《探秘水世界》单元测试.doc

第二单元 探秘水世界 检测题本测试题满分00分，时间：6分钟一、选择题（本题包括个小题，每小题2分,共42分）1.水是生命之源。下列有关水的说法错误的是( ）A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环.用肥皂水可以区分硬水与软水C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质2.对水的沸腾现象解释合理的是( ）水分子体积增大 B水分子本身发生变化.水分子质量变轻 D.水分子间隔发生变化3.下列实验操作中，正确的是( ) A.滴加液体 B加入固体药品 C.检查气密性 D.熄灭酒精灯4.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是( )A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.水沸腾时，掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔5.以下事实不能用分子运动的观点来解释的是（ )A.走过花圃闻到花香B.湿衣服经过晾晒变干C.香水、汽油密闭保存D. 00 L氧气在加压下可装入容积为0L的钢瓶中6.右图是简易净水器示意图,净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是（ ）A.杀菌消毒B.软化硬水C.吸附过滤7某同学过滤含有泥沙的水,过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是( )滤纸与漏斗内壁未紧贴B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 8我们接触到的下列各组物质,都属于纯净物的是（ )A.食醋、精盐B.白酒、糖水.自来水、雨水D氧气、蒸馏水9.下列关于硬水的有关叙述正确的是( )溶有较多钙、镁离子的水是硬水 长期饮用硬水对人体健康不利 硬水不可以转化为软水 用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净. . C. 1.下列操作静置、过滤、煮沸、蒸馏中，能降低水的硬度的是( )A. B. C . 11.蒸发时不需要用到的仪器是( )A . C. 12下列化学反应中，属于化合反应的是（ )A. 甲烷+氧气 点燃二氧化碳+水 B.水 通电 氢气 +氧气C.石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水 氢气氧气 点燃 水13下列有关分子和原子的说法正确的是（ ）A.分子的质量大,原子的质量小B.分子的体积大、有空隙,原子体积小、无空隙 .物质都是由分子构成的 D.在化学变化中分子可分而原子不能再分 14.用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是( )A.50 mL水与50 m酒精混合后，总体积小于10mL分子之间有间隔B.八月桂花飘香分子在不断运动C.滴水中约含16×021个水分子分子很小D.水结成冰分子停止运动15.下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是( )A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰B氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味C.氢气燃烧时会放出大量的热 .氢气燃烧属于化合反应16.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ )A.铁做成铁锅 B.天然气用作燃料C.金刚石加工成钻石 D.铜用于制造导线17.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母数18下列图示实验操作中,正确的是( ) 读液体体积 B.称量固体 过滤 .加入大理石19.以下实验操作中，不易发生安全事故的是( ）A.称取食盐B熄灭酒精灯C.把玻璃管插入带孔橡皮塞在导管口点燃可燃性气体20.下列物质的性质属于化学性质的是（ ）A颜色、状态 溶解性C.密度、硬度 D.可燃性21.下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是( )A.可用托盘天平称取3.3 g的高锰酸钾B在添加砝码时,应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码C.把称量物放在托盘天平的左盘,把砝码放在右盘D.天平平衡后,被测物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对应刻度值二、填空题(共4分）22（8分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请按要求进行填空。（1)实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是_，在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是_。