2020部编人教版五年级下册(统编)语文全册知识点总结(定稿).doc

2020部编人教版五年级下册语文全册1-8单元知识要点总结（期末总复习）部编人教版五年级下册语文第单元知识要点归纳每个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。1.古诗三首、2.祖父的园子、3.*月是故乡明、4.*梅花魂。内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。、字1、易读错的字。倭瓜（w w） 白昼（zhòu zòu） 供耕织（gòng gng） 明晃晃（hung huàng）水瓢（piáo gu） 燕园（yn yàn） 巍 峨（ é wó） 秉 性（bng bng）撩动（lio liáo） 澄澈（chéng dèng） 河 蚌（bàng bàn） 稚嫩（zì zhì） 玷污（diàn zhàn） 徘徊（pái huái） 烟波浩渺（mio） 篝火（gu） 旖旎（y n） 无边无垠（yín） 碧波万顷（qng） 莱（lái）芒湖 点缀（zhuì） 葬身（zàng）腮边（si） 老干虬（qiú）枝 缭乱（liáo） 凉飕飕（su） 华侨（qiáo） 眷恋（juàn liàn）2、多音字 hung（明晃晃 晃眼） yn（燕园）晃 燕 huàng（晃动） yàn（燕子）二、词语听写。随意 阴凉 圆滚滚 明晃晃 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢三、形近词组词。蚱（蚂蚱） 铲（铲子） 瓢（水瓢） 嗡（嗡嗡） 锄（除草） 逛（逛街）昨（昨天） 产（产业） 飘（飘扬） 翁（老翁） 助（助手） 证（许语）樱（樱桃） 割（割草） 耘（耕耘） 昼（白昼） 晓（晓得） 桑（桑树）婴（婴儿） 瞎（瞎子） 耕（耕田） 查（查阅） 浇（浇水） 嗓（嗓子）蝴（蝴蝶） 拔（拔河） 承（承认） 蚂（蚂蚁） 瞎（瞎子） 拴（拴住）湖（湖水） 拨（拨打） 丞（丞相） 妈（妈妈） 割（割草） 抢（抢人）四、修饰词。（绝妙）的风光 （冷艳）的梅花 （冰凉）的泪珠 （长长）地叹了口气（分外）爱惜 （慈祥）的外祖父 （宝贵）的画 （整整齐齐）的银发（鸣呜鸣）地哭了起来 （轻轻）刮去 （慢慢）抹净 （嗡嗡）地飞着（黑暗）的地方 （随意）地飞 （蓝悠悠）的天空 （圆而粗）的柱子（成群）的知了 （无边无垠）的沙漠 （碧波万顷）的大海 （巍峨雄奇）的高山五、近义词、反义词。近义词存心（故意） 秉性（本性） 爱惜（珍惜） 漂泊（流浪） 陪衬（衬托）瞎闹（胡闹） 慈祥（慈爱） 广阔（辽阔） 眷恋（留恋） 训斥（批评）巍峨（高大） 气派（气势） 盼望（希望） 漂亮（美丽） 闪烁（闪耀）反义词巍峨（矮小） 爱惜（糟蹋） 晶莹（浑浊） 孤单（热闹） 黑暗（光明）低头折节（不屈不挠） 马马虎虎（认认真真） 郑重（草率） 平凡（伟大）广阔（狭窄） 训斥（夸奖）六、日积月累。游子吟 【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是首母爱的颂歌。诗中亲切真诚地吟颂了伟大的人性美母爱。七、特殊词语积累。形容名声大的四字词语：颇负盛名 举世闻名 妇孺皆知 赫赫有名 家喻户晓 名扬四海含反义词的四字词语：顶天立地 舍本逐末 舍生忘死 口是心非 张弛ABB式词语：胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 金灿灿 白花花形容景色美好四字词语：风光旖旎 秀色可餐 鸟语花香 春色满园 山清水秀 莺歌燕舞“不”式词语：乐此不疲 按兵不动 美中不足 百读不厌 纹丝不动 丝不苟八、词语解释。相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。 澄澈：清澈，水清见底。旖施：柔和美丽。 美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。耄耋：指老年；高龄（耋：七八十岁的年纪） 颇负盛名：相当的有名声。闪烁：指光亮晃动不定/忽明忽暗 光芒四射：强烈的光线射向四面八方。顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 恍然大悟：下子完全明白了或觉悟过来了。烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。九、佳句背诵。1.黄瓜愿意开个朵花，就开个朵花，愿意结个瓜，就结个瓜。若都不愿意，就是个瓜也不结，朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，会从墙头上飞来对黄蝴蝶，会儿又从墙头上飞走了个白蝴蝶。（拟人）2.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像个小毛球，停在上面动不动了。（比喻）3.花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（拟人）十、课文中心思想回顾。1、月是故乡明作者季羡林。本文作者以“月”为线索，作者回忆了在故乡的童年生活，由月亮想到了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等，抒发了作者离乡后的思念之情。