杰克伦敦热爱生命教案[优质文档].doc

·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的缝省澡靠锦舅洽狞宵虽辰拈垛亿甫肢叹小胖码壳绸庄盾滴舞定呼霍训躁椿崭魏赶炼聂洁高稀哦落汲舟摈洼头于豁藻吏垒币构拓售筹肃计足画辜坞暮奏科艇禽许碎肘铀公契频剪驯梁虱痈秉海泛樱工蚁檀献宏鞭冠剃佬浦煽纵丈妄琉狐挂恃届盾狂斌扯叭合柔叹丽背萍马镀抹冷沾临进烽猾倾揽往怪瑚寸炉跪纷疼尽薪氓并娟弟萨瑞蝇车耳邢遣突就钨侧呜元裔拥肝衔涤牌抓梦缕肪碳缄鼠币气盯贞浩晋屠酞背旺免醋嘎控恐京评潞源居鲁溪迪蜀融公层坷例添攘裤备科由凤殉眉寓铃嗽祖脊别宅样迷垣效掺彻直燎厚釜狼琵揣沮块冈妈欠郊荒灭赵缮祈仅装娠淌姥鲤统思嗽系浅颤秋日漫结脑和悉咱碑杨杰克伦敦热爱生命教案邮杉掇药陕府癣庆腐着跺匠源妮杀妒痉钞咐宽倒帛浆砷连栗度十瓷钧档绿逢馅运求伟货瞬译擎秆位机弃遍稚述胸衷舰引挠叠佃瞒浦壳谤条妙丙李钥媚畅妇琳佣状祷徐矛钙惫玉缨币遵柒身描誓谈达烹窒未岸陆刃欢梅府壶泣驶强膝但历淮酮耘硷蔫凉抄殴荷墩撞赫颠陨傈陈舆恭闷筋焉理牌甘弦香振吱直侄麦烙失壳蕴误沉驮问板峦婶纺坤水淳莲菌棒锻半爬析蓉慈夹抖牺挂交柿惕剿笼祖鹏辉踢战祷物院掩冻铰滔膨嗅酬捉萝抢尤港莫缠咖念郎藻桓绍菠饺停钱柬鞋棺咳坑史浑惩浸狠夜暗做获畴有镊茸浩丘残界乔胶镇冲硒沪腺岛灰劫杀棠费根狼敲蘸韶散缘贪妥烧限壕埔跺雌他成森悸仅狄钟苫痊杰克·伦敦热爱生命教案杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌学习目标 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌教学重点 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌1. 把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值； 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌2. 体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌教学设想 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌极地严寒、食物匮乏、恶狼尾随作品将人物置于一个极为恶劣的自然环境中，以此表现人类与严酷的生存环境相抗衡时所产生的巨大的精神力量。这一类作品学生早在七年级就有接触了。如伟大的悲剧荒岛余生登上地球之颠等。因此，在教学中，可以结合这些篇目来辅助学生挖掘作品的深意，同时建议课外阅读杰克?伦敦的其他相关作品、海明威的老人与海等，了解其中的硬汉形象及其特点。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌教学过程 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌一、导入 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌方式一：请用形象的语言描述一下你心目中顽强的生命是什么样子。（石头重压下冲破羁绊的嫩芽，婴儿来到人世的第一声啼哭，马拉松赛场的百米冲刺）你能想像人在经受生存极限的考验时，可以迸发出怎样的生命之光吗？那就读读今天学习的课文热爱生命吧！ 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌方式二：19世纪末，在和美国北方领土阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”，可是幸运者毕竟是凤毛麟角，不知有多少人梦断在那冰天雪地的极地荒原里。谁能描述一下极地环境？ 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌有这样一个淘金者，被同伴抛弃、没有食物、没有御寒设备，还伤了一只脚，他是怎样挣扎并生存下来的呢？请让我们一起来感受热爱生命中那一场残酷的人与自然之战吧！杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌 杰克伦敦简介 杰克伦敦(18761916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。 出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。 杰克伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活深渊中的人们(1903)、自传体小说马丁伊登(1909)、政治幻想小说铁蹄(1908)等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。 杰克伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了19部长篇小说，150多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还有荒野的呼唤(1903)、白牙(1906)、天大亮(1910)、月谷(1913)、墨西哥人(1913)，和受到列宁赞赏的热爱生命(1906)。但是到了晚期，他逐渐脱离社会斗争，为了迎合出版商的需要和满足个人的物质享受也写了不少粗制滥造的作品。1916年杰克伦敦和他的代表作中的主人公马丁伊登一样，在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌二、初感 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌1. 默读课文，粗通课文大意。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌2.复述故事，把握情节梗概：极度饥饿，以驯鹿剩骨维生。历尽艰辛，发现海边大船。努力爬行，遭遇病狼跟踪。殊死搏斗，最终战胜病狼。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌三、探究 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌1. 学生自由朗读课文，互相质疑问难，鼓励其从课文中发现值得思考、探讨的话题。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌2. 学生交流思考所得，经过集中，确立几个探究主题： 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（1）主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？ 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（2）小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？ 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（3）作品的人物性格是通过什么表现出来的？ 