统考大学英语B考试技巧.doc

本次考试采用全新的2010年新版大纲，考试题型和内容跟以往均有所不同，考试题型和分值为下图所示：模拟题由原先的大学英语（B）模拟试卷6套（2007年修订版） 改为大学英语（B）模拟试卷9套（2010年修订版），题目的范围及重点发生了一些变化，相对来说难度下调，1. 交际英语，5题15分，此部分与以前没有太多变化，更加注重测试考生在日常生活情景中的交际能力，单词较简单，将此部分题库熟读几次，将可以拿到15分满分。2. 阅读理解，2篇短文，满分30分。第一篇短文改为正误判断题，投机几率加大，较易得分。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息. 第二篇短文为2010年9套模拟题中的18篇阅读理解中选择一篇，15分等于白送，此部分完全可以拿到20分以上。3. 词汇与结构，5题10分，新版大纲降低了此部分的分值，对于基础较差的同学来说是个好事，此部分突击起来有一定难度，如果基础不是很好，可以重点看一些题目即可，拿下2题就可以了，此部分预计分数4分。4. 完形填空，1篇短文，5空10分，新版大纲在完形填空上的改变较大，难度降低显而易见，5个单词填入5个的空白处，通过逻辑推理等方法或投机方法也可以对上1-2个5. 英译汉，4题20分，新版大纲增加了此部分的分值，对于基础较差的同学又是一件好事，题库中基本包含了全部的考试题目，大家可以经常看看，熟悉英文的单词，然后记下汉语意思，考试的时候只要大概意思对上即可，所以此部分拿分要在15分以上。6. 写作，1题15分，此部分没有太大改变，大家有基础复习一些范文或是用WORD写点都没有太大问题，拿5分没有难度。综上所述，2010年薪的考试大纲难度降低，只要进行一定的温习即可获得及格的分数。能将资料用光盘或U盘带进考场拷入电脑最好，首推用光盘，不用弯腰，相对来说光盘限制的可能性小的多。如果带不进去，请按照下面方法来突击。详细复习内容如下：1. 交际英语：建议突击此部分,.有45个重要的标成红色，重点复习。此部分单词简单，容易突击消化.考试5题15分，需要拿满分2. 阅读理解：分成2个部分，2011.09阅读理解（1）与2011.09阅读理解（2），其中2011.09阅读理解（1）建议有一定基础的同学看，没基础的就只看2011.09阅读理解（2）中的18篇，9.7日晚上更新群内会将阅读理解（1）精确题目提供给大家。3. 词汇与语法：词汇与结构考试5题 10分，此部分对于基础不是很好的同学比较难，较难突击，能掌握最好，如果无法掌握，在考试中靠感觉，或填写C 或 B，重点复习前面标红的45个词汇结构（必考2个），后面的有基础就看4. 完形填空：2010新版教材将文章10个空白变为5空白，给出5个选项分别填入不同位置，分值10分，投机几率变小，题目难度降低，较易拿分。如果基础不是很好，可暂时不看，考前一天9.7日会在更新群内给出本部分详细的范围，建议做成小抄 5. 英译汉：27个标成红色，重点复习。此部分建议是先看英语，自己尝试翻译，只要大概意思相同即可，比较简单记忆，容易突击消化.考试4题20分，尽量拿满分，翻译不要求完全一样，只要大致意思对即可；6. 作文：精选35篇范文，22日晚群内发布出现频率较高的题目，有基础的可以先背诵以下范文，学会套用，没基础的就用WORD翻译写短句，WORD的翻译功能在（工具-语言翻译）或打印范文小抄。WORD的翻译功能演示如下：（有些简化版的WORD没有词库，无法翻译，请安装安装版）等等，大家可以自己拼接，能写多少写多少。最后，祝大家好好复习，顺利通过考试！再来说下考试环境，有的同学问我，考试能不能带U盘，这个不好说的，您可以去问下以前考试的同学，有的地方监考是比较严格的，您没办法作弊，有的地方则除了不找人XX，方法随便你用，所以，还是需要自己尽量多掌握一些，实在没办法才去做点小抄吧最后说一些考试的小技巧：1.考试机器U盘如何解开，这个篇幅较大，已经编写了操作文档，包含在资料中。2.准备盘、光盘、字条、手机（带拍照）把题目刻到盘或光盘中，实现按照分序，分好次序，边做边搜 。字条准备6份，每个题目只抄第一个单词，然后记一个答案，因为考试答案是不变动的。有的同学说电脑U盘插了没反应，其实是USB插口给锁了。手机是为了没办法的朋友准备，可以抓机会就拍下屏幕，然后彩信发送出去给外面的朋友，让他们帮忙给您发答案.（如果给抓，请求老师再给一次机会，一般都行 ）3. 英语都是上机考试，有的学校电脑可以插盘或光盘，巡 考老师是名，他们只会看您有没有抄字条不会盯着您屏幕看的.所以你别太紧张。-        待添加的隐藏文字内容1另外，计算机应用基础部分，计算机选择题基本上都没问题 ，电脑上什么软件都有 。 如选择题不会可以去打开软件一找即可，关键在操作题中，操作题只要步骤错了就是扣分,资料中的视频操作过程，必须自己跟着做一次 Word：16分 Excel：12分 这2个部分是丢分的地方务必多看多练，统考模拟环境中选择题需要多做几次  如无把握的就打开软件去找，尽量40分选择题拿到35分，通过是没问题的。-请自行删除以下多余内容：Why do we like music? Like most good questions, this one works on many levels. We have answers on some levels, but not all.We like music because it makes us feel good. Why does it make us feel good? In 2001, neuroscientists Anne Blood and Robert Zatorre at McGill University in Montreal provided an answer. Using magnetic resonance imaging they showed that people listening to pleasurable music