《天净沙思》同步练习.doc

天净沙秋思同步练习 阅读诗歌，完成文后问题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1天净沙·秋思是一首散曲中的_。天净沙是_，秋思是散曲的_。 2天净沙·秋思作者_，是_代著名_作家、_家。他与_、_、_被称为“杂剧四大家”。他的天净沙·秋思被称为“_”。 3全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、 _， 与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。 体现“思”字的一句是：“_。” 4对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （） a这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 b“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 c“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 d“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 5对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （） a前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 b这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 c这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 d这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。 6对这首曲的赏析不正确的一项是（ ） a此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 b第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 c从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 d从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 参考答案： 1小令 曲牌名 题目 2马致远 元 戏曲 散曲 关汉卿 王实甫 白朴 秋思之祖 3枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯 4a 5b 6d .天净沙·秋思 .天净沙·秋思教学设计 天净沙·秋思avi视频课文朗读 天净沙·秋思flash课件1 天净沙·秋思flash课文朗读 天净沙·秋思flash课文朗读2 天净沙·秋思flash课文朗读3 共2天净沙·秋思mpga音频课文朗读 天净沙·秋思ppt课件1 天净沙·秋思ppt课件2 天净沙·秋思ppt课件3 天净沙·秋思ppt课件4 天净沙·秋思web课件1 马致远天净沙·秋思mp3音频课文朗读共2