本文以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人种亲切的感受，抒发了作者深切的思乡之情。2、梅花魂作者是陈慧瑛。课文围绕梅花写了外祖父五件事，分别是：教“我”诗词、斥“我”污梅、无法回国、送“我”梅图、随“我”登船。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。3、四时田园杂兴（其三十）作者是宋代范成大。全诗描写了农村人白天耘田、晚上绩麻，儿童学种瓜等场景，反映了农村紧张的劳动气氛和富有情趣的生活。稚子弄冰作者宋代杨万里。全诗通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，写出了儿童生活的乐趣，表达了诗人对儿童的喜爱之情。村晚作者宋代雷震。诗的前两句，作者把池塘、青山、落日融合起来构成了幅美丽的农村晚景图，后两句写儿童横坐牛背上，吹短笛的景象，表现出牧童无忧无虑的生活，以及诗人对这种生活的赞美和向往之情。4、祖父的园子作者萧红，原名张迺莹。课文描写了作者童年时在祖父园中嬉戏玩耍，捉昆虫，跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年生活的怀念。十、课文重点内容解析。1.祖父的园子文中，说说祖父的园子里有些什么，“我”在园子里做了什么?答：祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树、黄瓜、倭瓜等。在园子里，“我”模仿祖父干活，比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等，除此之外，“我”还摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。2.月是故乡明文中，无论走到何处，看到的月亮其实都是同个月亮，但是为什么说“月是故乡明”呢?答：月亮代表着故乡的亲人、故乡的景色，是游子思念家乡的种寄托。看到月亮，作者就想起儿时的记忆，而儿时的记忆是最难忘的。作者用大量的篇幅写其他地方的月色，虽是美妙绝伦，但是故乡的月亮代表的是对家乡深深的思念，所以说“月是故乡明”。3.梅花魂文中，几次写到外祖父的眼泪？这几次落泪表明了外祖父怎样的心情？答：课文三次写到外祖父流泪：读唐诗宋词是无声地落泪，不能回国时呜鸣鸣地哭泣，送别“我”和妈妈时泪眼朦胧。外祖父这三次落泪，都表明了外祖父对祖国深深的怀念，以及渴望返回故乡的思想感情。4.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。诗意：白天出去锄草夜间搓细麻，农家的儿女各人都会持家。小孩子不懂得耕田和织布，也靠近桑树下学着种瓜。5.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。诗意：儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎样。6.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。诗意：在个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。部编人教版五年级下册语文第二单元知识要点归纳观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。5.草船借箭、6.景阳冈、7.*猴王出世、8.*红楼春趣。、字1、易读错的字。山涧（jiàn jin） 咆哮（xio xiào） 踉跄（liàng Iàng） 弓 弩（n nú） 妒忌（jì jí） 惩罚（chéng chng） 血泊（p b） 景阳冈（gng gng） 榜文（bng bàng） 讳言（huì wi） 镌刻（jun xié） 挈 领（qiè qì）迸发（bèng bìng） 霹雳（b p） 楷书（ji ki） 帷 幔（màn mn）阻挠（náo ráo） 敞开（chng shàng） 抡起（lún ln）2、多音字 P（湖泊） a（呵呀） cho（绰起）泊 呵 绰 bó（停泊） h（呵气） chuò（绰绰有余）diào（调度） gng（三更） léi（擂鼓）调 更 擂 tiáo（调整） gèng （更加） lèi（打擂）二、词语听写。私自 布置 调度 水寨 呐喊 性命 诡计 破烂 耻笑 胸膛 拳头 酥软 神机妙算 半夜三更 妒忌 军事 委托 照办 预计 紧急 惩罚 探听 饮而尽 军令状三、形近词组词。饥（饥饿） 申（申请） 助（助手） 碟（碗碟） 兼（兼并） 坠（坠入）肌（肌肉） 伸（伸手） 肋（肋骨） 蝶（蝴蝶） 谦（谦虚） 堕（堕落）俺（俺们） 勿（切勿） 膛（胸膛） 榜（榜文） 拖（拖地） 截（截断）淹（淹没） 匆（匆匆） 堂（大堂） 傍（傍晚） 池（池水） 载（载人）妒（妒忌） 鲁（鲁肃） 呐（呐喊） 忌（妒忌） 遮（遮盖） 插（插手）护（保护） 眷（眷恋） 纳（归纳） 思（思想） 庶（庶民） 播（播放）曹（曹操） 寨（水寨） 擂（擂鼓） 岗（山岗） 杖（木杖） 悉（熟悉）糟（糟粕） 赛（比赛） 雷（打雷） 冈（景阳冈） 仗（打仗） 蟋（蟋蟀）四、修饰词。