一级语文教学质量分析.doc

一年级语文期中测试讲评教案今年的一年级试卷重视对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。试题灵活，难易适中。对中等及中上学生都具有一定的挑战性。 一、从试题检测情况分析，我班的学生在这几个方面掌握的较好： 1、识字量的积累。 从卷面来看，学生在本学期“字”的积累方面做的较好，试题中反应出学生的会写字和会认字掌握熟练，失分较少。 2、词汇的积累和运用。 对于词语搭配等练习，学生运用较为正确合理，这取决于任教老师平时教学中注重了词语的 积累和运用。 二、从卷面来看，学生掌握较为薄弱的有这几个方面： 1、对于大小写字母的转换大部分学生不能做到熟练正确。 问题产生于平时我们教师并没有重视这一方面的扎实训练，只是让学生做到再认而不能再现，导致学生出现大量错误。 2、句子的分辨。 对于句子是否完整学生的辨别能力较差，试卷反应大部分学生不会分析哪句是完整句子，哪句不是句子。应该说教师平时课堂上也强调这个，但是结果很不理想。事实证明，在平时的教学方法中存在着问题，需要改正。 3、试题的灵活性较大,学生出现了严重的两极分化。 对于中上学生，无论从知识的运用，还是能力的考查，学生基本能运用掌握。但是，对于中下学生，平时的基础知识掌握就不是很扎实，对于他们来说存在着较大的压力和困难。 三、下学期工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，提高学生的综合水平。 4、 尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队