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实习总结文法学院 11对外汉语 XXX 为期两周的对外汉语教学实习进行的紧张有序，现已接近尾声，在实习过程中，我们的任务主要是教案编写、课件制作、参与教学、观摩教学和写听课记录五个环节。我们在专业课学习的基础上进行了实际操练，使理论和实际得到了更好的结合。通过这短暂的实习过程，我初步了解了对外汉语课堂教学的内容、形式、和特点，熟悉了对外汉语教学的方法和技巧，提高理论与实际相结合的能力，明确今后专业学习的方向和重点，学会了运用汉语教学理论分析对外汉语教学课堂中的问题，树立了专业学习的信心，培养了对外汉语教学的兴趣。下面，我主要通过这五个环节谈谈的我的认识和感受。一、 如何做一名好老师在实习开始之前，专业指导老师让我们每个人谈谈自己心中关于好老师的标准，并说说如何朝自己的标准去努力。这个环节是很有意义的。因为作为对外汉语师范生的我们，首先了解了关于好老师的标准，才有可能成为一名合格的人民教师。今后面对的学生不管是留学生还是中国学生，这都是我们必须重视的，因为我们要对自己的学生负责，对社会负责，对自己的良心负责。而且马上就要进入实习环节，只有懂得了最起码的能力准则才有可能做好接下来的工作。在一开始写的时候，我只是抱着完成任务的态度去对待这件事情，面对这个题目，我并没有认真的去研究它思考它。所以很快就完成了。结果可想而知，很不理想。连最起码的格式都存在问题，而且只谈了好老师的标准，并没有说今后应该如何去践行。经过老师的批评指导之后，我做了认真的修改，并做了补充完善。我会牢牢记住这些标准，努力践行，把它落实到实际工作中去，为自己的将来打下良好的基础。一名好老师要求有扎实的专业知识，广博的知识面，良好的素质和强烈的责任感和高尚的人格。通过这次实习我清醒的认识到自己离这些准则还很远，还需要更加的完善自己，提升自己。作为大学生我们不应该眼高手低，应该从最基本的做起，扎扎实实的走好每一步。二、 教案编写在教案编写部分，我了解到了正确的教案格式和教案内容。教本国学生和教留学生是不一样的，他们的文化背景和思维方式都有很大的差别，所以两者的教案编写也存在很大的差异。在对外汉语教学的教案编写过程中，要尽可能的详尽，就连讲课过程中需要用到的例子都要仔细斟酌然后编写到教案中去。因为留学生的理解能力有限，如果不提前做好准备，老师上课随意举得例子很有可能不完善，从而会给留学生带来理解上的困难。认真对待每一个细节才有可能上好一节课。三、课件制作以前在实践过程中很少使用课件，即使用，也是在同学的帮助下完成的。但这次实习要求我们每个人都要准备PPT，我才意识到自己计算机技能上存在的严重不足，很简单的程序操作起来都很吃力。课件虽然只做了十几页，却花费了很多时间。课件做的水平不高，看到别人做的课件，深感自己的逊色很多。但在这个过程中还是有收获的，学到了很多知识，以后做课件也能够独立完成了。在这个环节我认识到，要想成为一名合格的老师，各方面的技能都要具备。四、 参与教学在实习过程中，参与教学应该是其中最重要的一个环节了。在之前做的一切工作都是为教学做准备的。在这个过程中，让我感触很深的就是作为一名老师，首先要有良好的心理素质。不管你有多扎实的专业知识，不运用到实际中去，就无异于纸上谈兵。所以拥有良好的心理素质是至关重要的。只有拥有良好的心理素质才会把你准备的一切完美的展示给大家，如果一站在讲台上就紧张，那么就会给你的表现打大大的折扣，留给大家的印象也不好。下面我简单反思一下自己在教学过程中的优点与不足：在对外汉语教学过程中，我认为自己做的比较好的方面就是课前准备工作做的比较充分。在老师分配好任务之后我就开始着手准备了。在此，我想特别的感谢我的专业指导老师赵老师，赵老师想的很周到，知道我们第一次讲课没经验，所以就把一组的同学又分了几个小组，先小组内进行练习，找出自己的缺点与不足，同学之间相互讨论，经过改进之后再讲给老师。这个过程给我的课堂润色不少。首先帮我理顺了思路，我知道了自己该怎样安排课程，讲解过程中尽量避免发生哪些错误，应该怎样和同学互动交流，如何控制课堂氛围等。