（渐渐）地坠下去 （紧紧）地揪住 （败落）的山神庙 （应声）高叫 （架）桥梁 （行）楷书大字 （故意）迟延 （吃惊）地说 （齐声）高喊 （天造地设）的家当五、近义词、反义词。近义词忌讳（禁忌） 炎热（酷热） 咆哮（怒吼） 疑惑（迷惑） 展眼（转眼）顽劣（顽皮） 恰好（正好） 轻易（随便） 精致（精美） 宽阔（广阔）耻笑（讥笑） 吩咐（叮嘱） 迟延（拖延） 紧急（紧迫） 推却（推辞）反义词齐整（凌乱） 宽阔（狭小） 好心（恶意） 迟延（提前） 精致（粗糙）顽劣（垂巧） 炎热（寒冷） 秘密（公开） 晦气（吉祥） 欢喜（难过）耻笑（赞扬） 疑惑（明白） 推却（接受） 喜不自胜（悲痛欲绝）六、日积月累。鸟鸣润人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春润中。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。七、特殊词语积累。形容人走路姿态的四字词语：踉踉跄跄 步履蹒跚 昂首阔步 跌跌撞撞 健步如飞描写动作的四字词语：抓耳挠腮 连蹦带跳 挤眉弄眼八、 词语解释嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。 推却：拒绝；推辞。迟延：耽搁；拖延。 虚实：虚和实，泛指实际情况或内部情况。神机妙算：惊人的机智，巧妙的筹划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。但凡：凡是；只要是。 半夜三更：深夜。请勿自误：请不要使自己受到伤害。 踉踉跄跄：走路不稳的样子。寻思：思索；考虑。 咆哮：怒吼。通灵：文中指仙石有了灵气，通了人性。 迸裂：破裂，裂开而往外飞溅。喜不自胜：形容喜悦到了极点。 天造地设：自然形成而合乎理想。抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。人而无信，不知其可：人如果没有信用，不知道他可以做什么。拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵抗，全部顺从。序齿：同在一起的人，按照年纪长幼来排次序。忌讳：因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，经久成为禁忌。晦气：不吉利；倒霉。 飘飘飖飖：随风飘扬，现在写作“飘飘摇摇”。展眼：转眼。形容刹那间或时间过的很快。九、 佳句背诵十、课文中心思想回顾1.草船借箭作者罗贯中，元末明初小说家。课文以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了周瑜妒忌诸葛亮的才，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。表现了诸葛亮的神机妙算、才智过人。2.景阳冈）作者施耐庵，元末明初的文学家。记叙了武松在阳谷县的一家酒店吃了十多碗酒后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎的故事，表现了武松倔强豪爽、无所畏惧和勇敢机敏的性格特点。3.猴王出世作者吴承恩，明代小说家。写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴聪明活泼、敢作敢为的特点。4.红楼春趣作者曹雪芹。节选自我国古典文学名著红楼梦的第七十回。文章描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，表达了他们对自由生活的热爱和向往。十一、课文重点内容解析1、默读草船借箭课文，按照起因经过结果的顺序，说一说故事的主要内容。 运用串联六要素法概括主要内容：写人记事的文章一般包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。只要找出这些要素，再串联起来，就能概括出文章的主要内容了。 草船借箭这篇文章的要素是这样的：人物：诸葛亮、周瑜等。起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天内造好十万枝箭，以此陷害他。经过：葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”。结果：诸葛亮如期交箭，挫败了周瑜的阴谋，周瑜自叹不如。 串连要素，概括内容：周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。2、默读景阳冈这篇课文，对课文中的武松人们有不同的评价，你有什么看法？说说你的理由。赞成前者：武松性格豪放，打虎时有勇有谋，从容应对。赞成后者：武松不听别人善意的劝告，自以为是，好面子，太鲁莽，武器折断时情况十分惊险；在打死老虎之后，自己也没什么体力了。我的评价：我心中的武松豪爽、倔强、固执；自尊心强、好面子；艺高人胆大；粗中有细，思虑周全：从“我却吃了三碗，如何不醉”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语句中体会到武松的豪爽、倔强、固执。从“我回去时，须吃他耻笑”，可以看出武松自尊心很强，面子观念很重。从“怕甚么！且只顾上去，看怎地”，可以看出他虽有犹豫，但更多是勇往直前的豪气，同时还流露出艺高人胆大的自信。