部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题.doc

【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题1课外阅读。  秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的、黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 （1）秋天到了，公园里的_ 和_都开了。 （2）菊花的颜色有：_ ，_ ，_ ，_ 。 （3）桂花的样子是：_ 。 （4）共有_句话，围绕：_来写的。 【答案】（1）菊花；桂花（2）红；黄；白；紫（3）小小的（4）3；秋天，公园里可美了。 【解析】【分析】认真读短文，答案就在其中。【点评】阅读短文考查对文章内容的理解，把握问题与理解问题的结合能力。2阅读语段，做习题。     从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）在横线上填上适当的词语。 _的葫芦藤     _的小花     _的小葫芦（2）这一自然段共有_句话。把描写小葫芦的句子画上“_”。 （3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“_”。 （4）请把小葫芦的生长顺序排一排。 开花    长叶    生根    结果    发芽（生根）_（结果）【答案】 （1）细长；雪白；可爱（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。（4）发芽；长叶；开花 3阅读下文，回答问题彩虹和石桥    雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。    雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。    彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。    彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。 （1）从文中找出“五颜六色”的近义词。_ （2）文章共有_个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。_。 （3）第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？_。请再写三个表示笑的词语_、_、_。 （4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是_。 （5）彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。 【答案】（1）五彩缤纷（2）4；一声不响（3）嘲笑；微笑；大笑；狂笑（4）腰弯得就像个驼背的小老头（5）古桥。因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。 【解析】4重点段落品析。    “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。    不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù  lòu）出来了。路上走着行（háng xíng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。    雾呢_不知道消失到哪里去了_ （1）给划线字选择正确的读音露_（lù  lòu）出来        行_（háng xíng)人 （2）给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢_不知道消失到哪里去了_ （3）选文共有_自然段，其中第_自然段讲的是雾把自己藏起来后，_、_、_、_、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。 【答案】（1）lù；háng（2）？；。（3）3；二；天空；太阳；海岸；城市 【解析】5重点段落品析。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，               。牛马有        ， 鸟有翅膀。植物要旅行靠的什么          ？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。          有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷          。 （1）按照原文填空。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，_。牛马有_，鸟有翅膀。植物要旅行靠的什么_？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。_有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷_。 （2）从这段文字中我们知道牛马靠_ 旅行；鸟儿靠_ 旅行；蒲公英靠_旅行。 （3）你还知道哪写植物种子的传播方式？ 【答案】（1）四海为家；脚；办法；只要；出发（2）脚；翅膀；风（3）略 【解析】6重点段落品析。    朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他       草鞋，       斗笠，      粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼 ， 就把他那根扁担藏了起来。不料 ， 朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 （1）给加划线的字注音。_打仗心疼不料（2）选词填空。（把词语写到文中横线处）   带着       挑起       穿着他_草鞋，_斗笠，_粮食，跟大家一块儿爬山。 （3）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们_的人。   【答案】（1）zhàng；tèng；liào（2）穿着；带着；挑起（3）同甘共苦 【解析】7重点段落品析。    睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮   散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。 （1）在括号里选择合适的词语风儿在树叶间_（刮   散步）           发出_（嗖嗖 沙沙）的响声 （2）从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。 （3）从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？ 【答案】（1）散步；沙沙（2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。（3）体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。 【解析】8重点段落品析。    清晨，湖面上飘着薄_薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒_映在湖水中。    中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （1）给文中划线的字注音。_薄薄倒映（2）在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。_ （3）这两段话分别描写了日月潭_和_时候的美丽景色。A、清晨    B、中午    C、晚上 【答案】（1）bó；dào（2）清晰；朦胧（3）A；B 【解析】9课内阅读    中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚，很逼真。_物体的样子模糊，看不清楚。_ （2）照样子写句。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。_像_。 【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石 【解析】10课内阅读。    禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。为了治水，禹三十岁_结婚，在家_住了四天，_告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，_顾不得进去看一看。（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。就      却      才      仅仅（2）括号里的词语说明禹_，让我们感受到他是的_人。（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。【答案】 （1）才  仅仅  就  却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。让我们感受到他是的高尚人。（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。11阅读短文，回答问题。骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bi bèi)上，只（zh zh）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jn  jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。（1）选择正确读音。公牛背_ (bi bèi)    尽_ (jn jìn)管    只_（zh zh）（2）这段话共有_句话。（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为_。【答案】 （1）bèi；jn；zh（2）2（3）他技艺高超【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。12阅读下文，回答问题小鸟的家    星期天下午，我坐在阳台上画画。    我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。    最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。（1）短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2）我在白纸上画了_、_和_。 （3）找出文中表示颜色的词语。 （4）照样子写词语。碧绿碧绿、_、_ 【答案】（1）3；5（2）森林；天空；小鸟（3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的（4）雪白雪白；金黄金黄 【解析】13阅读短文，回答问题。大海边     今天，爸爸和我一起到大海边玩。     我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。” （1）在括号里填上合适的词语。一_小鱼      一_浪花      一_脚印一_杜鹃      一_工厂      一_山沟 （2）大海是_，大海是_。 【答案】（1）条；波；串；只；个；座（2）船儿的道路；鱼儿的家 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对量词的掌握。