（2)可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是_(填两种)。(3）用量筒取用液体药品时,量筒必须放平，视线要与量筒内液体_保持水平，再读出液体的体积。3.(12分）根据右图简易电解水的装置回答问题:(1）与气体a相连的A极是电源的_极(填“正”或“负”，下同）,与气体b相连的极是电源的_极。(2）正极产生的气体能使_；负极产生的气体能够_。(3)写出水通电反应的文字表达式：_，该反应所属的基本类型为_反应(填“化合”或“分解”）。4.(6分）下列是有关木炭的叙述:木炭是灰黑色多孔性固体;木炭能燃烧；在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖; 将木炭粉碎；木炭可制成黑火药;点燃一块木炭并将其放入盛有氧气的集气瓶中燃烧, 发出白光。请根据以上叙述回答下列问题,将标号填写在空白处：（）属于物理性质的是_，属于化学性质的是_。（2）属于物理变化的是_，属于化学变化的是_。（3)属于化学反应现象的是_，属于用途的是_。25.（8分)用微粒的观点回答下列问题:()保持水的化学性质的微粒是 。（2）水通电分解过程中，不变的微粒是 。（3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是 _ 。(4）一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是 _ 。26.(0分)水是生命之源,保护水资源从我做起。(1)电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是 _ _。实验时若正极产生6mL气体,则负极产生的气体是 _m。(2)生活中常用_来降低水的硬度。右图是常用自制净水器,其中活性炭的作用是_。请介绍一种你的节水方法_。三实验探究题（共14分）2.（4分)小明同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_。(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是_。A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘（）向滤液中加入活性炭,利用其_性，除去水样中的色素和异味。(4）在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂，其作用是_。（)净化后的水变为纯水的步骤是_。如右图是制取蒸馏水的简易装置,写出下列仪器名称a_，b_。在操作中经常需要在中加入碎瓷片,其作用是_。参考答案D 解析：用滤纸过滤只能除去水中一部分不溶性的杂质，不能除去水中所有的杂质。2.D 解析:水沸腾是水由液态变为气态的过程，水分子间的间隔变大;而水分子体积、水分子本身、水分子质量都不变。3C 解析:用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要竖直悬空于试管的正上方，不能伸入试管中,A错;大理石属于块状固体，向试管内加入块状固体时,应将试管横放，用镊子夹持块状固体置于试管口处，然后将试管慢慢竖起，使块状固体沿试管内壁缓慢地滑落到试管底部,D中做法容易将试管底部打碎,错误；熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭，不能用嘴直接吹灭,错。 4. 解析:分子是构成物质的一种粒子。分子的体积很小,分子在不断运动，分子间有一定的间隔。发生物理变化时，构成物质的分子大小不发生改变，改变的是分子间的间隔。5.D 解析:走过花圃闻到花香，说明花香分子在不断地运动,A错;湿衣服经过晾晒变干，是由于湿衣服上面的水分子不断运动到空气中，B错;盛装香水、汽油的容器如果没有密封保存,香水、汽油的分子会不断运动到空气中，造成损失，错;6 L氧气在加压下可装入容积为 L的钢瓶中，说明氧分子之间的间隔较大，加压时分子间的间隔变小,导致气体的体积减小,此现象不能用分子运动的观点来解释，D正确。.D 解析:石子、细沙、纱布、棉花之间有缝隙,水分子可以通过而水中的不溶性杂质不能通过,所以起过滤作用。7 解析:滤纸与漏斗内壁未紧贴,可能使滤纸与漏斗之间有气泡,使过滤速度慢,与滤液仍浑浊无关系；漏斗的下端未靠在烧杯内壁上，可造成滤液溅起、过滤速度慢，与滤液仍浑浊无关系;倾倒液体时液面高于滤纸边缘,液体会不经过滤纸而使过滤作用失效，导致滤液仍然浑浊；过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边，可以防止滤纸被弄破导致过滤失败。8.D 解析:纯净物只由一种物质组成,只有D选项符合题意。90. 解析：静置只能使一些不溶于水的杂质沉降下来；过滤能除去不溶性杂质;煮沸和蒸馏能减少水中可溶性钙、镁化合物的含量，能降低水的硬度,使水软化。11.C 解析:蒸发时,需要铁架台支撑蒸发皿，需要蒸发皿盛放液体，需要酒精灯进行加热,需要玻璃棒进行搅拌。不需要烧杯，故选C。2.D13.D 解析：分子和原子一般不能比较大小,但由原子构成的分子,其一个分子比构成它的原子大;分子和原子的体积都很小,都有间隔；有的物质是由分子构成,有的物质是由原子构成,有的物质是由离子构成；在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分。