人教部编版七年级语文上册五个专题辅导训练汇总.docx

人教部编版七年级语文上册专题辅导训练目 录六、名著导读七、课外古诗词默写与鉴赏八、文言文知识梳理与阅读九、文学常识十、国学经典与传统文化人教部编版七年级语文上册专题辅导训练专题训练六名著导读朝花夕拾一、填空1朝花夕拾是_回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，原名_。包括表达对猫的厌恶和仇恨的_；怀念长妈妈的_；批判封建孝道的虚伪和残酷的二十四孝图；表现封建家长制弊端的_；写童年游戏和读书生活的_；揭露庸医误人的_；介绍最使鲁迅感激的日本老师的_；描写潦倒一生的同乡好友的范爱农；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的琐记；描绘迷信传说中勾魂使者的无常等十篇文章。2鲁迅在朝花夕拾中回忆了自己少年和青年时代的两位老师，请你补全下面的表格。人物外貌老师名字老师性格相关文章他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜寿镜吾进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书二、选择3“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是()A形象好看 B活泼诙谐C能勾摄恶人魂魄 D公正的裁判是在阴间4藤野先生中作者弃医从文的原因是()A受到日本同学歧视 B先生不重视自己C要拯救国民的精神 D学医太难5琐记一文中表达对衍太太的不满时写了几件事？()A一件 B两件 C三件 D四件6朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下面哪一个不是阿长的性格特点？()A迷信 B不拘小节C马虎 D朴实7阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是()A一对蚂蚁 B一对蟋蟀C一包苦菜 D都不是8琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言？()A有 B没有9下列说法正确的一项是()A鲁迅写范爱农只为了回忆过去，记住以及怀念范爱农。B范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。C鲁迅记忆中的范爱农很坏。D范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。10下列文章不属于朝花夕拾的是()A风筝 B无常C父亲的病 D藤野先生11朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是()A五猖会 B琐记C父亲的病 D无常12鲁迅早年留学学习医学的国家是()A日本 B美国 C苏联 D英国三、简答13父亲的病一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？_14简析狗·猫·鼠中狗和猫成了仇家的原因。_四、综合探究15鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，回答问题。(1)根据句子写出相应的人物。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是_在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是_这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是_(2)写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。_西游记一、填空1西游记是长篇_体小说，这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_的事件。大唐西域记和大唐大慈恩寺三藏法师传对此事有详细的记载。这一事件经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。2西游记的作者是_，字_，号_，_代人。3西游记全书共分三大部分：前七回讲_的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；第八至十二回介绍_，交代_的由来；第十三回到第一百回讲述了_的故事。4西游记中所写天下所分的四大洲分别是：_、_、_、_。5孙悟空的第一个师父是_；他的兵器原是大禹治水的_，又唤_；大闹天宫后他被如来佛祖压在_山下，后皈依佛门，唐僧为他取名_；他为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。6猪八戒又叫_，原为管理天河水兵的_，获罪下凡，误投猪胎，曾占_为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_。7沙僧也叫_，原为天宫中的_，被贬下界，在_为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为_。8白龙马原是_之三太子小白龙，因纵火烧了殿上明珠被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为_。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_上。9在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_；憨态可掬、好耍小聪明的是_；忠诚老实、勤勤恳恳的是_。10西游记中孙悟空从菩提祖师处学到_、_等神通，又从龙宫索取_作为兵器，因大闹天宫被_压在五行山下，受苦五百年，后受_规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_。二、选择11选出对名著西游记相关内容的表述错误的一项()A孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。B悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。C猪悟能被高太公招为上门女婿，他虽然勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。D朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。三、简答12在西游记中，孙悟空还有以下几个名号。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。美猴王弼马温齐天大圣孙行者斗战胜佛_四、综合探究13根据你对西游记这部名著的了解，回答下面的问题。(1)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。_(2)从西游记中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。例句：鲁智深倒拔垂杨柳_教师详解详析朝花夕拾1鲁迅旧事重提狗·猫·鼠阿长与山海经五猖会从百草园到三味书屋父亲的病藤野先生2质朴、严厉又和蔼可亲从百草园到三味书屋藤野先生治学严谨、为人正派、富有同情心藤野先生3D4.C5.C6.C7.B8.A9.D10A11.B12.A13因为作者懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜之情。