金安区中小学教师教育技术能力区级骨干教师培训讲稿.doc

各位领导、各位老师：大家上午好！今天，很高兴能在这里与大家共同分享3月6日至9日安徽省教师教育技术能力暨“教学点数字教育资源全覆盖”项目省级培训的学习内容。首先，感谢教育局领导和教师进修学校给予我这样一个机会在这里向各位汇报学习情况；其次，我想说明的是，在省级培训的3天时间里，十几位讲师每天8个多小时的授课，是不可能在这里向各位一一详细汇报，只能是全面整合，突出重点地与大家交流了，疏漏之处，必然难免，还请大家多多指导。另外，套用省领导的话说，这是培训者的培训，不是学习计算机技术的培训，关键是大家在会后回校后能做好校本培训工作，切实指导全体教师有效获取数字化教育资源、利用多媒体设备和多媒体软件、运用多媒体资源进行课堂教育教学，全面推进教育教学信息化进程，所以，我今天的汇报一个方面是帮助大家进行一个梳理和整合，另一方面对在校本培训中该注意的地方给大家一个提醒。最后，请允许我自我介绍一下，我叫吴晓明，是施桥镇埠塔寺小学的一位普通老师，希望大家多多关照。我与大家交流的内容主要包括三个方面：一是传达省培训班上省领导的讲话精神，二是优质数字教育教学资源检索加工，三是“人人通”网络教研、学习和培训。当然由于时间的限制，不可能一一分开叙述，只能综合性地向大家汇报了。至于其他三个模块，将由另外两位老师与大家分享。省领导讲话精神：为全面贯彻国家和省中长期教育规划纲要及教育部关于加快推进教育信息化当前几项重点工作中对中小学教师教育技术能力建设的要求，安徽省教育厅印发了安徽省教师教育技术能力培训实施方案，在这个方案中，我们省提出了到2016年，全省的中小学教师信息技术要达到人人会的目标。省领导对3月6日开始的培训工作十分重视，在开班仪式上，安徽省教育厅师资处齐建平处长说，基础教育这一块，今后相当长时间的发展阶段中有两个主题，一个是公平，一个是质量，这两个主题教师是核心，所以国家和省都非常重视教师队伍建设，出台了各种政策，加强这教师队伍建设。教师队伍建设具有四个核心要素，一是教师数量的基础问题，安徽省将扩大编制，采取扩大招聘和下放机关工作人员等途径让教师队伍中进人；扩大编制呢，现在是由各个县市招聘，今后要采取省考招聘、县市管理、学校使用，通过这种方式把好进人关，提高教师质量；二是重要的质量问题，其一是利用教研提高质量，其二是通过教师培训，安徽省国培就投入一个多亿，培训20多万人次，教育技术能力培训也是培训的一个重要的部分。量上去了，还要强化培训的实效性、针对性，质的问题要解决，这是永恒的主题；三是管理的问题，管理的首要措施是加强师德修养，不管是什么培训，第一模块就是师德教育，因为师德是教育的底线，我们要守住这个底线，师德的核心是爱和责任，今后的教师管理制度将改革，教师招聘要求更高，对在职的教师，也会取消教师资格终身制，要像驾照一样实行年检、注册。同时要求教师到发展差的学校去；四是待遇问题，绩效工资正在改革，向公务员在体制上看齐，保障房建设工作正在筹备，小中高、小学正高级也正在试推行。最后，齐处长还要求大家珍惜机会，努力学习，特别强调要学而致用，做好校本培训。省教育厅电教馆朱庆馆长在讲话中感谢齐处长和省教育厅在经济上、政策上的大力支持。他说，从国家政策上讲，国家对教育信息化工作十分重视，十二五规划中明确提出要好抓三通（校校通、班班通、人人通）两平台（资源平台、管理平台）工作，具体来说有七项工作：1、教学点全覆盖（安徽省已经投入1000多万），34月份设备将全部到位；2、宽带进校园工作，现在60%学校已经解决了宽带问题，但由于应用问题和经费原因，还有40%的学校没做到（主要集中在农村），今后要明文规定在公用经费中为这些学校解决4m以上宽带；3、优质资源班班通工作；4、是人人通，目前安徽基础教育教师工作室在线实名注册的教育工作者已经超过11万人；5、资源网工作；6、是管理平台搭建工作；7、是教师培训工作。从安徽省的实施措施来说，教育信息技术要求全体教师人人会，就是要求每个教师必须要利用信息技术进行教学，要把信息技术与教育教学全面、深度地融合起来，而不是仅指拥有硬件。要求50岁以上的教师能够使用已有的教育资源进行教学，50岁以下的教师要学习、考试、发证，按教育部改革要求实施，将来这是要与教师资格证挂钩，安徽省现在是与教师上岗和教师注册挂钩。他强调教育信息化的落脚点是应用，明确指出各级培训就是要解决怎样提高教师的教育教学技术和应用能力的问题，首先参加各级培训的骨干教师，就是讲师团，是推进教育信息化的种子（戏称是黄浦第一期），应该以搞好校本培训，促进教师教育技术应用为己任。另外安徽省正在投入几个亿搭建教育应用云平台，为所有的教师和学生创造学习、教学、教研的空间，让每个人需要什么就有什么。系统化地去做好教师教育教学技术应用工作，打造全国的亮点。朱庆馆长还指出下一步具体的工作，一是教育部要检查教学点全覆盖工程实施和应用的情况；二是要检查班班通设备是不是应用到极致，要组织教师开展活动，促进班班通设备的应用，不能再出现数字的现象；三是希望各级讲师要为教育信息化建设这项庞大的系统工程献策献力，要为这项工作提出合理化的建议和设想。总之，省领导对教育信息化建设工程实施做好了充分的准备和规划，对实现美好蓝图充满着信心；对参加培训的骨干教师寄予了无限的期待和厚望，同时要求也十分严格。