然后，在讲课过程中，自己投入了很大的热情，真正的把自己当做了一名老师，同时也体会到了为人师表的酸甜苦辣。过程虽然辛苦，但是我感觉很快乐，很充实。在讲课过程中运用了很多游戏的方式让学生参与其中，增添了课堂的趣味性。我认为自己的不足之处在于，对于一些细节性问题掌握的还不够准确，忽视了中外的文化差异。比如，在讲课过程中穿插的小游戏，我制作了喜洋洋和慢羊羊的卡通面具，让同学表演情景对话，当时只考虑了这样可以调动学生的积极性，却忽视了外国留学生可能不了解中国的动画片，如果换成米老鼠和唐老鸭应该会更好一些。另一方面，在讲课过程中，大量使用中介语辅助教学。在对外汉语教学中是可以使用中介语的，但应该尽量避免，以汉语为主导，但是我在教学过程中也忽视了这个问题，使用了大量的英语。还有一个很大的错误，就是在课件上标错了拼音，这是很不应该的。此外，我应该多走下讲台和学生互动交流而不是站在讲台上处在高高在上的状态。总体来说还是自身经验不足，以后需要加强锻炼。在授课结束后，老师和同学对我的课作出了评价，我也对自己的教学过程进行了反思。我会认真听取大家的意见，借鉴同学的长处，扬长补短，争取取得更大的进步。五、 观摩教学观摩教学也是实习过程中一个举足轻重的环节，它不仅让我们了解如何做听课记录，还可以从同学的授课过程中学习很多的经验和优点。在这里我总结一下我在听课过程中的心得和体会。可以看出，每一位同学都为这次的实习做了精心的准备，大家都很认真的对待这件事情，认真的准备，认真的总结。此外，同学们都为这次讲课付出了很大的努力，不管是教具的准备、板书的设计还是课件的制作，每一个环节都可以看出大家都很用心。相对于以前的小训练，大家这次的授课显得成熟了很多，懂得抓重难点，教学环节设计的很恰当，扩展内容得当，练习形式丰富多样，讲课形式丰富多彩，对课型有了更加全面的认识。而且与我们的现实生活联系的很紧密。但这个过程也存在一些问题。首先，大家毕竟是第一次讲课，缺乏经验，大多数人在讲课中以生词带生词，而且留学生未接触的内容反复出现。教师用语太过复杂，不知道如何用简单的中文去解释生词。这是我们每个人都需要加强努力去改进的。其次，有些生词讲解不透彻。比如说“过”，它有两个含义，一是表示已经发生，二是表示变化，而同学在讲解的过程中往往会丢掉它的一个意思。同时也存在考虑不周全的问题，比如讲询问句式时，没有想到“······好不好？”和“······怎么样？”两个句子之间的区别。在讲句子“您写一下儿钱数。”这个句子时没有考虑到这个句子中有“一下儿”和没“一下儿”在语气上的差异。再次，我们这次的课型主要是口语课，而有些同学的讲解内容缺乏交际性，只注重学生的记忆，而忽视了如何去说，在什么样的场合用什么样的语言交流，这一点上稍微有点欠缺。然后需要注意的问题是讲课过程中举得例子不恰当。比如在讲“打”这个字时，同学举得例子是“打桌子”，这个例子是不太恰当的，在我们的日常生活中一般说“拍桌子”而不说“打桌子”。最后我想提出的问题就是汉字书写规范问题。作为老师首先要保证自己的知识体系没有错误才有可能教好学生，否则会给学生带来不良影响。我想大家都忽视了汉字书写规范问题。我们以后应该加强重视，这是我们最基本要做到的。六、 听课记录写听课记录对我们来说是一件很有意义的事。它不仅可以帮助我们更好的了解他人的优点和长处，而且可以帮助我们吸取经验和提升自我。同时也可以借这个机会反思自己缺点与不足。看同学的错误有没有发生在自己的身上，同学的哪些优点自己可以借鉴。大家如果好好利用这次机会的话，肯定会让自己将来的授课质量有更大幅度的提升。细节决定成败。一个人对一件小事的态度就可以看出他对人生的态度。所以我们要认真对待生活中的每一件事，努力去做好每一件事，这样才会离成功更近一些。最后，在这里我感谢学校给我的这次实习机会，感谢吕老师和赵老师的精心指导和辛苦付出，我会积极学习和吸取本次实习的经验和教训，争取更大的进步！我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！