14据说，动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都集齐了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，让狗当这差使。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一只猫，猫立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它。从此以后，狗和猫便成了仇家。15(1)阿长(长妈妈)藤野先生(藤野严九郎)范爱农(2)温馨的回忆：(示例一)从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。(示例二)五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，“呲呲”地吹上两天，享受一份游戏的快乐。理性的批判：(示例一)从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。(示例二)五猖会一文中去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。(示例三)无常一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。西游记1章回玄奘远出西域取经2吴承恩汝忠射阳山人明3孙悟空的身世和大闹天宫唐僧西天取经这一中心事件唐僧师徒取经路上战胜四十多拨妖怪，历经九九八十一难，终于取回真经4东胜神洲西牛贺洲南膳部洲北俱芦洲5菩提祖师定海神珍铁如意金箍棒五行孙行者斗战胜佛6猪悟能天蓬元帅福陵山云栈洞净坛使者7沙悟净卷帘大将流沙河金身罗汉8西海龙王八部天龙广力菩萨擎天华表柱9孙悟空猪八戒沙僧10七十二变翻筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨孙行者11解析 B“打伤太白金星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情。12示例：美猴王在花果山上，众猴约定谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。示例：弼马温孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他管天马。示例：齐天大圣孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。示例：孙行者唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个诨名，称为行者，即“孙行者”。示例：斗战胜佛唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。13(1)因美猴王搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住。美猴王被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。(故事情节正确、语句通顺即可)(2)示例一：孙行者三调芭蕉扇示例二：猪八戒大战流沙河示例三：孙悟空三打白骨精(内容概括准确、符合例句形式即可)人教部编版七年级语文上册专题辅导训练专题训练七课外古诗词默写与鉴赏一、记忆性默写1峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌)2_，落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)3遥怜故园菊，_。(岑参行军九日思长安故园)4_，受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)5晴空一鹤排云上，_。刘禹锡秋词(其一)6_，巴山夜雨涨秋池。(李商隐夜雨寄北)7僵卧孤村不自哀，_。陆游十一月四日风雨大作(其二)8河流大野犹嫌束，_。(谭嗣同潼关)二、理解性默写9李白的峨眉山月歌中利用地点转换写行程的句子是：_，_。10杜甫的江南逢李龟年中以现在之衰来抒发时事之凋敝与人生之凄凉的感慨的句子是：_，_。11岑参的行军九日思长安故园中诗人借在战场中开放的故园菊花，表达对故乡亲人的思念的句子是：_，_。12李益的夜上受降城闻笛中抒写戍边战士思念家乡、思念亲人的诗句是：_，_。13刘禹锡的秋词(其一)中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达的胸怀，表现奋发进取精神的诗句是：_，_。14李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：_，_。15陆游在十一月四日风雨大作(其二)中用“_，_”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。三、选择16下列各组搭配完全正确的一项是()A秋词(其一)刘禹锡宋代B夜雨寄北李煜唐代C峨眉山月歌李白唐代D行军九日思长安故园李益唐代17下列对夜雨寄北这首诗的内容理解不正确的一项是()A第一句中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念亲人、欲归不得的愁苦跃然纸上。B第二句中一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。C后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺亲人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰亲人。D诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，由此表达思“君”的深情，让人觉得有点累赘。18下列诗句的朗读停顿划分有误的一项是()A遥怜/故园菊，应傍/战场开B正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君C僵卧/孤村/不自哀，尚思/为国/戍轮台D晴空/一鹤排/云上，便引/诗情到/碧霄19下列诗句中加点词语解释有误的一项是()A何当共剪西窗烛(何时将要)B晴空一鹤排云上(排队到)C夜发清溪向三峡(出发)D应傍战场开(靠近)20下列诗句中没有运用对偶修辞的一项是()A回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。B夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。C岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。D潮平两岸阔，风正一帆悬。21下列不是词牌名的一项是()A相见欢 B天净沙 C如梦令 D观沧海四、阅读理解22阅读下面的诗歌，回答问题。秋词(其一)唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(1)一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是运用什么手法表现的？