中学化学教学研究下半工作计划.doc

中学化学教学研究下半年工作计划一、指导思想1. 深入学习和认真实践科学发展观，全面落实全省素质教育工作会议精神，牢固树立以人为本的教育理念，立足于促进学生素质的全面发展。2.以推进素质教育为切入点，深化教育教学改革，深入分析和研究目前亟待解决的“素质和教育质量”问题，围绕教师“教好教会”和让学生“学好学会”确定的教研工作目标，以深入推进课堂教学改革为重点，强化质量意识、改革意识和服务意识，规范教学行为，不断推进教研工作的创新与发展，努力开创我市化学教学新局面。3. 继续深入研究化学课堂高效教学策略，力求全面构建高效课堂，指导学生进行研究性、探索性、合作性学习，开展和深化教学研究和教育科研，探索以培养创新意识和实践能力为目标的创新性高效教学过程。4.进一步促进广大教师的专业化成长，充分发挥教师的教育才能,增强发展信心，抓住发展机遇。认真思考我们工作中存在的问题和解决问题的办法，从严治教，强化管理，深化改革，巩固成果，加快发展。二、教学进度 1.初中三年级 完成山东教育出版社出版的新课程初中化学教材第6章的教学任务，完成相应探究实践活动任务。各区、县（市）自行组织教学质量调研检测工作。2.高中一年级 必须完成化学1（必修）（山东科技出版社版）全部内容的教学任务，并完成相应探究实践活动任务。有条件的学校可进行化学2（必修）第一章内容的教学。期中、期末各区县、各市直高中自行命题进行教学质量检测。3.高中二年级 理科倾向班首先完成新课程高中化学课本选修模块化学反应原理的教学任务。文科班讲完选修模块化学与生活主题3合理利用化学能源。期中、期末各区县、各市直高中自行命题进行教学质量检测。4.高中三年级 尽快完成新授课内容，完成有关学生实验，并及时转入第一轮全面复习。高三教学工作参照济南市2009年高三化学教学工作指导意见执行。三、工作思路及措施1树立科学、正确的教育观念，推进课程改革，全面提高教学质量认真学习新课程标准新课程高考说明，全面研究新课程教材，在教学实施中，勇于探索，大胆实践，牢记使命，创新进取，理性看待新课改，正确处理五个关系：一是新课程标准要求与教材处理的关系，；二是实施改革与教学质量的关系；三是课题研究、 校本教研与常规教学的关系；四是教学方式与学生素质培养效率的关系；五是实际教学与应对高考说明要求的关系。力求在教学改革研究及教学质量提高方面有新的突破。2以提高课堂教学效率为突破口，加大教学研究的深度和广度坚持“以学生的发展定教”，狠抓课堂教学效益，研究高效教学策略，提高课堂教学质量，提高教师教学改革的主动性，创造适合学生自主发展的教学组织形式。以新课标为主导，认真分析教材的结构体系、内容特点，理解编写意图、基本要求和质量标准，要从学生实际出发，精心设计授课方案。努力探索提高课堂教学效益的途径与方法。3.发挥教研网络职能，加强教师队伍建设（1）充分发挥区、县教研员及各校教研组长、年级备课组长的统领导向作用，改进工作作风，强调全局意识、团队意识、服务意识、带头意识，加大管理力度，加强教师队伍的建设。(2)充分发挥特级教师、省市教学能手、市初、高中化学学科带头人、教学评优获奖者的模范带头作用，充分发挥市教研中心组成员的教研能力和作用。（3）搞好教学、教研的相互结合，加强对青年教师的传、帮、带，促进全体教师的专业能力提升和年轻教师的专业化成长。4组织开展以学生的能力培养为中心的多种形式的教研活动（1）以“3M·HET”高效教学策略为主要研究专题，全面开展提高化学课堂教学效率的研究。（2）组织全市中学化学教师参加研讨课观摩课，加强相互学习与交流。5进一步加强化学教学业务管理，加大检查力度，进行科学教学评价研究（1）加强新课程文本的统研备课，提高广大教师驾驭新教材的能力，进一步规范广大教师的教育教学行为。（2）教研员要深入学校听课调研，检查教学教研工作情况，检查教学效果和教学计划落实情况，并进行科学合理的评价指导。6积极开展教学改革实验和教育科研课题的研究（1）继续在全市深入“3M·HET”高效教学策略的课题研究，重视培养学生的探究性学习能力。（2）进行新课程教学课程设置的研究，探索课程设置法。7.教学评比活动（1）09年11月上旬举行全市初中化学课堂教学评比活动，各区县组织选拔赛，10月底将推荐名单上报市教研室。（教学比赛方案另行通知）（2）各区县及市直高中本学期自行组织高中化学优质课选拔活动。（教学比赛方案另行通知）8化学教研工作（1）加强对新高考说明的备考研讨工作，进行部分高中的教学视导调研。（2）进行初中教科研课题研讨，进行教学调研，进行新课改的研究。（3）组织教师参加09年山东省高、初中化学优质课评选活动。（4）组我市高中学生参加全国化学竞赛的复赛（9月13日 星期日上午9：0012：00）