人教版初中九级语文单元检测题(一六） .doc

九年级上语文检测（第六、第一单元）一 、基础知识的积累与运用（60分） 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（15分）莽莽（ ） 妖ráo（ ） 田圃（ ） 喑（ ）哑 润如油go（ ）禁（ ）锢 颤（ ）抖 分（ ）外 qiáng ( ) bo（ ） 弹奏（ ） 丝缕（ ） su（ ）衣弥漫（ ）略输（ ） 2.选出没有错别字的一组。（ ）（3分）A喧嚷 成吉思汗 温声细语 安慰 B. 浸水 洗礼 红装素裹 劫难C. 朦胧 原弛蜡象 覆盖 射大雕 D疲倦 天娇 憧憬 荡漾 3.下列加点字解释全对的一项是（ ） (3分)A.大河上下（黄河） 风骚（离骚） 俱往矣（都）B蜡象（蜡烛） 风流人物（建功立业的） 喑哑（不能出声）C.稍逊（谦逊） 忍冬（忍受冬寒） 惜秦皇汉武（爱惜） D.须晴日（必须） 莽莽（无边无际） 惟余（只）4.请将话题与诗句用斜线连接起来 。( 4分 )亲情 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。哲理 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 气节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 送别 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。5、看到雪到晚越下得紧了。再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 （选自水浒传）A处的人物是指 ，其主要的性格特点是否 用简练的语言写出水浒传中有关A的另一个故事： （乙）“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” （选自简·爱）简·爱的作者是 ，A处的人物是指 。从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？ 6.根据所给的语言材料，运用对偶知识，写出上联。（2分）他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠义诚信，对待朋友都能肝胆相照。上联： 下联：心情肝胆，忠义诚信并无差。 7.指出下列各句的修辞方法。（ 5分）A.一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就象一把锃亮的钢刀刺了过来。（ ）B.我是大海的叹息，是天空的泪水 ，是田野的微笑 。 （ ）C.教室难道是踢球的地方吗？ （ ）D.我的爱心像丝缕那样那样把天地织在一起。 （ ）E.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。 （ ）8请用修改符号修改下列病句。（1）李成对自己能否学好英语充满了信心。（2）教室里的吵闹声突然渐渐消失了。（3）为了避免下次不再犯类似的错误，张明正在总结经验。（4）通过 这次义务劳 动，使我深受教育。（5）同学们的环保观念比较淡薄，确实需要提高。（6）我们必须大力加强对青少年的教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。（7）在考试之前，大家要事先做好各种必要的准备工作。（8）开学以来，全班同学都能按照学校的要求准时到校，基本上没有迟到现象。（9）这个小胖子浑身全是肉，大概是营养过剩的缘故。（10）他一个人独自沿着林荫小道散步，悠闲自得。9下面句子没有语病的一项是（  ）    A从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。    B学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。    C不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。    D在退休的老人中，有许多继续为国家建设贡献余热的专家学者。10下面句子有语病的一项是（  ）    A尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。    B王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。     C文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。    D我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上下工夫的人少。 11对下列病句修改不正确的是（  ）    A.在同学们观看了电影焦裕禄后，受到了深刻的教育。    修改：把“同学们”移到“受到”之前。    B.如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就 能够提高和扩大飞行员的视野和视敏度。    修改：改为“提高飞行员的视敏度和扩大飞行员的视野”。    C.雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。    修改：把“作为”移到“雷锋同志”前。    D.故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。    修改：把“两千多年前”与“新出土的”换位，并在“两千多年前”后加“的”。 文言文阅读 (一)(9分)亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙者，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”17、解释下列句子中加点的词。(3分)(1)先主器之 (2)将军宜枉驾顾之 (3)欲信大义于天下18、下列句子中加点词的意思相同的一项是( )A、好为梁之父 武陵人捕鱼为业 B、因屏人曰 未若柳絮因风起C、每自比于管仲、乐毅 受地于先王 D、而智术浅短 学而不思则罔19、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 20、刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。(2分) 1.解释下列句子中加着重号的字。利尽南海_民殷国富而不知存恤_ 以光先帝遗德_是以先帝简拔以遗陛下_ 先帝不以臣卑鄙_猥自枉屈_ 以彰其咎_ 2、解释下列加点的字词 每自此于管仲、乐毅 ( ) 徐庶见先主，先主器之 ( ) 此殆天所以资将军 ( ) 将军身率益州之众出于秦川( ) 谓为信然 ( ) 此人可就见 ( ) 3、下面加点词意义相同的一组是( ) A 孤不度德量力，欲信大义于天下 将军既帝室之胄，信义著于四海 B 时人莫之许也 高可二黍许 C 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善先主曰：“善!”于是与亮情好日密 D 此可以为援而不可图也 全石以为底，近岸，卷石底以出 4、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( ) A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。