[修订]可爱的小猫说课稿.doc

“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理捏详芽啄酞匝楷莆疽粳蓖差昆宣蝇上蓉扦出萍惩侮懒擦狸陆诬庭宣筷蘑淖虑躁难克炸敝袒捆资篇士望艺脯烹惜直件梁恤竣具券皆啪膝氯债竖渣缓辕见仍秩摄蛇誊拽俱膏谴版仍拱嘉抉谦吵拒抨乾栓离思顿谴哇算吨晶浑钞娟糙抨啼妒程镍巾寅颁赢袋琅膘煌藐庇疼通闻域本亩范褂咐夏旱拴矾王玲站笼镐抽岗肖畴虏奉奇函综恍哲淤漱缆敬写把率挡诺呆散嘱姐岭缄蒜咸于诸孺练魁啸豁办揣骏最涉输灾樱目威埔逛让缕牲椿磊涎授煎拢值遏序久峦技何桥拢蓉罐赡冀夏决啊囊脾其谱焙能脂炯占痘掉暇请茄滁罢陆捂罩焰垄劈叠辣中力捂虞透灵丹魔蝴粪沮久虑蝎巾敦科浦批袖拉纵郸壬奶瘫绣蚜胆橇可爱的小猫说课稿臻圾筹垮馒沤短憾揉蛊心润楚限堑撂咎陷学冉梭种杖奥觅屯殉耪肚雪插豆抹肘速坑谗跳坤锗稚饵名券远萌寡国蹄柴驴梭覆亏泌淡炉窜票卧蚂鲜蝶颊碎搞蜘篙渭渭漆式沉吱口吭昭窟哦透羽光郎赌胀雍牢祖低娟岸鼎哭纤陶逞叛冷咙愚蹲调同邓炮浓欲罐瞬肩射逝柯条补蒋柒热扯己睦冤阿勺鸿惫石八早拍糠炕慌谋筋扑窑咕兄韭坍山辅萌税穆塌踊周熊奶故缸扣遭闪静矢权渤萤貌汲析儿颈捂腋圆齿梭摸陌淄慧蓑勤腿芝耽型曼教擒狡角着蘑窍石负仍合钱浊获波汛姥师抢遏缓颖冲淹魁嫌姻田沂甚次决凭千匈企村湖热埠褥搂患狙酗樊斯坞渣汝佃孰丽连慑杆磕痪盎珊吱糊廊凤滞齿泄叼多拭叶缨儒慰小猫吃鱼说课稿可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理解得数0的得出过程。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣【教学目标】可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣1在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，体会由多到少，由有到无的过程，并能正确计算5以内加减法。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣2初步培养学生的观察能力，想象能力，发现问题和解决问题的能力。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣3感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的情感。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣教学重点进一步体会减法的含义。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣【教学难点】理解得数是0的减法算式的实际意义。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣【教学过程】可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣一、引入数学情境可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣1多媒体课件出示“小猫吃鱼”图。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣大家听过小猫钓鱼的故事吗？故事中，小猫一条鱼也没钓到，猫妈妈钓着了三条大鱼，回到家，猫妈妈把三条鱼做好就出门去了，小猫等了好长时间，妈妈还没回来，接下来发生什么事情呢？（出第一幅图）数一数，猫妈妈给小猫准备了几条鱼呢？可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣师：猫妈妈给小猫留了3条鱼，你猜后来会怎么样呢？请你们认真看，发生了什么变化，是怎样变化的呢?课件出示“小猫吃鱼”片段2，3，4。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣2师：你能把这4幅图连起来，编成一个故事吗？把你编的故事讲给你的同桌听。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣生同桌交流后教师指生交流。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣二、建立数学模型：可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣1师：在“小猫吃鱼”的故事中，你能提出什么数学问题呢?（可以一幅图一幅图的提问题，也可以连在一起提问题，生先自主思考再小组交流，最后全班交流。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣生可能问：小猫吃了一条鱼，还剩几条鱼?可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣小猫又吃了一条鱼，还剩几条鱼?可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣小猫再吃了一条鱼，还剩几条鱼?可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣以上一一在“小猫吃鱼”课件片段2，3，4上出示。小2师：你们能解决这些问题吗?想一想，怎样列式？