had activated brain regions called the limbic and paralimbic areas, which are connected to euphoric reward responses, like those we experience from sex, good food and addictive drugs. Those rewards come from a gush of a neurotransmitter called dopamine. As DJ Lee Haslam told us, music is the drug.But why? Its easy enough to understand why sex and food are rewarded with a dopamine rush: this makes us want more, and so contributes to our survival and propagation. (Some drugs subvert that survival instinct by stimulating dopamine release on false pretences.) But why would a sequence of sounds with no obvious survival value do the same thing?The truth is no one knows. However, we now have many clues to why music provokes intense emotions. The current favourite theory among scientists who study the cognition of music how we process it mentally dates back to 1956, when the philosopher and composer Leonard Meyer suggested that emotion in music is all about what we expect, and whether or not we get it. Meyer drew on earlier psychological theories of emotion, which proposed that it arises when were unable to satisfy some desire. That, as you might imagine, creates frustration or anger but if we then find what were looking for, be it love or a cigarette, the payoff is all the sweeter.This, Meyer argued, is what music does too. It sets up sonic patterns and regularities that tempt us to make unconscious predictions about whats coming next. If were right, the brain gives itself a little reward as wed now see it, a surge of dopamine. The constant dance between expectation and outcome thus enlivens the brain with a pleasurable play of emotions.Why should we care, though, whether our musical expectations are right or not? Its not as if our life depended on them. Ah, says musicologist David Huron of Ohio State University, but perhaps once it did. Making predictions about our environment interpreting what we see and hear, say, on the basis of only partial information could once have been essential to our survival, and indeed still often is, for example when crossing the road. And involving the emotions in these anticipations could have been a smart idea. On the African savannah, our ancestors did not have the luxury of mulling over whether that screech was made by a harmless monkey or a predatory lion. By bypassing the “logical brain” and taking a shortcut to the primitive limbic circuits that control our emotions, the mental processing of sound could prompt a rush of adrenalin a gut reaction that prepares us to get out of there anyway.