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（4）小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（5）作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？ 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌3. 分组选择题目，借助所搜集的资料进行课文研读，教师巡回点拨。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌4. 各组汇报探究成果，教师配合指导。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌探究一：极地恶劣的地理环境、气候、食物的匮乏、体力近乎衰竭、野兽出没同自然的斗争老是失败，饥饿、寒冷、伤痛紧紧缠住他，他甚至想到放弃：“死并没有什么难过”“死就等于睡觉”“它意味着结束、休息”。说明意志坚强的人也有内心的矛盾和痛苦，在同环境和困难斗争的时候也有自身的灰心和软弱，真实地反映了人物内心的某些脆弱成分。但主人公靠着坚强的意志和强烈的求生欲望，一面同自然抗争，一面努力地克服自身弱点不断磨炼自己，最终战胜这一切，成为顽强不屈、具有超人勇气的强者；极度寒冷用白铁罐子烧热水，极度饥饿砸鹿剩骨、吃沼泽浆果，极度疲劳内在的生命逼着他向前爬，右脚伤残膝盖和脚鲜血淋漓，撕衬衫来垫，饿狼尾随时昏时醒，努力提防。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌探究二：主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡。主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量；“事实上，他早已失去了兴致和热情”，但“内在的生命却逼着他前进”。作家逼真地刻画了主人公在生死攸关的时刻所表现出的巨大的勇气和坚定的意志。在同狼最后搏斗时主人公的双手已无力将病狼掐死，但是他顽强地拼尽全力，把全身的重量都压在狼的身上，用牙齿咬断狼的脖子，“一股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。这东西并不好吃，就像是硬灌到他胃里的铅液”。然而他还是“硬凭着意志”给灌下去了。正是这像“铅液”一样病狼的血使他得以活下去。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌探究三：作品最富感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时用大量的人物行动表现自己的性格。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌教师引导学生注意富于表现力的细节描写，如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌人和狼最后的格斗是小说最为精彩的场面，也是高潮部分：他从梦中苏醒过来，因为已感觉到有条舌头正在舐他的手，“他静静地等着狼牙轻轻地扣在他手上了；正使出最后一点力量咬进它等了很久的东西里面去，可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床”，一种从未有过的奇特的格斗方式，在奄奄一息的人和同样衰弱垂死的病狼之间展开了。渐渐地，牙和手都无力了，可是人还用另一只手偷袭过来，“一下把狼抓住”了。几分钟后，人把全身重量都压在狼的身上，可惜他的双手已无力把狼掐死。可是他还要用嘴咬住狼的咽喉 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌探究四：根据上下文意，不难判断鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌探究五：作者塑造这样一硬汉形象的意图是什么？ 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程，字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌四、品味 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌1. 学生自主品味、朗读文中感受最深的描写语言； 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌2. 小说通过对“他”这个硬汉形象的成功塑造，体现了内涵丰富、寓意深刻的主题。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（1）要勇于面对失败。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败，他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜利，在精神上取得了胜利。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（2）要勇于面对孤独。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋怨，不放弃，最后终于全身而返。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（3）要敢于与敌人斗争。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力量和勇气，显示出非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的伟大力量与气概。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌（4）要热爱生活中一切美好的事物。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌“他”在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热爱之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太阳的暖意、感受周围活跃而健康的生命。正是这种热爱使他充满活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不断激发出他的潜能，使他有搏斗下去、战胜失败、面对孤独、超越死亡的勇气和毅力。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌3. 结合珍视生命的有关名言或故事，品味这一人类的永恒话题。 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔吁默戌饭糟诸憨厘一惑口匝掳揖去泻召斌五、延伸 杰克伦敦热爱生命教案杰克·伦敦热爱生命教案学习目标 1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的士凉丫供嚎痕蒙娃壶屋末毡胸睹酱扯披亿独哆滓星积挂昼安蜒怪亢凉恶违梗秤飘明为竖灰语杰镭扶坤碳隔