公式Q放=qm求汽油完全燃烧产生的热量（总能量）；（3）知道汽油机的效率，利用效率公式求有用机械能【解答】解：（1）汽油机的效率：=100%35%30%10%=25%；（2）2g汽油完全燃烧产生的热量：Q=mq=2×103kg×4.6×107J/kg=9.2×104J；（3）根据=可知获得的机械能：W=Q=25%×9.2×104J=2.3×105J故选D【点评】此题主要考查的是有关热机效率和燃料热值的计算，也是一道生活中的物理题，有其实用价值，对公式的把握和运用是基础，只要读好题，总体来说本题难度不大，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念9探究不同物质吸热升溫的特性时，选用同样容器、装入相同质量的砂子和水、采用同样的加热方式、同时记录砂子和水的溫度变化值实验最终获得的结论是（）A选用不同的容器加热，不同物质升高相同温度吸收的热两可能相同B采用不同的加热方式，同种物质升高相同温度吸收的热量可能不同C相同条件下质量相等的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不等D不同物质吸热升温的特性与容器、加热方式、环境温度等因素有关【考点】比热容的概念【分析】（1）比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量（2）在相同的条件下质量相等的水和沙子升高相同的温度吸收的热量不同【解答】解：相同质量的沙子和水，当升高相同的温度，水吸收的热量多，说明质量相等的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不相等，与容器、加热方式、环境温度没有关系故选C【点评】考查了比热容的概念，学生要学会总结实验得到的结论考查了利用吸收热量公式Q=cmt的熟练应用，对实验说明的问题，学生要记住这个结论10如图所示，电路的电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表的示数为3V，电流表的示数为0.3A；仅断开S2，电压表的示数为2V，由此可知（）A电源的电压为4.5VB电阻R1的阻值是10C电源的电压为1.5VD电阻R2的阻值是15【考点】欧姆定律的应用【分析】当开关S1、S2时，R2被短路，电流表的示数为0.3A，电压表电源电压，则U=3V；仅断开S2，两个电阻串联；电压表的示数为2V，电压表测R1两端电压，再根据串联电路的电流规律和欧姆定律的变形公式求出R1和R2的阻值【解答】解：（1）当开关S1、S2时，R2被短路，电路为R1的基本电路，则电源电压U=3V，故AC错误；（2）由I=可得，电阻R1=10，当两开关都闭合时，两个电阻串联，R1两端电压U1=2V，R2两端电压U2=3V2V=1V，此时电路中的电流I=0.2A，串联电路中电流处处相等，由I=可得，电阻R2=5，故B正确，D错误故选B【点评】此题主要考查学生对欧姆定律的应用和串联电路的电流规律等知识点，解得此题的关键是利用已知条件求出电源电压，属于中档题二、填空题（本题共9小题，每空1分，共22分）11地球上的一切物体都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；生活中常把物体所受的重力的大小简称为物重；物体所受重力的大小可以用测力计来测量【考点】重力【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的大小通常叫做物重；力是要用测力计来测量的【解答】解：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；地球附近的物体都受到地球的吸引重力作用；生活中，物体所受重力的大小通常叫物重；重力的大小可以用弹簧测力计来测量故答案为：一切；大小；测力计【点评】此题考查重力的相关知识，根据对重力知识的学习可顺利解答，是基础题目12水仙花盛开，室内弥漫着花香，是由芳香油分子不停地做无规则运动产生的；将端面磨平的铅块压到一起后，需要用较大的力才能拉开，什么了分子间存在引力【考点】分子的运动；分子间的作用力【分析】组成物质的分子在不停的做无规则运动，分子的运动与温度有关，分子间存在间隙，分子间存在相互作用的引力和斥力【解答】解：水仙花盛开，室内弥漫着花香，是花朵中的芳香油分子在空气中发生了扩散现象，说明花朵的芳香油分子在不停地做无规则运动；两个表面光滑的铅块磨平压紧后不易拉开，说明分子间存在相互的引力故答案为：不停地无规则运动；引力【点评】本题考查学生对分子动理论内容的掌握，以及对分子引力理解的程度，是一道基础题13如图所示，嫦娥二号卫星通过多次喷射燃气实现变轨（改变运行高度和方向），利用的是力可以改变物体的运动状态原理；绕月飞行阶段，以地球为参照物，卫星是运动（选填“运动”或“静止”）的【考点】力作用的相互性；参照物及其选择【分析】力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态判断物体的运动与静止时，关键看研究对象相对于参照物