14. 解析: L酒精和50 mL水混合后体积小于10mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故A解释正确；八月桂花飘香,是因为桂花中含有香味的分子不断运动，使人们闻到桂花的香气,故解释正确；1滴水的体积已经很小了,而含有的水分子的数目又很多,说明了分子很小，故解释正确；分子是在不断地运动的，水结成冰，是因为水分子的间隔发生变化，水分子没有停止运动,故解释错误。15.B 解析：氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰;生成物为水，没有气味；氢气燃烧时要放出大量的热；该反应为化合反应。16.B 解析：物质在化学变化中表现出来的性质叫做物质的化学性质。天然气用作燃料利用了天然气的可燃性,属于化学性质。17.A 解析:在称量物体的质量时，天平的左盘放物质,右盘放砝码,因此测量过程中向右移动游码的作用相当于往右盘增加砝码。调节平衡螺母是在称量物体前就完成的，在称量过程中不能再调节。18.A 解析:读取量筒内液体的体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，正确。用托盘天平称量药品时,药品应该置于天平左盘，砝码应该置于天平右盘,B中砝码和药品颠倒放置,错误。中过滤操作中滤纸边缘高于漏斗边缘,并且缺少玻璃棒，错误。大理石属于块状固体,向试管内加入块状固体时，应将试管横放,用镊子夹持块状固体置于试管口处,然后将试管慢慢竖起，使块状固体沿试管内壁缓慢地滑落到试管底部,D中做法容易将试管底部打碎，错误。19.A 解析：不易发生安全事故;中熄灭酒精灯时，如果不按照操作要求，可能引起失火或者爆炸;C中操作若不慎，容易刺伤手指或手掌；D中可燃性气体如果不纯(混有空气或氧气），点燃时易发生爆炸。20. 解析：化学性质是物质通过化学变化表现出来的性质。物质的物理性质包括颜色、状态、溶解性、密度、硬度、导电性、延展性等;物质的化学性质包括可燃性、还原性、氧化性、稳定性等。1.A 解析:托盘天平的准确度为0.g,所以在读数时只能保留小数点后一位。22.()胶头滴管 玻璃棒 （2)试管、燃烧匙（或其他合理仪器） （3）凹液面的最低处解析：(）吸取和滴加少量液体应用胶头滴管,过滤操作中玻璃棒起引流的作用;(2)试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等仪器能直接在酒精灯火焰上加热;（3)量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平。23(1)负 正 (2)带火星的木条复燃 燃烧(3)水 通电 氢气+氧气 分解 2（1) () （3） 解析：物理变化和化学变化的区别是是否有新物质生成;在化学变化中表现出来的性质称为化学性质,在物理变化中表现出来的性质称为物理性质;变化和性质是两种不同的概念,变化是一种正在发生或已经发生的过程，性质是物质本身具有的客观事实,性质常用“能”“容易”等表示。25.（1）水分子 （2)氢原子、氧原子 （3）分子不断运动 (）分子间间隔变小解析：保持物质化学性质的微粒是分子；在化学变化中分子分成原子，原子又重新结合成新的分子，原子的种类和数量没有变化;湿抹布擦过桌面后变干是因为分子是不断运动的；水蒸气冷凝成水时，体积变小是因为分子之间的间隔变小。26.(1）增强水的导电性 12（2）煮沸 吸附 用淘米水浇花（或洗菜水拖地或随手关闭水龙头或使用节水器具等）解析：（1）氢氧化钠溶于水,在水中能解离出自由移动的钠离子和氢氧根离子,从而增强了水的导电性。实验中电源正极上产生的气体（氧气）与负极上产生的气体(氢气)体积比为,所以若正极产生 m气体，则负极产生12 mL气体。(2)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，在给水加热时,这些化合物会生成沉淀(水垢)，因此生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。活性炭具有吸附性,可吸附水中的杂质。节水的方法有很多,如用淘米水浇花、洗菜水拖地、随手关闭水龙头、使用节水器具等。27(1)利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用，使杂质沉降下来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降） （2)D （3）吸附(）杀死水中的细菌 （5)蒸馏 蒸馏烧瓶 酒精灯 使蒸馏平稳进行,防止加热时暴沸 解析：加入明矾可吸附水中悬浮的颗粒,形成较大颗粒而沉降。过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”,即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于滤纸的边缘；盛有待过滤液体烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流),玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破),漏斗的下端管口要紧靠烧杯的内壁。清水经过蒸馏能得到纯水，蒸馏过程中需加入碎瓷片防止暴沸。