八级生物试卷分析 八级生物上册试卷分析.doc

八年级生物试卷分析 八年级生物上册试卷分析 2012下学期八年级生物上册试卷分析 先锋中学：李世宝 一、试题分析 本次期末生物试题，共包括两个大题：选择题40个小题共60分、非选择题5个小题共40分。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能八年级生物月考试卷分析 一、试卷整体分析 本试卷分为两部分，第一部分选择题和第二部分综合题，其中选择题部分共有 25个小题，每题2分，共 50分 ，以考 查基础知识为主，选择题考查的知识面广，注重对学生基础知识的应用，而简简单单考查对基础知识的识记的八年级生物第一学期期末试题试卷分析及反思 一、试题分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由三个大题组成，分选择题题、填空题、读图题、将动物序号填入相应栏目和试验探究五部分。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内 2012下学期八年级生物上册试卷分析先锋中学：李世宝 一、试题分析本次期末生物试题，共包括两个大题：选择题40个小题共60分、非选择题5个小题共40分。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能力等都有一定的考查，是一份将基本知识与能力测试相结合的较成功的试卷。二、试卷分析从学生答卷上看，平均分59分，不及格占46%，60分以上占54%，说明试题难易适中，每个大题中都有一两个题要求能力较高，如一大题的9、10、15。二大题3、83、2，学生答卷中具体情况分析如下：第一大题为选择题，共40个小题，最高54.5分，最低6分，平均分35.5分，整个选择题反映学生对基础知识掌握不牢，知识点记忆不准确，导致本大题得分不理想，另外反映出学生对知识只知其然，不知其所以然。学生对知识没有深刻理解因而不能灵活运用，一部分学生对课本知识不能分析延伸，2、9、10、12、14小题属于这种情况，其中与生活密切相关的题目错误率较高。如13题，生活常识太缺乏，对生活中的现象不能用所学知识来解释。第二大题为非选择题，共5个小题，分为两部分。第一部分为填空题，考查学生对基础知识掌握情况，多数学生仍然写错字，写白字，反映出学生在平时的学习过程中不重视基础知识的掌握，缺乏对基本知识的积累。第二部分是分析题简答题，对学生来讲有一定的难度，此题考查学生的联系实际生活能力，不仅要求学生掌握基础知识，更要学会联系生活，用所学知识解决实际问题的能力。存在的问题。缺乏对知识的梳理，平时学习的知识零碎的，必须要经过对知识的归纳总结。缺乏审题技巧，分析能力弱。错字太多。三、教学反思1、学生综合运用能力的培养。在今后教学中，应首先强化知识的落实，对知识点的要求不能是简单机械识忆，更重要的是讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决实际问题；加强对学生理解能力、获取信息能力、综合运用能力的培养。2、强化知识点的落实知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。八年级生物教学的重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。3、注重能力培养生物试题的特点是解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题。在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。使学生能通过现象看本质，能将各章节具体的知识内容联系起来，解决综合性的问题。总之，通过考试，通过分析试卷，反映出我和学生们在日常教与学活动中的情况，有收获也有不足。在今后的教学活动中，我会带领我的学生戒骄戒躁，扬长避短，争取取得更好的成绩。 2012下学期八年级生物上册试卷分析 先锋中学：李世宝 一、试题分析 本次期末生物试题，共包括两个大题：选择题40个小题共60分、非选择题5个小题共40分。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能2012下学期八年级生物上册试卷分析 先锋中学：李世宝 一、试题分析 本次期末生物试题，共包括两个大题：选择题40个小题共60分、非选择题5个小题共40分。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能2012下学期八年级生物上册试卷分析 先锋中学：李世宝 一、试题分析 本次期末生物试题，共包括两个大题：选择题40个小题共60分、非选择题5个小题共40分。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆 5