的位置是否发生改变【解答】解：“嫦娥二号”卫星通过多次喷气，产生力，成功实现变轨，这说明力可以改变物体的运动状态；“嫦娥二号”卫星在绕月飞行的过程中，卫星飞行的速度远远大于地球运动的速度，所以若以地球为参照物，“嫦娥二号”卫星是运动的故答案为：力可以改变物体的运动状态；运动【点评】此题主要考查学生对力的作用效果和参照物的选择这两个知识点培养学生利用物理原理来解释科技现象的能力在物理学习中，要注意勤于思考，学以致用14将潮湿的衣服放到太阳下曝晒，衣服会很快变干，水汽化获得内能的方式是热传递；用双手反复弯折铁丝，发现铁丝的弯折处变得很热，铁丝获得内能的方式是做功【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程【解答】解：将潮湿的衣服放到太阳下曝晒，衣服会很快变干，此过程中，能量发生了转移，所以水汽化获得内能的方式是热传递；用双手反复弯折铁丝，人对铁丝做功，最终发现铁丝的弯折处变得很热，所以铁丝获得内能的方式是做功故答案为：热传递；做功【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，理解其含义即可正确辨别15如图所示，呼叫真空罩（被抽成真空）里的手机，仅观察到手机号灯的闪烁，而听不到声音：打开气阀，随着空气进入真空罩，听到手机的声音逐渐变大实验现象表明，声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播（选填“能”或“不能”）【考点】声音的传播条件；电磁波的传播【分析】电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播【解答】解：呼叫真空罩（被抽成真空）里的手机，仅观察到手机号灯的闪烁，而听不到声音：打开气阀，随着空气进入真空罩，听到手机的声音逐渐变大；此实验说明电磁波能在真空中传播，同时也说明声音不能在真空中传播故答案为：逐渐变大；不能；能【点评】本题考查电磁波的传播和声音的传播条件，属于基础题16两只小电灯均正常发光的电路中，取下其中的任意一只，另一只正常发光，此两只小电灯的连接是并联；小电灯是将电能转化为光能的装置【考点】串联电路和并联电路的辨别；电功的实质【分析】（1）串联电路中，电流只有一条路径，各用电器相互影响；并联电路中，电流有多条路径，各用电器互不影响（2）电灯工作时，将电能转化为光能【解答】解：（1）由题意可知，取下其中的任意一只电灯，另一只电灯正常发光，它们之间是互不影响的，所以它们是并联的；（2）家中电灯工作时将电能转化为光能故答案为：并；电【点评】本题主要考查对串、并联电路中各用电器工作特点的了解，要从是否相互影响上进行区分，了解不同用电器工作时的能量转化情况可顺利解答17家庭电路的用用电高峰时段，电压由220V降到198V，一盏“220V 100W”电灯的额定电流是0.45A，灯丝电阻是484 （灯丝电阻的变化不计），实际功率是81W【考点】电功率与电压、电流的关系；实际功率【分析】知道电灯的额定电压和额定功率，根据P=UI求出额定电流，根据P=求出灯丝的电阻，再根据P=求出电压由220V降到198V时的实际功率【解答】解：由P=UI可得，电灯的额定电流：I=0.45A，由P=可得，灯丝的电阻：R=484，电压由220V降到198V时的实际功率：P实=81W故答案为：0.45；484；81【点评】本题考查了电功率公式的灵活应用，是一道基础题目18如图所示，是发电机（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理示意图线圈在磁场中转动过程中，实现的能量转化是将机械能转化为电能【考点】发电机的构造和原理【分析】要解答本题需掌握发电机和电动机最的区别：电动机是消耗电能的，故装置图中有电源，而发电机是产生电的，故原理图中没电源【解答】解：由题干图可知：该装置中没有电源，是把机械能转化为电能的装置，即线圈做切割磁感线的转动时，电路中就会产生电流，所以是电磁感应现象，故它是发电机原理结构图故答案为：发电机；机械能转化为电能；【点评】本题主要考查学生对：发电机和电动机原理图的区别和联系的了解和掌握，是一道基础题19如图所示，白炽灯的能量转化示意图表明其工作时的效率10%；一盏工作时的效率为30%的节能灯，要达到60W白炽灯的亮度，其功率应为20W节能灯产生的内能散失到空气中，无法自动转化为电能，表明能量的转化是具有方向性【考点】能量利用效率；能量的转化与转移的方向性【分析】（1）白炽灯的能量转化是将电能转化为光能和内能，从图中发现效率较低，需要根据机械效率公式和功率进行计算；（2）能量守恒定律告诉我们能量总量是不变的，但方向性告诉我们有些有用能量会越来越少的【解答】解：（1）白炽灯的总功是消耗的100J的电能，有用功是10J的光能发光效率=10%节能灯的发光亮度要和白炽灯相同，就需要让两者的有用功相同W白炽灯有用功=W节能灯有用功W白炽灯总功白炽灯=W节能灯总功节能灯P白炽灯t白炽灯=P节能灯t节能灯60W×10%=P节能灯×30%P节能灯=20W（2）能量的转化和守恒定律即指能量在转化