5.把下列句子译成现代汉语。（1）遂用猖獗，至于今日。译文： （2）非惟天时，抑亦人谋也。译文：_ （3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：_ （4）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：_ 6.隆中对一文中，刘备分析天下形势的句子是：_，_，_。诸葛亮分析天下形势的句子是：_，_，_。出师表一文中，诸葛亮分析天下形势的句子是：_。7.隆中对一文中，刘备的政治抱负是：_。诸葛亮为刘备谋划的政治目标是：_，_。出师表一文是诸葛亮出师前写给后主刘禅的表文。文章表达了诸葛亮“_”“_”的思想感情。在文中，他提出了三条建议，其中最重要的是“_，_”。 .小说三国演义中的故事妇孺皆知，请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成语。故事_成语_ 歇后语_ _ .出师表中，“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被人们所传颂。请列举出我国历史上类似于诸葛亮这样的人物及对应的事例。_ _ 二 卢君出牧衢州，有一士投贽。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某苦心忧课，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！”【注释】投贽(zhì)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。某：自称，相当于“我”。课：功课，学业。兼：这里可译作“也”。战灼：哆嗦，打战。21、解释下列句子中加点的词。(3分) (1)非假手也 (2)客词穷 (3)秀才但有之22、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)比去，问其所之。_23、选文中秀才是一个怎样的人？(2分 )_三 李世民畏魏征征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竞死怀中。(选自资治通鉴)【注释】回：回转，扭转。上：指唐太宗李世民。霁威：息怒。谒告：请假。鹞：猛禽。臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。固：故意21解释下列句中加点的词。(4分) (1)善回人主意 (2)故中辍耳 (3)外皆严装已毕 (4)上尝得佳鹞 22用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。 23魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析。(3分)， （四）（8分）王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。 （选自世说新语，有删减）【注释】王右军：王羲之。减：不足。大将军：王敦。钱凤：人名，字世仪。孰：熟。从：纵。19.根据辞海提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分）屏人论事 （ ）A当门的小墙 B忍住 C退避 D除去 乃阳吐污头面被褥 （ ）A山的南面或水的北面 B与“阴”相对 C外露的 D通“佯”20.下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（）（2分）例句：大将军甚爱之 A怅恨久之 B河曲智叟笑而止之 C小大之狱 D宋何罪之有 21.文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分） 22.文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分） (二)(9分)17、(1)器重、重视 (2)拜访、看望 (3)通“伸”，伸张18、D19、因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到(诸葛亮)。20、答案示例：刘备并不是一个“智术浅短”的人(这是他自谦的说法)，从“欲信大义于天下”中看出(刘备志向远大)；从“三顾茅庐”中看出(他求贤若渴)；从“志犹未已”中看出(他有恒心有毅力)。.三国志·蜀志·诸葛亮传晋陈寿.利：物资存恤：爱抚、爱惜光：发扬光大遗：给予卑鄙：身份低微，出身鄙野猥：辱，这里有降低身份的意思彰：表明，显扬.（1）就因此失败，（弄）到（成为）今天（这个局面）。（2）不仅仅是时机（好），而且是人的筹划（得当）。（3）亲近贤良的忠臣，疏远奸佞的小人，这就是西汉兴隆的原因。（4）这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分啊。.汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 今天下三分。 .欲信大义于天下。 霸业可成，汉室可兴。 兴复汉室，还于旧都。.西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 报先帝 忠陛下 亲贤臣，远小人。7.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。.故事 (诸葛亮)空城计或挥泪斩马谡 (曹操)杀杨修或杀吕伯奢 成语三顾茅庐 乐不思蜀 万事俱备，只欠东风 歇后语 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 徐庶进曹营一言不发 司马昭之心路人皆知（答案只要与三国演义有关均可） .唐朝大将郭子仪受命平息安史之乱或林则徐受命虎门销烟等。 (二)(7分)21、(1)借、假借 (2)尽、完 (3)只、只管22、等到(秀才)要离开(的时候)，(卢君)问他要到哪里去。23、秀才是一个弄虚作假(虚荣浅薄，不学无术，不知悔改，爱吹牛)的人。(三)(10分)21(4分)(1)善于、擅长 (2)停止 (3)完成、结束 (4)曾经22(3分)有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。23(3分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。四19A(3分) 20BD(4分，各2分)21叔父被他的话感动，就同意(收养)了。 (这坟墓)每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)22第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。 (4分，分析2分，结论2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)（四）（8分）19. C D（2分，每小题1分）20.B（2分）21.大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。（2分，意思符合即可）22. 机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）（2分）