观看大国工匠年度人物《龙建军 打造“猎鹰”教练机的攻关能手》有感.docx

观看大国工匠年度人物龙建军打造“猎鹰”教练机的攻关能手有感近日观看了龙建军：打造“猎鹰”教练机的攻关能手，被他的拒绝“差不多”，坚持完美的工作态度深深打动。航空工业洪都飞机部装一厂技术主任刘鹤如此评价龙建军：我觉得龙师傅每一次简单地钻一个小孔也好，操作也好，思维方式也好，就跟教科书一样，那么完美极致。同事们眼中做事完美极致的龙建军，其实入行前是在老家做木匠的。1996年招工进厂以后，他只上过两年技校。刚进厂时，因为钾枪跑枪打坏了零件，他没少挨师傅的骂。于是，他下了狠劲儿，师傅要求徒弟们上下午各钾接一块废品件，大约四、五十个钾钉。但是龙建军要求自己每天要打六、七百个钾钉，是同伴们的十多倍。休息时间，他还喜欢去别的车间看其他工种的工人怎么操作。三年多的主动学习和刻苦训练，让龙建军脱颖而出，成为破解飞机装配疑难杂症的高手，他打出的孔做到了零公差。改掉一切“差不多”的习惯，坚持完美，让龙建军从一个普通的木匠，成长为今天教练机装配的顶尖高手。记得中国近代地理学和气象学的奠基者竺可桢曾不止一次地说过：“搞科学研究，不能使用大概''也许'这类字眼，也不能用估计和推断代替观察J教师面对的是学生的未来，对于学校和教师而言，对待教育教学工作更应该具有“匠心精神”一一精益求精，敬业、专注、创新。龙建军说：心态是很关键的，做事就把那个事当艺术品去做。作为一名好教师，应该有职业之爱，只有对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生，才会热爱学生，在工作中高标准要求自己。加强学习，提升自身素质；与时俱进，在教学过程中不断创新，跟上时代步伐。接下来，我会积极践行“匠心精神”，在教育教学上精耕细作，用细心想事，用专心谋事，认真把事情做好。