和转移中总量保持不变，但能量在转化中具有方向性故答案为：10%；20；方向性【点评】本题考查学生对电能转化为其他形式能量的掌握情况，并且要掌握电功和机械效率的计算公式三、解答题（本题共7小题，共38分，根据要求写出必要文字推理说明、公式和演算步骤）20（1）画出图甲中一束平行光通过凸透镜的光路图（2）画出图乙中匀速下滑木块受到滑动摩擦力的示意图（3）画出图丙中作用在螺丝刀上的力F的力臂L（4）标出图丁中通电导线管的N、S极【考点】透镜的光路图；摩擦力的示意图；力臂的画法；通电螺线管的极性和电流方向的判断【分析】（1）仔细观察入射光线和折射光线的特点，根据凸透镜的光学特点作图（2）先确定摩擦力的作用点与方向，然后从力的作用点、沿力的方向作出摩擦力（3）从支点到到力的作用线的垂直距离是力的力臂，从支点作力的作用线的垂线段即可作出力的力臂（4）利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流的方向然后可知电源的正负极【解答】解：（1）对于凸透镜，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；过光心的方向不变如图所示：（2）物体在斜面上匀速下滑，受到平行于斜面向上的摩擦力f，摩擦力作用在接触面上，过摩擦力的作用点，沿平行于斜面的方向画一条带箭头的线段，用f表示，如图所示：（3）从支点O做力F作用线的垂线段，即可作出力F的力臂L，如图所示（4）由于小磁针静止时，其左端为S极，右端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的左端为N极，右端为S极根据右手定则，伸出右手，让右手的大拇指指示螺线管的N极（螺线管的左端），四指弯曲所指的方向为电流的方向所以，电源右端为正极，左端为负极，如图所示【点评】此题考查凸透镜三条特殊光线的作图，作摩擦力示意图（力的示意图），力臂的作法，安培定则等多个知识点，是一道综合性较强的题目21如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验示意图，实验记录的数据如表中所示 实验次数 动力臂L1/m 动力F1/N 阻力臂L2/m 阻力F2/N 1 0.1 0.5 0.05 1 2 0.15 0.5 0.05 1.5 3 0.2 1.5 3 4 0.2 0.1 4（1）杠杆的支点位于质地均匀的直尺中间，其目的是避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响；实验过程始终保持杠杆水平位置平衡，方便于测量力臂（2）实验收集多组数据的目的是使得出的结论更具有普遍性，得到的杠杆平衡条件是F1L1=F2L2（3）利用杠杆的平衡条件，完整表中空格数椐的填写左侧所挂钩码的位置不变，仅加挂1只钩码，右侧需将钩码向右移动1格，才能确保杠杆平衡【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）从杠杆自身重力是否影响杠杆平衡的角度来考虑；使杠杆在水平位置平衡的目的是为了直接从杠杆上读出力臂；（2）为了使实验结论更具有说服力，避免偶然性和片面性，应多测几组数据进行分析；最后分析得出杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2；（3）根据表格中提供的数据和杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行计算【解答】解：（1）质地均匀的杠杆重心在中点，把支点放在中心，可以使杠杆自重的力臂为零，这样自身重力不影响杠杆平衡；杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，方便直接在杠杆上直接读出力臂大小；（2）在实验中，为避免实验结论的片面性、偶然性，要多做几次实验，对数据进行分析从而得到普遍性的规律；以第1次实验数据为例：F1×L1=0.5N×0.1m=0.05Nm，F2×L2=1N×0.05m=0.05Nm，二者相等，其他几次实验数据也发现相同规律，所以杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）；（3）第3次实验：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，1.5N×0.2m=3N×L2，则L2=0.1m；第4次实验：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，F1×0.2m=4N×0.1m，则F1=2N； 实验次数 动力臂L1/m 动力F1/N 阻力臂L2/m 阻力F2/N 1 0.1 0.5 0.05 1 2 0.15 0.5 0.05 1.5 3 0.2 1.50.1 3 4 0.2 2 0.1 