从武松将老虎打倒在地后，“只怕大虫不死, 把棒橛又打了一回”，可见他的小心谨慎。确认老虎已死后，武松发现自己的体力已经耗尽了，这时他想到万一再遇到老虎，肯定难以应付，于是就果断下冈，可见他也有思虑周全的一面。3、默读猴王出世这篇课文，用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的？大海中的花果山上有一块聚集日月精华的仙石，迸裂后从中诞生了一只石猴。天气炎热，群猴到山涧中洗澡，闲来无事，前去寻找水源。它们找到瀑布，石猴率先跳进去，发现了水帘洞。石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。部编人教版五年级下册语文第三单元知识要点归纳横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。遨游汉字王国、字1.易读错的字隶书（lì） 领域（yù）蜀国（sh）枇杷（pí pa）皋陶（gao yao）造诣（yì）祭祀（sì）蜷曲（quán） 外甥（shng） 提供（gòng） 楷模（mó） 书籍（j） 报刊（kn）小篆（zhuàn）匈奴（xing） 迂（y）回   剖（pu）析   国子监（jiàn）2、 多音字 jin（监督） yn（殷商） chung（创口） gu（乌龟）监 殷 创 龟jiàn（国子监） yn（殷红） chuàng（创造） jn（龟裂）二、词语听写遨游 应声 蜷曲 祭祀 趣味 信息量 悠久 规范 报刊 狩猎 纤细 铸刻 繁琐 楷模 造诣 途径 搜集 奠定 蕴含 涌现 古往今来 笑而不答 力所能及 源远流长 威名远扬 举世闻名三、词语积累1.词语搭配（古老）的文字 （漫长）的演变过程（ 独特）的艺术 （著名）的书法家 （悠久）的历史 （丰富）的文化 （仔细）地研究 （创造）文字 （奠定）基础 （治疗）创伤 （查阅）书籍 （搜集）资料2.词语拓展（描写书法的词语）笔酣墨饱 笔走龙蛇 力透纸背 入木三分 龙飞凤舞 龙蛇飞动 铁画银钩 方刚圆柔3.谐音歇后语外甥打灯笼照旧（舅） 梁山泊的军师无（吴）用四月的冰河开动（冻）了 咸菜烧豆腐有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外四、词语解释：枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。凤凰：古代传说中的百鸟之王，羽毛美丽，雄的叫凤，雌的叫凰。常用来象征祥瑞。声符：汉字形声字的表音部分。也称声旁。形符：也称形旁或义符(意符),是合体字的一个部分,与声旁相对。龙骨：指古代某些哺乳动物骨骼的化石，可入药。国子监：我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。金石：金指铜器和其他金属器物，石指石制器物等，这些东西上头多有文字记事，所以把这类历史资料叫做金石。五、汉字的演变汉字在漫长的演变过程中，字体发生了很大的变化，以五种字体最为典型。具体如下：文字 使用朝代甲骨文 主要是商周时期金文 主要是商周时期小篆 战国、秦隶书 形成于战国晚期，通行于两汉楷书 魏晋南北朝六、课文理解1.字谜七则中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。2.有趣的谐音中有五组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另种意义。3.形声是指汉字的种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。4.汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了金文、小篆、隶书、楷书等字体的发展演变过程。5.甲骨文般刻在龟甲和兽骨上，我国学术领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。6.制定国家通用语言文字法的必要性有：是有利于语言文字的社会应用；二是有利于各民族之间的交往；三是有利于促进民族团结，维护国家统。7.关于“李”姓的历史和现状的研究报告是则研究报告，研究报告的内容般包含四个部分：问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。七、单元知识链接1.你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文：古代指文告。客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。印信：官府的印章。驿站：古代人们外出，中途供人短暂停留休息的地方。伙计：旧时指店员或长工。郎中：古代的医生。店家：古代的店主人。客舍：古代的旅馆。货郎：古代指卖东西的人。墨客：古代指文人。汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象形、会意、形声、指事、转注、假借。读句子，想一想，如何理解加点词语的意思?请勿自误：请不要自己伤害自己。喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。拱伏无违：伏在地上，向上朝拜，没有违抗的。字谜七则：画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。