初中化学-《二氧化碳的制取》强化练习题.docx
甘肃省武威市2018-2019年度初中化学二氧化碳的制取强化练习一、选择题1、化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是（）A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B用石灰石和稀盐酸制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热2、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（ ） 向上排空气法 向下排空气法 排水法A B C D3、下列物质中，不需要密闭保存的是（）A浓盐酸 B浓硫酸 C氢氧化钠 D大理石4、实验室制取氧气和二氧化碳需选用的一组药品正确的是（） A. 双氧水、大理石与稀硫酸 B. 高锰酸钾、石灰石与稀硝酸C. 双氧水与二氧化锰、石灰石与稀盐酸 D. 双氧水、石灰石与浓盐酸5、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（） A. 红色-红色-无色 B. 紫色-红色-无色C. 紫色-红色-紫色 D. 红色-蓝色-无色6、在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是 ( )7、实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是()Aa接cBa接dCb接cDb接d8、根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是() A B C D二、实验,探究题9、在实验室可用如图A发生装置制备二氧化碳。(1)仪器a的名称是 ；实验室可用 法收集二氧化碳。(2)写出锥形瓶中发生反应的化学方程式： (3)制备气体之前，必须检查装置的气密性。请写出检查A装置气密性的方法： (4)某学生设计B装置制取C02，其优点是 10、在实验室，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：（1）写出编号的仪器名称： ； 。（2）利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器F检查装置B的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加水至 以形成液封；将注射器F连接到装置B的导管口处；缓慢拉动注射器F的活塞，观察到 ，表示装置B的气密性良好。若实验室用该装置制取CO2气体，则反应的化学方程式是 ，若得到11gCO2需要碳酸钙的质量为： g。（3）实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式是 ， 制取装置应选择 （填编号）。（4）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取。制取氨气应选择的发生装置是 ，收集装置是_ （填编号）。11、根据下图所示，回答有关问题： （1）写出图中标有字母的仪器名称：a 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 ；反应的化学方程式为 。（3）实验室制取二氧化碳，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，装置中的液体是 （填试剂名称）；如果用E装置收集该气体，则气体应从 （填“b”或“c”）端进入。12、小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体（1）写出图中标有、的仪器名称：_ ，_ （2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和_ （填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少_ 写出该反应的文字或符号表达式为_ ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是_ （3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字或符号表达式_ ，验满氧气的方法是_ （4）小明通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳则实验室制取二氧化碳的装置组合为_ （填字母） 13、请结合图1(A至E)回答问题：（1）仪器名称： ， ；（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置 （选填序号）和D组合，反应的化学方程式为 ，二氧化锰的作用是 ；（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有 。用E装置用排空气法收集H2，气体应从 （选填“a”或“b”）端通入；（4）有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是将气体通往图2(F至H)装置进行探究：实验室制CO2反应的化学方程式 ；装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是 ；装置G的作用是 。14、根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是 。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，用C装置收集的气体应具有的性质是 。（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 ，用D装置收集二氧化碳的验满方法是 。15、下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题。 （1）在实验室里，利用CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O来制取二氧化碳。73g质量分数为10%的稀盐酸跟足量大理石反应，能生成二氧化碳 g；组装制取装置时，若选用了所给仪器中标号为A、C、D、H、L、M、N、O的仪器，还应选用所给仪器中的 ；用上述装置制取二氧化碳，当 时说明集气瓶C内已经收集满二氧化碳气体。（2）在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气时，除合理选用上述所给仪器外，还必须补充的一种玻璃仪器是 ；（3）在实验室里组装制取气体的装置时，要根据制取气体的性质、 和反应条件来选择合适的仪器。16、根据下图实验装置，回答问题。（1）图中仪器a的名称是_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为_。用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_。（3）实验室制取二氧化碳气体所选用的装置_(填序号)。（4）某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。