4设每个钩码重为G，每格长度为L，左侧所挂钩码的位置不变，仅加挂1只钩码，左侧4G×2L=8GL，所以右侧的钩码向右移动1格可以平衡故答案为：（1）避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响；测量力臂；（2）使得出的结论更具有普遍性；F1L1=F2L2；（3）将钩码向右移动1格【点评】此题是“探究杠杆的平衡条件”实验，考查了杠杆的调平及目的，杠杆平衡条件的应用，都是杠杆平衡条件中的常见知识22如图所示，是用茶色玻璃、方格纸、棋子等器材，探究平面镜成像特点的示意图（1）安装茶色玻璃时，要与水平成面上的方格纸垂直放置，否则放到玻璃后面的棋子B，不会与棋子A的像重合（2）增大棋子A到平面镜的距离，其像到平面镜的距离相等，像的大小会不变（选填“增大”“减小”或“不变”）（3）将光屏放到棋子A像的位置，光屏上不能（选填“能”或“不能”）观察到像，表明平面镜所成的像是虚像【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【分析】（1）探究平面镜成像时，玻璃板要竖直放置水平桌面上，使像成在水平桌面上；（2）根据平面镜成像特点像与物到镜面距离相等、像物大小相等即可得出答案；（3）实像和虚像的区别：实像可以在光屏上呈现，虚像不能呈现在光屏上【解答】解：（1）实验过程中，玻璃板要与水平成面上的方格纸垂直放置，使像成在水平方向上，否则棋子A的像与棋子B不重合；（2）平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，增大棋子A到平面镜的距离，其像到平面镜的距离变大，所以将棋子A逐渐远离玻璃板，它的像不变；（3）因为实像可以在光屏上呈现，虚像不能呈现在光屏上，将光屏放到棋子A像的位置，不能直接从光屏上观察到棋子A的像，说明平面镜成的是虚像故答案为：（1）垂直放置；重合；（2）相等；不变；（3）不能；虚像【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用23如明所示，是用天平、量筒、细线和水测量矿石块密度的实验示意图（1）天平放到水平桌面上，游码置于标尺的零刻度线处，调节天平的横梁平衡，发现指针如图甲所示时，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节（2）调节好天平的平衡，将矿石块放到左盘，增减砝码，移动游码，天平再次平衡，砝码个数和游码的位置如图乙所示，矿石的质量是62g（3）量筒中倒入适量的水，用细线系好矿石块，慢慢放进水中，如图丙所示，矿石块的密度是3.1g/cm3，“适量”的含义是量筒中应倒入适量的水，既能浸没矿石，又不要超过量筒的量程（4）选取较粗的细线，导致所测矿石密度比其实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）【考点】固体的密度测量实验【分析】（1）使用天平测量物体质量之前要进行调平，平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调，右偏左调”；（2）天平调节平衡后，将物体放到左盘，向右盘增减砝码及移动游码，天平再次平衡，天平上所有砝码的质量加上游码所对的数值即待测物体的质量；（3）弄清楚量筒的量程和分度值，再根据液面对应刻度来读数，矿石的体积等于矿石和水的总体积减去水的体积；根据公式=求出矿石的密度；量筒中的水要适量，即“能浸没矿石，且放入矿石后不会超过量筒的量程；（4）考虑较粗细线浸在水里导致体积测量偏大，密度测量值偏小【解答】解：（1）读图甲可知，指针偏右，说明右侧质量稍大，因此，应将平衡螺母向左侧移动；（2）调节好天平平衡后，将矿石放到左盘，读图乙可知，矿石的质量为：50g+10g+2g=62g，（3）读图丙可得，矿石的体积为：80ml60ml=20ml=20cm3，矿石的密度：=3.1g/cm3；“适量”的含义是量筒中应倒入适量的水，既能浸没矿石，又不要超过量筒的量程；（4）较粗细线浸在水里也要占一定的体积导致所测矿石体积偏大，密度值偏小故答案为：（1）左；（2）左；62；（3）3.1；量筒中应倒入适量的水，既能浸没矿石，又不要超过量筒的量程；（4）偏小【点评】本实验是测固体密度的最常规的测量方法，主要考查了天平的调节与读数，量筒的读数，利用密度公式进行简单的计算等，都属于基本的知识点，也是我们必须熟练掌握的内容24如图所示，铅笔的质量为6g，笔尖的面积为0.5mm2，笔尾的面积是0.4cm2手指用0.4N的力压铅笔尖手指和桌面受到的压强各是多少？（g取l0N/kg）【考点】压强的大小及其计算【分析】（1）知道手指与铅笔尖的接触面积，根据p=求出手指受到的压强；（2）固体可以传递压力，铅笔对水平桌面的压力等于手指对铅笔尖的压力加上铅笔的重力；知道笔尾端与桌面的接触面积，根据p=求出桌面受到的压强【解答】解：（1）手指与铅笔尖的接触面积：S1=0.5mm2=5×107m2，手指受到的压强：p1=8×105Pa；（2）铅笔受到的重力G=mg=6×103kg×10N/kg=0.06N，所以，铅笔对水平桌面的压力等于手指对铅笔尖的压力加上铅笔的重力，即：F2=0.06N+0.4N=0.46N；笔尾端与桌面的接触面积：S2=0.4cm