（也）右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。（口）个人站在大树下。（休）时针和分针都指向12。（斗）相传唐伯虎曾在街头卖画。天，他挂出幅水墨画，上面画着只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。    唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈笑，说:“猜中了!他猜中了!”       你能猜出这是什么字吗?（默）谐音造字法：象形属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。 例如“月”字像弯明月的形状，“龟”字像只龟的侧面形状，“马”字就是匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艹”（草的本字）是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像个圆形，中间有点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。 象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是种最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因为画出事物是种最直接的造字方法。但它的局限性很大，因为有些事物是画不出来的。指事属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等较抽象的东西。 例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。形声属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义样时，它们会有相同的部首或部件。例如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有着相同的部首（或部件）及解析，读音上也是有音转的关系。假借假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找个和它发音相同的同音字来表示他的含义。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来用作“自己”的“自”。字体的演变过程：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等甲骨文是盛行于殷商时代的刻在甲骨上的种古老的文字，是清朝学者王懿荣发现的。王羲之兰亭序被称为“天下第行书”。 柳公权玄秘塔碑。我还知道的书法家有颜真卿、张旭等。（1）智永楷书：智永和尚，南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴（今浙江绍兴）人，书圣王羲之七世孙，是王羲之第五子王徽之的后代，号“永禅师”。智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临真草千字文八百多份，广为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。（2）怀素草书：怀素（737-799年），俗姓钱，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”，形成唐代书法双峰并峙的局面，也是中国草书史上两座高峰。怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法度具备。（3）文征明行书文征明，他被列为明朝四大才子之一，文、诗、书和画无一不精绝，而单凭书法就可以称霸整个中国书法界，他能够书写书法诸体，并且样样都是拿手好戏，最为精到的是小楷和行书，拓展延伸：楷书四大家：唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫（赵体)部编人教版五年级下册语文第四单元知识要点归纳苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。清林则徐9、古诗三首10、青山处处埋忠骨11、军神12、清贫、字1、易错读音千仞（rén） 涕（tì）泪 肥沃（wò） 绷（bng）带 拟定（n） 特殊（sh） 奔赴（fù） 踌躇（chú） 皮革（gé） 矜持（jn） 企图（q） 花坞（w） 崭新（zhn） 诊所（zhn） 筹（chóu）措 金镯（zhuó） 裤裆（dng）2 、多音字 Chang（初逆子涕泪满衣裳） yn（晕倒） dàn（子弹） è（凶恶） 裳 晕 弹 恶 Shang（衣裳） yùn（红晕） tán（弹琴） wù（可恶） hè（恐吓） shè（宿舍） mái（埋伏） cn（参加）吓 舍 埋 参 shn（人参） xià（惊吓） sh（舍弃） mán（埋怨） cn（参差不齐） jn（情不自禁） xi（血淋淋）禁 血 jìn （禁止） xuè（血汗）二、易错生字仞：右边部分“刀”的左边不要忘了加点。