普陀区中小学社会实践服务中心（安亭基地）实施方案.doc

普陀区中小学社会实践服务中心（安亭基地）实施方案一、项目概况1、项目名称：普陀区中小学社会实践服务中心【安亭基地】2、建设地点：嘉定区安亭镇民丰路1200号（原安亭师范学校）3、设计规模：建筑面积34043平方米（不含农业设施面积）4、项目用地情况：用地面积约174亩（15.6万平方米）【包括原安师103亩，新置地31亩，租用蓝塘村农业土地约40亩】。二、功能定位（一）基地定位以建造安亭基地为载体，让普陀百姓享受优质教育设施，办普陀人民满意的校外教育，打造具有良好社会效应的教育品牌。以现代农业为主、以传统农业为辅，体现教育的公益性、活动的互动性和课程的选择性，使之成为“上海一流、全国领先”的以农为特、集多样性实践活动为一体的综合性实践基地，是实施普陀区“十二五”教育行动方案的“田园学堂”。基地应具备以下三大特征：1、生动演绎世博会“城市，让生活更美好”主题，凸显生态、环保、低碳与可持续发展等特点，是集学习、实践、娱乐三大功能为一体的野外营地。2、依托区域推进的农耕文化教育课程，针对大都市大中小幼各年段学生成长特点，以文化育人的模式，全面实施“两纲”教育，是充足发展其个性的生动课堂。3、遵循二期课改理念，拓展学科知识，依托现代信息平台，是智能化多功能、全天候全方位培养学生创新素养的实习工场。（二）发展目标1、近期目标：成为“上海市学农示范基地”（即市教委十二五目标中的十大学农基地之一）。2、远期目标：成为“上海一流、全国领先”、“以农为特、集多样性社会实践为一体”的综合性社会实践基地。三、区域设施、活动项目及建设周期：为促使中小学生参与社会实践的意识、态度、情感发生明显变化，创新精神和实践能力不断增强，安亭基地的建设必须遵循二期课改对实践活动的要求，与课堂教学相配套，使学生全天候参与实践活动，并与学生个性发展向适应的活动课程项目。区域名称活动课程项目（一）农耕文化学习区l 【农业名人大道】介绍我国古今的农耕名人及其事迹，主题雕塑：炎帝，同时介绍节气与五谷；l 【农耕知识长廊】普及农耕常识。（二）果园园艺实践区l 种植的上海本土果树品种；l 进行树苗嫁接的实践场所；l 提供林间种养殖参观的生态系统。（三）现代农业实践区l 【玻璃大棚】进行无土栽培的实践（包括采用声光电技术的知识展板介绍、运用各种测试仪器开展探究活动、使用无土栽培技术栽种花卉素菜、利用网络平台的网上种植等）；l 【塑料高棚】参与种植第二、三代的水果和高经济收入的蔬菜，激发学生对现代农业的兴趣。（四）传统农业实践区l 以塑料大棚为主，种植上海地区常见的蔬果；l 与高二生物课教学内容相配套，种植食用菌；l 农艺实践设施：草编棚等。（五）农家生活体验区l 以上海地区农家四合院的构造，建设20间农家联体小屋；开展农家乐体验活动；l 体验上海农家的节庆习俗和饮食习俗。（六）主题学习实践区l 【农耕文化体验区】建成以学生喜闻乐见的游戏为主体的农耕文化体验馆（一楼为四季馆、二楼为节日馆、三楼为技艺馆）。l 【农业创新实验室】改造现有教学楼，和华师大生命科学院、上海市农科院、区教育学院等机构共建农业科学实验室，如水质分析、土壤营养分析、污水净化、培育植物新品种等。（七）生态农业实践区l 立体构筑“陆养禽畜，河养鱼虾，水种荷花”的生态循环农业模式；l 建造与之配套的养殖设施，提供学生参与禽畜喂养和鱼类养殖的实践活动。（八）野外生存实践区l 开辟适合农趣运动会相配套的活动设施；l 建成磨砺团队意识的活动设施，并借用河道建成勇敢者的道路； l 种植以乌冬为隔离带的大型迷宫阵。（九）生活自理实践区l 改建能满足10001200人住宿的师生宿舍、食堂、大会堂、晒衣区等；l 建成地沉式广场和蹴鞠球场，作为学生集散活动、军政训练操场之用；l 依托围墙建成30块黑板报宣传长廊。（十）生活休闲实践区l 以园林式的花园和会务楼为主，花园种植的花木体现四季的明显特征。2011年11月