三级下学期英语教学计划.doc

三年级下学期英语教学计划  新的学期开始了，下学期的英语教学因为时间短了，因此任务显得更重了。在三年级上学期学生已经有了一定的英语学习的基础，我认为让学生们更好的打好根基仍是本学期的首要任务。为更好的完成这一任务，现根据学生的特点以及教学要求制定本学期英语教学计划。一、基本情况分析我们三年级共有三个班级，136名学生。其中大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣，学生们基本完成了上学期的学习任务，但有个别同学对于知识掌握的不好，对英语学习没有激情，针对这种情况，这半个学期应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有所提高和进步。学生的生理、心理发展水平不同，学习英语的能力也有很大差异。这也将会是今后的英语学习成绩拉开距离的原因之一。例如在智力方面，他们的语音、口语表达以及模仿能力、理解能力以及记忆能力等方面均有差异，在非智力方面，学生的兴趣、学习态度、学习方法和学习习惯都有差异，这就要求在教学过程中因材施教，对学习能力差的同学要根据他们的具体情况多给予针对性的辅导，使之完成学习任务。二、教材分析本册教材具有以下几个特点：1. 强调语言的运用2. 注重能力的培养3. 突出兴趣激发4. 重视双向交流5. 融合学科内容6. 重视灵活扩展7. 实现整体设计。总之，本教材以学生的全面发展为宗旨，重兴趣，重成就感，重自信心的建立，注重学生运用语言的能力的培养，突出语言的交际性和实用性，安排的话题内容贴近学生生活。三、教学目标与要求1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、熟练掌握所学歌曲、chant等5、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。6、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。7、注重能力培养。整套教材贯穿"学会学习"的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Let's find out /Let's check /Pair work /Task time 。8、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等9、重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重难点1重点：（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（3）发音清楚，语调正确，书写工整。 2难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、充分利用chant和歌谣或小故事等促进学生对单词和句型的记忆。充分利用课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。待添加的隐藏文字内容37、课堂尽量全部英语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。六、课时安排Unit 1  Welcome back to school!     6课时  Unit 2  My family                       6课时  Unit 3  How many?                    6课时  Recycle 1                                   3课时  Unit 4  Do you like pears?            6课时 Unit 5  Where is my ruler?            6课时  Unit 6  At the zoo                      6课时  Recycle 2                                   3课时