《电脑神通盖茨》教学设计新部编版.doc

教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校电脑神通盖茨教学设计教学目标：1.掌握传记快速阅读法。2.体会本文善于选择和运用典型材料表现人物精神的写法。(重点)3.向伟大人物学习，吸收富有教益的养料，更好把握自我人生航向。教学过程：一、传主简介：盖茨出生于1955年10月28日，他和两个姐妹一起在西雅图长大。盖茨曾就读于西雅图的公立小学和私立湖滨中学，在那里，他开始了自己个人计算机软件的职业经历，13岁就开始编写计算机程序。1973年，盖茨进入哈佛大学，三年级时，盖茨从哈佛退学，全身心投入其与童年伙伴Paul Allen一起于1975年组建的微软公司。他们深信个人计算机将是每一部办公桌面系统以及每一家庭的非常有价值的工具，并为这一信念所指引，开始为个人计算机开发软件。美国福布斯杂志近日公布了2005年“美国400大富豪”排行榜，微软公司董事长比尔·盖茨以510亿美元净资产连续第11年名列全美富豪排行榜榜首。 二、通读全文，概括本文所写盖茨事迹：1、盖茨的出身及家庭状况2 、中学时期阅读习惯3 、在学校使用计算机学习4 、为电脑中心公司“捉虫”换取使用电脑的机会三、盖茨中学时期的阅读有何特点及对其影响，盖茨的阅读对我们有何启示？1、特点：阅读的范围相当广泛，善于思考，过目不忘。名人传记(读得较多)幻想、冒险故事(深深吸引)生物类书籍(嗜好)2、影响：“保持强烈的进取心和旺盛的生命力”，扩大视野，促进思维3、启示：成功需要扎实的知识基础(参考) 知识的获得阅读是重要的途径广泛的阅读是事业发展必不可少的因素之一四、文章中重点介绍盖茨成为“电脑神童”的经过，其中促使他成功的主要条件有哪些？我们应该向盖茨学习些什么？ 1、条件：1)浓厚兴趣(沉迷执著、兴致勃勃)2)勇于实践(肆无忌惮、尽情操纵)3)捕捉机遇(四处搜寻、留意寻找)4)高度自信(自信有能力、几分得意) 2、启示：【仅供参考】要有明确的人生目标，充分的自信心，以及为实现人生目标做好每一个细节的准备。成功需要大胆探索未知领域，创造性的学习六、课外拓展: (一)思考比尔盖茨对金钱的态度：让人意想不到的是，这位世界首富没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌；更让人不可思议的是，他还对打折商品感兴趣，不愿为泊车多花几美元为这点“小钱”，如此斤斤计较，他是不是“现代的阿巴公(吝啬鬼)”？ 可另一面的事实显示，比尔·盖茨并不是那种悭吝的守财奴比如，微软员工的收入都相当高；比如，为公益和慈善事业一次次捐出大笔善款，他还表示要在自己的有生之年把95%的财产捐出去确实比尔是一个与众不同的人，单从他对待金钱的态度上就可以看得出来。对他而言，创业是他人生的旅途，财富是他价值量化的标尺，他曾经说过：“我不是在为钱而工作，钱让我感到很累。”“我只是这笔财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它。”这就是比尔对金钱最真实的看法。众所周知，比尔与妻子都十分疼爱自己的孩子，但是在满足孩子们的一些要求上，他们绝对是一对吝啬鬼。比尔从不会给孩子们一笔很可观的钱，当小儿子罗瑞还不会花钱，但女儿珍妮佛已经可以拿着一些零用钱买自己喜欢的东西时，罗瑞总是抱怨父母不给自己买他最想要的玩具车。比尔有自己的说法，他认为：再富也不能富孩子。的确，在钞票中长大的孩子，他们的养尊处优终将会让他们一事无成。所以比尔夫妻二人宁愿将这些钱捐给最需要它们的人，也不随意交给孩子挥霍。比尔甚至公开表示过：“我不会将自己的所有财产留给自己的继承人，因为这样对他们没有一点好处。” (二)比尔盖茨的11点忠告： 1生活是不公平的，你要去适应它。 2这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。 3刚从学校走出来时你不可能一个月挣6万美元，更不会成为哪家公司的副总裁，还拥有一部汽车，直到你将这些都挣到手的那一天。 4如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。 5卖汉堡包并不会有损于你的尊严。你的祖父母对卖汉堡包有着不同的理解，他们称之为“机遇”。 6如果你陷入困境，那不是你父母的过错，不要将你理应承担的责任转嫁给他人，而要学着从中吸取教训。7在你出生之前，你的父母并不像现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来一直在为你付账单、给你洗衣服。所以，在对父母喋喋不休之前，还是先去打扫一下你自己的屋子吧。 8你所在的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却并不如此。在某些学校已经没有了“不及格”的概念，学校会不断地给你机会让你进步，然而现实生活完全不是这样。 9走出学校后的生活不像在学校一样有学期之分，也没有暑假之说。没有几位老板乐于帮你发现自我，你必须依靠自己去完成。 10电视中的许多场景决不是真实的生活。在现实生活中，人们必须埋头做自己的工作，而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。 11善待你所厌恶的人，因为说不定哪一天你就会为这样的一个人工作。七、每位同学准备向全班推荐一部你最喜欢的人物传记。(简要介绍传主的人生经历，以及从中获得的启示)