请写出用CO气体还原氧化铁的化学方程式_。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_。A甲乙丙丁 B甲丙乙丁C乙甲丙甲丁 D乙甲丙乙丁17、下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：（l）图中标识 仪器的名称是：_;（2）用A装置制取氧气的化学方程式为：_;（3）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_;（在A一E中选），用该装置制取CO2的化学方程式为：_;（4）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_;（填字母代号）A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4（5）如B装置分液漏斗改为长颈漏斗并增加多孔塑料板来制取氢气，其优点为：_。 （6）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下： 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_气体； 然后，_（填操作），又可收集到另一种气体。18、常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容，请根据下列实验装置回答问题。（1）写出仪器名称：a 。（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式： 。（3）实验室收集二氧化碳的装置是 ，用化学方程式表示检验二氧化碳的原理 。（4）二氧化氯（ClO2）可用作消毒剂。常温下，ClO2是一种橙黄色、有刺激性气味的气体，11以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，可用固体氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取，反应的化学方程式为：2NaClO3 + 4HCl2ClO2+ Cl2+ 2X + 2NaCl。制取气体的发生装置是 （填装置序号）。上述反应中X的化学式为 。19、下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答有关问题。请结合图示实验装置，回答下列问题（1）写出、号仪器的名称： ； ；（2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_（选填序号），反应的化学方程式为_；（3）要获得干燥的O2，应先将气体通过盛有 （填名称）的D装置，气体应从 端（填“左、右”）通入，再用E装置收集，气体应从_端通入（选填“a”或“b”）,（4）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为_，相对于B装置，C装置的优点有_。若制得的CO2气体不纯，可能的原因是_。（5）已知NH3是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，实验室若用F装置收集NH3，油层的作用是_20、请根据下图所示的实验装置图填空。（1）B图中的仪器名称为_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为 ，该装置还应作的的一点改进是 ，该反应的方程式为 。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，在装药品前应先进行的操作是 。若用C装置制取CO2气体， 在反应过程中，使反应停止的操作_。（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷的装置组合是_，若用右图装置收集甲烷，气体应从_端导入(选填“a”或“b”)。（5）实验室用锌粒和稀盐酸制得的氢气不纯，常含有水蒸气和_（填化学式）。为制取纯净、干燥的氢气，化学兴趣小组同学对锌粒和稀盐酸制氢气的装置进行补充和完善，实验装置图如下。请回答下列问题。H中硝酸银溶液的作用是_ ；I中液体是_（填名称）21、请结合下图回答问题。 （1）写出有标号的仪器名称： （2）用氯酸钾和二氧化锰粉末制取氧气选用的发生装置是 （选填序号），反应的化学方程式为 ；实验室制取氧气能否选择用C装置达到控制反应的发生与停止的目的？ （填“能”或“否”）（3）实验室可用B或C装置制H2，反应的化学方程式为 ，如果选择用D装置收集气体，气体应从 通入。（4）实验室使用的稀硫酸通常都是将浓硫酸用水稀释而成的。现欲用98%的硫酸（密度为1.84g/mL）配制19.6%的稀硫酸100 g，需要浓硫酸的体积为 mL（保留到小数点后一位），量取水时应选用规格（从10mL、50mL、100mL中选取）为 mL的量筒。22、根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）图中标有的仪器名称是 。(2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，选用的组合装置是_(填字母)，反应的化学方程式为 ；请写出可以用这套组合装置来制取的另一种气体的反应的化学方程式为 。（3）小明同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集纯净的氧气应选用的组合装置是 （填字母），发生装置的试管口略向下倾斜的原因是 ，反应的化学方程式为 。（4）兴趣小组的同学设计了如下图1、图2所示装置进行实验来探究浓硫酸能否与Cu反应。结果现象相同加热后铜片上有气泡，溶液逐渐变成了蓝色，石蕊溶液变红，说明浓硫酸能与Cu反应。请回答：同学们依据质量守恒定律，猜想生成的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。石蕊溶液变红说明生成的气体中有 ，后通过验证没有另外两种气体生成。在图1装置中，“蘸有浓碱液的棉花”的作用是 。比较两实验装置，图2装置的优点是 。请根据以上信息写出浓硫酸能与Cu反应的化学方程式 。23、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。写出仪器名称：a 实验室用装置A制氧气的化学反应方程式为 ，收集较纯的氧气，应选用 装置。用H装置进行硫燃烧实验，现象为 ，集气瓶中放少量水的目的是 。实验室可用装置C制取二氧化碳，检查装置C气密性的操作是 ，装置C相对于装置B的优点是 ，若用G装置收集二氧化碳，应从 端进气。（填“b”或“c”）将一定量的大理石放入启普发生器，向其中加入10%的稀盐酸制取二氧化碳（杂质不与盐酸反应），控制反应时的液面位于 处（选填“a”或“b”），加入稀盐酸的量与产生二氧化碳的量之间的关系如右下图所示，求参加反应的碳酸钙的物质的量？ （根据化学方程式计算）24、现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）仪器a的名称是 仪器b的名称是 。（2）实验室用过氧化氢溶液和MnO2粉末制取氧气，发生和收集装置应选用 。