_(2)秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？_23阅读下面的诗歌，回答问题。江南逢李龟年唐 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。(1)“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？_(2)赏析后两句诗的表现手法及思想感情。_24阅读下面的诗歌，回答问题。夜上受降城闻笛唐 李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(1)发挥合理的想象和联想，描绘一、二句所展现的画面。_(2)这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情。_25阅读下面的诗歌，回答问题。夜雨寄北唐 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(1)第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？_(2)“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”有何表达效果？_26阅读下面的诗歌，回答问题。十一月四日风雨大作(其二)宋 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(1)这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与_自然地联系起来，借此抒发_之情。(2)对这首诗的赏析不正确的一项是()A由于“僵卧孤村”，而且“风雨大作”，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇的命运。C诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的想象，并非身临疆场。D全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情感人肺腑。(3)“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”在抒情方式上有什么特点？_教师详解详析1影入平羌江水流2正是江南好风景3应傍战场开4回乐烽前沙似雪5便引诗情到碧霄6君问归期未有期7尚思为国戍轮台8山入潼关不解平9夜发清溪向三峡思君不见下渝州10正是江南好风景落花时节又逢君11遥怜故园菊应傍战场开12不知何处吹芦管一夜征人尽望乡13晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄14何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时15僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台16解析 CA项，秋词(其一)刘禹锡唐代；B项，夜雨寄北李商隐唐代；D项，行军九日思长安故园岑参唐代。17D18解析 D应为：晴空/一鹤/排云上，便引/诗情/到碧霄。19解析 B“排”在这里的意思是“推开”。20解析 B对偶一般要求字数相同、结构相同、词性一致等。21解析 DD项是诗的题目。22(1)表现了诗人乐观豁达的心境。运用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。(2)借一鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前不低头，奋发向上。23(1)寻常：经常。几度：多次。这两个词体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念。(2)表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时事凋敝与人生凄凉的感慨之情。24(1)举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，回乐烽前的沙子如同白雪飞舞，烽火台上月光皎洁，如同深秋的寒霜。(描绘出两个比喻句“沙似雪”“月如霜”)(2)“芦管”发出幽怨的笛声，触动征人“尽望乡”。抒发诗人浓烈的思乡之情。25(1)暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦， 以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。(2)点明季节，渲染寂寥、凄冷的氛围。26(1)梦境爱国(2)A(3)采用间接抒情的方式，将自己渴望杀敌报国的理想付诸梦中，强烈地抒发了自己的爱国情怀。 人教部编版七年级语文上册专题辅导训练专题训练八文言文知识梳理与阅读知识梳理1找出下列句子中的通假字并解释。(1)尊君在不_(2)不亦说乎_(3)吾十有五而志于学_(4)晓之者亦舍然大喜_2一词多义。(1)日(2)信(3)知(4)其(5)乐(6)行3写出下列加点词的古今义。(1)与儿女讲论文义古义：_今义：_(2)陈太丘与友期行古义：_ 今义：_(3)舍去古义：_ 今义：_(4)下车引之古义：_ 今义：_(5)元方入门不顾古义：_ 今义：_(6)与人期行，相委而去古义：_ 今义：_(7)有朋自远方来古义：_ 今义：_(8)可以为师矣古义：_ 今义：_(9)三人行古义：_ 今义：_(10)吾日三省吾身古义：_ 今义：_(11)三军可夺帅也古义：_ 今义：_(12)淫慢则不能励精古义：_ 今义：_(13)险躁则不能治性古义：_ 今义：_4指出下列加点词的活用形式并解释。(1)友人惭_(2)学而时习之_(3)吾日三省吾身_(4)传不习乎_(5)温故而知新_(6)好之者不如乐之者_(7)饭疏食_(8)意将隧入以攻其后也_5解释下列句中的成语。(1)温故而知新，可以为师矣。温故知新：_(2)三人行，必有我师焉。三人行，必有我师：_(3)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞人忧天：_6用现代汉语翻译下列句子。(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。_(3)与人期行，相委而去。_(4)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_(5)少时，一狼径去，其一犬坐于前。_阅读理解一、阅读下文，回答问题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”注 友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。便辟(piánpì)：巧于逢迎谄媚。善柔：善于当面奉承背后诋毁。便佞(piánnìng)：善于花言巧语，言不符实。所亡：自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。1写出下列加点词在文中的意思。(3分)(1)择其善者而从之_(2)学而不思则罔_(3)可谓好学也已矣_2翻译下列句子。(4分)(1)友直，友谅，友多闻，益矣。_(2)思而不学则殆。_