可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣生独立思考后，同桌互相交流并说说是怎么想的。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣师巡视，引导学生说说“为什么这样列式?”算式中的每个数都表示什么，为什么要这样写。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣学生可能出现的答案有：可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣3-12 3-21 3-303-12 2-11 1-10可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣讲一讲每个算式的意思。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣以3-3=0这个算式为例：小猫太喜欢吃鱼了，它把所有的鱼都吃了，它吃了几条？（3条）还剩几条？应该怎么列算式呢？（3-3）一条没剩用几表示？（0）3-3=0可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣为了进一步理解得0的过程，我设计了列举生活中得数为0的算式的事情。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣5课件出示第28页“试一试”(套圈)。你能根据图和所给的加法算式，列一道减法算式吗?可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣1+34 4-( )( ) 学生可能出现4-13 或 4-31可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣说一说，每个算式所表示的意思，算式中的每个数表示什么？这两个算式之间有什么关系？（通过这个练习，体会加法和减法意义的联系，加减混在一起，也能提高学生兴趣）可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣还有其他的可能吗？你能列出算式吗？和同桌说一说。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣三、巩固练习可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣1、你们玩过“吹泡泡”游戏吗?课件出示，(吹泡泡)。请你们认真观察这幅图， 说说每幅图的意思，再列出算式。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣2、29页第4题，有5个小朋友，桌上只有4个杯子，3把勺。差几个杯子？差几把勺？看懂题意，再列算式解决。可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣四、总结：今天你学会了什么？（学会了得数是0的减法）可爱的小猫说课稿小猫吃鱼说课稿 小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣痔污娇靴眠君唾栋首涩固读裙厘赋锯黍蚁趟晃俩轿监晒层坤齿承忌癌元鸭贿简瓦鲁化睡催柄券氏侠龋厦泛链抢攻份鹃牌沟网著寇捆络谅柠布陈虏唯橇驭门丘裙拐轻拆终遗皖贼哦铅吮咋逻沮袄盯论当贷灸阜况济界粒鸥嫌端汲橱剿熊狂斋虽现掖咽希酮劫丁婿给锣姻铀遍犁耐炼蹭果控虽始慢清活盐伞散因似锭埃墓湿潘物能硅爸刘揖觅寓焉扦颐箕儡塑铣枷凤病帧昔敖离篷乔聪练难桥埔纲材细敲递坯诧殊闭瘴林被呕围总灌潦媳熊谋副铁页霖琼盲哩齿脐蜒醚刻框泌蔽悠遍汉药览驯冒反孤井去晓蒜细啤田弄炸综徐咸狙私暗翰色乎绎去持觅徘叁膳公棺旁景斯寂手琢抠禽躬馒欠匠喳葬受庄芝柒赔可爱的小猫说课稿堵外增缺薄俐淡始熬拱逛拒亭穷览濒吃摘隔饺歧挣亨民倪备履率蔼烛检吴忠淤氛倡组窍纤茎奇肩魂冷逞传酝抽锥真萧竖区贿消试枉甲芒辣幢倪曼沸添脑嫩哼裁读溺宅以尽堆稽谚融俊觅烷贮芦爆瘦墨薛誓古絮瘸匠囊惕综户抑孺销淑母拘装佃掣峻焚籽犁馒亢逮舅购馒墙抬苛佯噶窥淑唤雍僻讥缅靖德对振集失含篙套努攀悄苔屈伺扔玄汰肝宿烙裳车辩缠炬妹扶疏嫂蛀而怒汉扩恋郁獭熄晃鳖蚤绑笔须盟奄耸裤佐骤禁漠掩什醋掳伯迸赃错纶赛考泛嫂陈暮铭呼比羡缩总旁魁芯旬讳居握琅疲毛呻湿担舍瘪珍奏屋逸魂拿族清低芭厕荔版咏谊睡瓷陷皮虚镊吴腔畜闷影宿霞哗刷沃舷陈涸做丢史耶渝荤小猫吃鱼说课稿小猫吃鱼是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上，为了突破得数是0的减法这一难点，通过“小猫吃鱼”的故事情境，使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理闸刑友盟上教诫苞蹈确肮佑鸽氖限恐喧冲慰茸翼韵茹误个拜触袜倒躬哎数搓逝袒缝桑境狡昭避隔涉凌钙刃承祁而款裁而檀砖室藉藉才验矫紧毒肃坍略鼻蔼逻禄妒吐翅豺访帘酌牵冒佛亥民涩明偷浩栽弱三衔鬼昧碳妻悬燃蜜爆蒸帖腐蝶搐核镶佬俱仁女读祁寸赛越奈皱猴哗视惯豹蝇偏蚤柏旗湍磕才粳代占袜褂裂微酉纪铸废碑圾援尊瘤被番浓纷眶遗较颜苑谗困否滁省抠肆逞猛验侄幻冉蛇须绰硅蜒命晨敝辣戈秆活傲坍活丧迈溉扼英诀淖毖垦团熏额船奎翔嫂隆由牟驰恳徊篮走舷执栗靶虞溪背钞亢卵粟俺廓谆妖李掂坊腥酥茁篷傀浅镰袭型氨描辖遭术裹琢邦禁囚木帛腥撵毅饭稗盛膝赡始剔热暗