（填字母序号）（3）在加入药品前，检查氧气制取装置气密性的方法是 。 （4）检验一瓶气体是氧气的方法是 。（5）实验室中用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体。通常情况下，硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。请根据以上信息判断：实验室制取硫化氢气体应选择的发生装置是（填字母序号） ，收集装置是（填字母序号） 。25、化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行实验，按要求填空。仪器a的名称_；实验室制取CO2的发生装置是_（填装置编号）；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的_端进入（填“b”或“c”）。实验室用装置B制取氧气的化学方程式为_。向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈_性（填“酸”、“碱”或“中”）。用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应，小组同学做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起。得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为_。26、.化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图回答问题：（1）写出标号为的仪器的名称_ （2）若实验室制CO2， 应选用_ （填序号）作为二氧化碳的发生装置，使用该套装置制取气体的突出优点是_（3）若用上述所给的仪器制取并收集一瓶H2 ， 则正确的连接顺序为 接_（填字母序号） 参考答案一、选择题1、B2、C3、D4、C5、C6、D7、A8、A二、实验,探究题9、 (1)长颈漏斗 向上排空气 (2) CaC03+2HCI =CaCI2+H2 0+ C02 (3)关闭止水夹（或用手指堵住导管），向长颈漏斗中加水至浸没长颈漏斗的下端，若在长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，则表示装置气密性良好 (4)可控制反应的进行与停止10、（1） 长颈漏斗 集气瓶（2） 浸没长颈漏斗管口长颈漏斗管口有气泡冒出CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 25 （3）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 A （4） A ， E 11、略12、试管；酒精灯；D；一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）；防止药品里有潮气，加热时形成冷凝水倒流入试管底部引起试管炸裂；过氧化氢水+氧气（或2H2O22H2O+O2）；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则满；BC 13、（1）铁架台 ，长颈漏斗（2）A ， 2KClO32KCl+3O2（2分） 催化作用（3）控制反应的发生和停止 a（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2二氧化碳中含有氯化氢气体证明氯化氢气体已被除尽14、（1）酒精灯 （2）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2 不溶于水且不与水反应 （3）B 将燃着的木条接近集气瓶口，若熄灭则收集满 15、（1）4.4G 气泡从瓶口逸出（2）酒精灯（3）反应物状态16、水槽 2KClO32KCl+3O2 用带火星的小木条置于集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 AD Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 C17、（1）锥形瓶； （2）略（3）BD/BE； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（4）C； （5）控制反应的发生和停止（6） CO； 关闭活塞甲，打开活塞乙。18、（1）长颈漏斗（2）2KClO3 2KCl + 3O2（3）C CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3+ H2O（4）B H2O19、(1) 酒精灯 分液漏斗 (2)A， 2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 + O2 （3）浓硫酸， 左， b。（4）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O， 随时对地控制反应速度、节约药品，盐酸浓度过大。（5）防止氨气溶于水。20、（1）锥形瓶 （2） A，试管口放一团棉花，2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O，检查装置气密性，关闭活塞（4）AD，b （5）HCl，检验氯化氢气体有没有除干净，浓硫酸21、（1）酒精灯 （2）A 2KClO3 2KCl+3O2 否（3）Zn+ 2HClZnCl2+ H2 （H2SO4也可） a（4）10.9 10022、(1)长颈漏斗 (2) BD或BF, CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+ CO2 ， 2H2O2 2H2O + O2 （如是BD锌和稀硫酸不得分）。（3）AC, 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，略。（4） 二氧化硫 吸收二氧化硫气体，防止对空气造成污染；可以控制反应的发生和停止 （控制反应进程）；Cu +2H2SO4 CuSO4+ SO2 +2H2O。23、（1）锥形瓶 （2） （3）D （4）硫燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出大量的热 （5）吸收生成的有毒气体二氧化硫，防止二氧化硫外泄污染空气。 （6）关闭止水夹，向长颈漏斗中加水至管内形成一段水柱，观察水柱是否变化。（合理给分） （7）可以控制反应的发生和停止（合理给分） （8）b （9）b （10）解：n（CO2）= 4.4 /44 = 0.1 (mol) 24、（1）分液漏斗 锥形瓶（2）BC（有错误或遗漏不得分）；（3）关闭分液漏斗的活塞，将导气管浸入水中，双手紧握锥形瓶,若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。（4）将一根带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。（5）B； C25、长颈漏斗； B ；C 2H2O2 H2O+O2 碱 Na2CO3 + CO2 + H2O =2NaHCO3 26、酒精灯；A；分液漏斗能控制反应的发生于停止；A；C（或E）
