北京市海淀区高三下学期期末练习（二模）理综试题及答案.doc

北京市海淀区2016届高三下学期期末练习（二模）理综试题及答案 北京市海淀区2016届高三下学期期末练习（二模）理综试题及答案 1.下列生命活动中，一般不发生细胞分化的是A.被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞B.骨髓中的造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板 2016届高考学子们注意了，现在距离高考还有不到30天的时间，各地区都在紧锣密鼓的为6、7号的高考做准备，教育城高考网也为大家搜集整理了各种考试资料，模拟试卷等等，希望对各位同学有所帮助。【试题节选】北京市海淀区2016届高三下学期期末练习（二模）理科综合能力测试1.下列生命活动中，一般不发生细胞分化的是A.被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞B.骨髓中的造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板C.筛选得到的杂交瘤细胞克隆培养获得大量抗体D.用植物组织培养技术培育马铃薯茎尖获得脱毒苗2.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是A.大量饮水 垂体释放的抗利尿激素增加 尿量增加 渗透压稳定B.炎热环境 大脑皮层体温调节中枢兴奋 散热增加 体温稳定C.饥饿 胰高血糖素分泌增加 肌糖原分解 血糖稳定D.剧烈运动 乳酸增加 体液中的某些离子缓冲 pH相对稳定3.突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是正常基因纯合细胞 突变基因杂合细胞 突变基因纯合细胞A.B.C.D.4. SPL蛋白是植物中广泛存在的一类调控基因转录的分子。不同植物的SPL蛋白结构不同，但均有一个大约由80个氨基酸构成的结构相同的功能区，可识别并结合到某些基因的特定区域。SPL基因最初是从植物花序cDNA（由mRNA逆转录形成）文库中得到的。下列相关叙述正确的是A.SPL是80个氨基酸构成的蛋白质B. SPL基因能在花序细胞中表达C.SPL可催化特定基因的翻译过程D. SPL在不同绿色植物中功能差异较大5.下列有关生物技术与实践的叙述，不正确的是A.用双缩脲试剂检测某组织样液中是否含有蛋白质B.用龙胆紫染液染色以观察根尖细胞的有丝分裂C.制作泡菜时密封坛口的目的是促进酵母菌的增殖D.在适宜的高渗溶液中酶解法去除植物细胞壁29.（16分）为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。（1）乙烯和生长素都要通过与_结合，将_传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，_幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表。实验结果说明乙烯和生长素都能够_根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时_。（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，乙烯通过促进_来影响根生长。（4）研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响_来影响根生长。（5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的_实现的。 点击下载完整版北京市海淀区2016届高三下学期期末练习（二模）理综试题及答案