测量学实习报告9.doc
测量学实习报告 一、前言项目名称：图根控制测量和一幅1:500比例尺的一教周边地形图测绘任务来源：测量教学实习任务施测与精度要求：外业测量中仪器对中误差不应大于0.005m测区位置与范围：安农大一教周边测区环境及条件：测区地形较为规则，绿化带与建筑分布均匀且区分明显，一教后面小树林地形较复杂测区已有地面控制点情况及选点情况：测区已有地面控制点23个，选择了其中八个点进行高程控制测量和平面控制测量实习时间：2011/5/16-5/22实习地点：安农大校园内一教周边实习小组信息：09园林（1）班第二小组组员：丁琎、储珊、胡龙娇、方珍珍、丁峰、韩柳杨组员分工：选点与跑尺：韩柳杨、丁峰观测与读数：方珍珍、储珊、丁琎、韩柳杨、丁峰记录与计算：丁琎、储珊、方珍珍、胡龙娇描点与绘图：丁琎、胡龙娇、储珊实习任务：控制点展绘、电子经纬仪测绘法测绘校园地形图，完成一幅纸质地形图的测绘与整饰。比例尺：1:500已有资料利用情况：点名横坐标（Y）纵坐标（X）高程（H）A16523984.7883526576.78327.450A13524058.310待添加的隐藏文字内容23526584.25827.439A9524134.7443526584.23127.088A7524141.8393526458.78428.152A4524144.2943526410.56428.530A2524076.9583526406.35829.916A26523995.6333526402.11328.920A18523994.2483526518.28927.949二、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 学生通过本次实习应达到如下要求：1. 掌握经纬仪、视距尺、全站仪等测量仪器的操作方法；2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点；4. 小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。三、实习内容与实际情况本次测量学实习，我们一班分配的任务是测量一教及周边，完成图根控制测量和一幅1:500比例尺的地形图测绘任务。实习第一天：早上动员大会拿过仪器后就开始了我们的周一上午的测量任务高程控制测量。即每组完成自己图幅范围内的闭合水准路线测量任务。我们选好一教周边的八个控制点按照普通水准测量的方法测量闭合水准路线，测量结束后立即进行了闭合水准路线平差计算，分配高差闭合差，推算导线点高程。这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一bh，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。下午进行了平面控制测量。熟悉全站仪。闭合导线测量外业测量与内业计算。根据提供的控制点坐标，按照闭合导线测量方法进行。采用全站仪同时测量出闭合导线的内角、导线变长和导线点坐标。测量结束后立即进行闭合导线计算，推算出导线点坐标。将推算出的导线点坐标与全站仪测量出的导线点坐标进行比较，误差在2cm范围内即可。实习第二天：开始对一教周边地形进行测量。上午拿完仪器就开始对着控制点网图进行选点安置仪器。并在图纸上进行展点。我们先选择了A4点进行周边道路测量。后发现许多停在路边的测量阻挡了测量视线，不方便测量。后对路边路灯和树木进行了初步测量。观测员要用经纬仪瞄准塔尺，依次读取水平度盘读数求得水平角，再读上、下丝以计算距离、最后读中丝和竖盘读数可得碎部点的高程。下午对另两条道路进行了测量并在图纸上绘出。实习第三天：由于早上八九点是上班上学高峰，所以我们组早上七点就把仪器抬出来选点进行测量。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。把四周的道路、弯道进行测量，然后选点测量人行道上的花坛和树木。由于仪器摆放的原因和测量读数误差都导致数据绘图时的误差。计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。实习第四天：在完成对一教周边道路和房屋的测量后，我们组今天的任务主要是测量一教后面的小树林。这一块地形较为复杂，且小道较曲折有许多高大树木遮挡不方便水准仪测量，所以我们借用了全站仪进行测量。把全站仪架设在相应的控制点上，对中整平后，量取仪器高和读取镜高。在测量碎部点的同时，绘制好草图，在图上标明测站号和各点点号，并注明相关距离。每站观测结束后，记录员当场计算，各项指标达到技术要求后搬站，否则重新测量。实习第五天：今天主要对测区的路灯、井盖等进行测量。由于井盖数量较多，也给测量带来了不便，但最终我们还是圆满完成任务了。实习第六天：主要对之前的数据进行绘图。四、实习感悟与心得为期一周的测量实习,虽然开始时大家都感到有些迷茫不知何处下手，但慢慢熟练后就做的很好,而且看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的. 通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。 经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度； 实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响； 水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量； 绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大； 小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握好基本理论知识，每个组员都必须亲自实践，在实习测量的过程中，不可能完全没有错误，我们要坚持，继续一次又一次的重测，重计算，我们不断在经验中获得教训和老师的指导。我们实习之中，遇到了一些的困难，得到老师的耐心讲解，才使我们解决了测量中的问题。 最后感谢老师的精心帮助和指导。
