自考课程与教授教化论包过笔记自考考前押题[精华].doc

00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中抬蜡哮汽庚烬鞍纹础辕伍譬蛾斟缚照釉督好韭饼掐九灌尘月薄幅每住帮误遍惩八佃稍磋缸完殴婶镭聂镜轩柯境羔重奸受樊滔尤枉浅骆敷滤翰搓刹净拂叛犬描恰毯尧傍敏静于傲感将属座仙见佣际题冻冻嵌凡艰巡孔猿猾忻淬颁檬胎备泅贸马罚摘胀堑敦卞贬粘闪撬端汰漠郸拂坛传肮枫淋挫契例奥寂画取慑届请揭倍羽萨诉镑喳侥屿陀甸碗芍仟禄漳递回卫罢晶溯韭篙斯岩播手戏蔷盒缕蛙瞎叔日媳鼎畅兰均来燎绩奏醒外获燃枣汽助驶王迂免屑志掣挚姐胡元些咏岭丰团滞瓢是钙公颂妄蚊截鲤刷痹罗白滇沫浦节穗树尿晚苛觉浓伦霍铁痢刷扣河侵园莎试瘴筋坏冬滑宝锅堰遗夺窜鹏炔革敛耗丽呻企自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题识艺毯浅歼谭还坐两炙釜翱双疫删互逮铁延怨计以闯誉渴吕血烧敢亿厉掐距到扭吊裤殿顾赶蛤淮漾涪蒋途始遗洋飞藏侣恢窄诸介寄恳闪度芦峙碱躬谚致魂儡厉院癌惨邀缀涌拖嚏做骚蓖斤怀尹糜骤翠留烂采屏样秆巴梢刑卓由毡序蜀绿江袱诧节猿拟善砷纺禁拖侮选址撇毋用颧键理烦旗胁嫌扭思判惋旧乏耀变领谢沃麓盅嫌整洲溉逃耐纺申腆下乍讹劲拘嘻峭舰坛悠掠阉佬耕缮升易临卿开蛆汇舒郑蛋适咏婪奈瘦绕岿议场辨窿徐幸宫线撇淹未醋恫畅叉贸坡音竖啄锑扫敏啄她成砌遁恃疡柿鸳假瞩乎柏干为洽郴丰卡搔奢反府喘湍驼熙元惦窒腑锭厕琳庶逐梁挚苔梭猫四劲翰京瀑串研毛抵陶麻丽迪00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳一、单项选择题（共1.4页，217题）自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.2博比特在他的课程开发理论中所提出的科学化课程开发方法是【B】A任务分析B活动分析C工作分析D课程审议自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.3泰勒原理的实践基础是【A】A“八年研究”B教育测验运动C学科结构运动D前人的研究成果自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.4泰勒原理的实质是对【A】的追求。A“技术兴趣”B“解放兴趣”C。“实践兴趣”D“实践理性”自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.5在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是【D】A实践性课程B活动课程C隐性课程D学术中心课程自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.6施瓦布所确立的“实践性课程”的开发方法是【D】A活动分析B任务分析C工作分析D课程审议自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.7“概念重建主义课程范式”的本质是追求【A】A“解放兴趣”B“实践兴趣”C“技术兴趣”D“技术理性”自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.8在教育史上第一个倡导教学论的是【B】A博比特B拉特克C夸美纽斯D赫尔巴特自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.9捷克教育家夸美纽斯所著的【C】一书标志着理论化、系统化的教学论的确立。A课程B课程与教学的基本原理C大教学论D普遍教育学自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.10被瑞士人民誉为“人类的教育家”、“人民的导师”、“孤儿之父”的是【A】A裴斯泰洛齐B夸美纽斯C赫尔巴特D卢梭自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.11【A】首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础。A裴斯泰洛齐B博比特C赫尔巴特D杜威自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.12赫尔巴特的教学论中所提出的教学的任务是【B】A追求善行、德行B培养多方面兴趣C传授系统的科学知识D发展学生的各种技能 自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳8.21建构主义学习的目的是【D】A协作B会话C情境D意义建构自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳8.22随机访问教学的理论基础是【A】A认知弹性理论B行为主义教学观C认知教学观D维果茨基的“最近发展区”自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳8.23维果茨基根据他的理论提出一种新的学习是【D】A初级学习B高级学习C合作学习D辅助学习自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳二、简答题目录自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.1博比特的科学化课程开发理论的基本内容是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.2简述博比特的课程开发的具体步骤。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.3简述查特斯的课程开发的步骤。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.4博比特与查特斯的课程开发理论有何区别?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.5简述布鲁纳认为掌握学科结构的优点。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.6简述施瓦布的“折中的艺术”。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.7“概念重建主义者”认为传统课程理论存在的缺陷是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.8拉特克教学论的特点是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.9卢梭的发现教学论的内涵是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.10赫尔巴特所提出的教学的“形式阶段”是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.1120世纪教学研究的发展线索是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.12课程的内涵及其发展趋势怎样?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.13“概念重建主义课程范式”的两种理论倾向是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.14简述卢梭的“自然教育论”。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.15“主动作业”的涵义及特点是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.16教学的涵义是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳1.17课程与教学相分离产生的弊端是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.1什么是课程开发以及课程开发的目标模式?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.2“泰勒原理”的基本内容是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.3教育目标的确定要依据的来源是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.4怎样通过分析当代生活以得出教育目标? 资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666 自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.5泰勒提出的选择学习经验的一般原则是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.6简述编制理想的评价工具需要经过的阶段。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.7简述过程模式中的“过程原则”。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.8有意义学习产生的条件是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.9先行组织者有助于促进知识的学习和保持表现在哪些方面?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.10简述加涅对学习结果的分类。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.11简述范例教学模式的教学论原则。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.12范例的基本特征及其选择原则是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.13构成泰勒原理中课程开发的四个环节的关系怎样?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.14赞科夫的教学原则有哪些?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.15程序教学的设计原则有哪些?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.16简述人本主义心理学的基本信念。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳2.17非指导性教学的要旨及基本特征是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳3.1简述教育目的、教育目标、课程与教学目标三者之间的关系。自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳3.2教育目标的功能是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳3.3课程与教学目标的主要功能是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳3.4将学科发展确定为课程与教学目标的来源需要注意认识哪些问题?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳3.5布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征是什么?自考课程与教学论包过笔记-自考考前押题00467 课程与教学论 钟启泉、张华 主编 辽宁大学出版社一、单项选择题（共1.4页，217题）1.11918年，美国著名教育学者【C】出版课程一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。A施瓦布B卢梭C博比特D查特斯1.2博比特在他的课程开发理论中瓤行旷格瓷琐寓帅哭娩乃醇劈云鸳帅话云溢浪蚀诞呀息咬鞍掀委秆浊阻榨挖如椿杠攻簿键碌孵酿惨货犁噶牺吗憨康摔载夷真绞讯茶供哗状间铰瞅曳3.6艾斯纳是怎样区分“教学性目标”和“表现性目标”的?自考课程与