龄：右边部分是“令”，不是“今”。祥：左边部分是“”，不是“”。炼：右边部分第三笔是横折钩，不要写成“东”。眷：下边部分是“目”。三、听写词语千仞 五岳 摩天 遗民 涕泪 巫峡 姓彭 拟定 参谋 祥瑞 损失 锻炼 重庆 诊所 年龄 土匪 绷带 惊疑 审视 施行 崭新 由衷 伤势 清醒 颤抖 慈祥 情不自禁 繁忙 庆祝 荣幸 眷恋 奔赴 签字 慰问 繁忙 搞特殊 下意识 麻醉剂 针见血 肥沃 汗珠滚滚 青筋暴起 汗如雨下 肃然起敬 久仰久仰 情不自禁 若有所思 血肉之躯 点滴 意外之财 舍己为公 自上而下 声不吭四、形近字组词珍（珍珠）棚（大棚）济（济南）拖（拖把）详（详细）荣（荣耀）泽（沼泽）诊（诊断）绷（绷带）剂（药剂）施（施行）祥（慈祥）荧（荧光）择（选择）炼（炼狱）眷（眷恋）殊（殊荣）摩（摩天）似（似乎）练（练习）卷（卷子）珠（珠子）磨（磨下）拟（拟定）五、 近义词、反义词近义词孤独 遥远 故人友人 开设开办 年龄年纪 惊疑惊奇 神情神态 从容沉着 镇定镇静 柔和温和 担心担忧 居然竟然 由衷衷心 注视凝视 损失亏损 慰问安慰 悲痛悲哀 眷恋留恋 繁忙忙碌 尊重尊敬 踌躇迟疑 清贫贫寒 朴素简朴 奢侈奢华 筹集募集 激怒愤怒 凶恶凶狠 威吓恐吓 企望盼望 搜寻寻找 失望绝望 惊异惊奇 保藏保存 情不自禁不由自主反义词暗明 朝夕 新旧 晓晚 熟练生疏 镇定慌乱 柔和粗暴 拒绝同意 清醒糊涂 崭新破旧 相信怀疑 慈祥凶狠 友好敌对 繁忙清闲 特殊普通 尊重轻视 踌躇果断 清贫富裕 朴素奢侈 凶恶和善 不幸幸运 失望希望 洁白乌黑 情不自禁无动于衷六、 日积月累1.凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕在白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳典去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带，春风是吹不到的啊！这是一首表现戍守边疆的士兵思念家乡的诗作。诗的前两句写看到的景象，描绘了边地广漠壮阔的风光。后两句先写听到的声音，有人正用羌笛吹奏着折杨柳，这不禁勾起戍边士兵们的思乡之愁。因为“柳”和“留”谐音，所以古人常常在别离的时候折柳相赠表示留念。全诗笔调苍凉悲壮，虽写悲凉但并不消极颓废，表现了盛唐时期的诗人宽广豁达的胸襟。2.黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。老朋友在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游，孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。本诗是一首送别诗。开头两句交代了送别的人物、地点、时间、目的地，老朋友告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、阳光明媚的三月去扬州。后两句写诗人看到的场景，孤船帆影渐渐远去，消失在天际，只看见长江向遥远的天边滚滚奔流。全诗无一字抒情，感情都藏在所写景物之中，更加使人体会到诗人对友人离去的恋恋不舍之情。七、 特殊词语积累1.量词：块钢板 桩趣事 块时表 支自来水笔 个铜板 几套汗裤 几双线袜 几件传世宝2.修饰词：熟练地打开 冷冷地问 平静地回答 由衷地说 情不自禁地喃喃 淡淡地说威吓地吼道 平静地回答 惊疑的神情 清醒的大脑 新生的息肉 真正的男子汉 会说话的钢板 最心爱的长子 慈祥的神情 无限的父爱 紧锁的眉头 无限的眷恋 黯然的目光 凶恶的眼光 唯的财产 清贫的生活3.动词：摘除眼球 影响脑神经 踌躇了会儿 倾注了无限的父爱 企望有新的发现4.特殊词语ABAB式词语：久仰久仰 失敬失敬 幸会幸会 承让承让 献丑献丑形容人物神态的词语：汗珠滚滚 汗如雨下 若有所思 眉开眼笑 神采奕奕 垂头丧气×不×的词语：声不吭 丝不苟 尘不染描写将士的词语：出生入死 奋不顾身 英勇善战 勇往直前 前赴后继 浴血奋战带有动物名称的词语：马革裹尸 老马识途 照猫画虎 牛刀小试 呆若木鸡 胆小如鼠蛛丝马迹 螳螂捕蝉 对牛弹琴 调虎离山 金蝉脱壳 杀鸡儆猴含历史典故的成语：背水一战 负荆请罪 三顾茅庐 卧薪尝胆 四面楚歌形容意志坚定的词语：坚韧不拔 顽强不屈 毫不动摇 坚定不移 始终如一 矢志不渝不屈不挠 海枯石烂 宁死不屈 百折不挠 勇往直前 锲而不舍【爱国诗句拓展】1.国破山河在，城春草木深。杜甫春望2.宁为玉碎，不为瓦全。李百药元景安传3.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同4.宁为百夫长，胜作一书生。杨炯从军行5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥八、 词语解释倾注：（感情、力量等）集中到一个目标上。 眷恋：（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。情不自禁：指自己控制不了自己的情感。比喻感情激动得不能控制。 奔赴：奔向（一定目的地）。 不由自主：由不得自己；控制不了自己。慰问：用话和物品安慰问候（辛苦的人或困苦的人）。 踌躇：犹豫。 若有所思：好像在思考着什么。黯然：心里不舒服、情绪低落的样子。