第二题考查学生对课文内容的掌握，根据课文，大海是船儿的道路，大海是鱼儿的家。【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。14阅读下文，回答问题    周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（1）找出表示颜色的词。 （2）找出第二句话中表示动作的词。 （3）我会填词语。（不能使用文中的词）_的白褂      _的长裤        _的头巾_的人群      _的凤凰花      _的象脚鼓（4）这段话是写（    ）A. 傣族人民欢迎周总理。                       B. 周总理同傣族人民一起跳舞。【答案】 （1）白、咖啡色、水红色（2）接、敲、踩、跳（3）对襟；咖啡色；水红色；拥挤；火红；美丽（4）B 【解析】15课外阅读。                                                                  猫和鸡       有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”       鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”（1）填空。_生病了，_假装医生去探望。（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。”是什么意思？【答案】 （1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。16课外阅读。                                                         夸（ku）父逐（zhú）日     古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。     夸父生性喜欢探求。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。      夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。（1）找出描写夸父性格的句子。（2）写近义词。   喜欢_    荒凉_【答案】 （1）夸父生性喜欢探求（2）喜爱；荒芜【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握。从文中可以找出：夸父生性喜欢探求。第二题考查学生对词义的掌握，喜欢，喜爱。荒凉，人烟少；冷清，近义词是荒芜。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。17课外阅读。       公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。      公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。（1）这个故事有_个自然段。（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。（3）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（     ）A. 很生气                                    B. 很着急                                    C. 难为情了【答案】 （1）（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。（3）C 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对结构的掌握。文章共4个自然段。第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。18读课文狐假虎威选段，回答括号里的问题。在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）课文的第一自然段里写出了_很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。_“窜过”说的是狐狸很_。（2）“眼珠子一转”说明狐狸_，正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成_的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎_了。狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被_了。（3）这个故事告诉我们（    ）。A. 狐狸挺厉害B. 老虎挺厉害的C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【答案】 （1）老虎；扑，逮；灵活（2）狡猾；威风；愣住；蒙住（3）C 【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。19课外阅读。一只与狼斗的鹿      一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”（1）写出下列词语的近义词。突然_  犀利_   痛心_（2）鹿和_搏斗，最后鹿_。（3）搏斗时，鹿想到了什么？用“”标在文中。（4）鹿为什么会被咬死？用原文回答。【答案】 （1）忽然；锋利；痛苦（2）狼；死了（3）不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。（4）自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。【解析】【分析】第一题考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，忽然，突然的意思；犀利，指动物的角锋利；痛心，心里痛苦；第二题考查学生对内容的掌握，鹿与狼搏斗，最后死了；第三题考查学生对鹿的思想的掌握，他想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死；最后，鹿被咬死，这是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。20阅读文段，完成练习。     她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆上面满是一点一点的雀斑（bn）。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。，本来要做纯（chún）蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦（shóu）又长的腿上穿了一双长袜子，一只棕（zng）色，一只黑色。她蹬（dng）着一双黑皮鞋，鞋比她的脚长了一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的，想等她长大了再穿，可皮皮有了这双鞋，就不想要别的鞋了。（瑞典）林格伦长袜子皮皮（1）本文段写的是皮皮的（    ） A. 动作                                       B. 心理活动                                       C. 外貌（2）文段中有一个比喻句，请把这个比喻句所在的句子用“_”完整地画出来。 （3）请你照样子把描写皮皮的词语补充完整。 例：向两边翘起的辫子像_的鼻子     _的牙齿     _的腿     _的_（4）看到打扮成这样子的皮皮，你想对她说些什么呢？ 【答案】 （1）C（2）她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆上面满是一点一点的雀斑（bn）。（3）小土豆；雪白整齐；又瘦又长；不折不扣；大嘴巴（4）略 【解析】 21阅读小木屋。     春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。    夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。    秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，女像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。    秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。（1）短文中共有_个自然段。 （2）根据短文内容填一填。 _天的山是淡淡的绿色，_天的山是浓浓的绿色。秋天的山不再是一种颜色了，有的树林变成了_色，有的树林变成了_色，有的变成了_色，还有的树林变成了紫红色。（3）人们为什么给秋天的山起名为“五花山”？ 【答案】 （1）4（2）春；夏；金黄；杏黄；火红（3）因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿 【解析】22阅读理解 小猴脸红了    小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gn)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”    老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。    老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”（1）照样子,写词语。 笑眯眯_、_、_（2）文中写了_种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。 梅花鹿：_   小鸭：_   小松鼠：_（3）从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。 【答案】 （1）笑哈哈；绿油油；亮晶晶（2）5；跑步；游泳；爬树（3）谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!” 【解析】23阅读短文，回答问题。 谁的妈妈本领大    大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。    凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。”    “阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”    野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”    秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”    “对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。（1）照样子写词语。 破碎（偏旁相同）：_（2）把词语补充完整。 各显_  _    _  _同声（3）大树下，种子娃娃们为_而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中找出来。 （4）写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了_句话。第一句话赞美了_；第二句话让大家感谢_。 【答案】 （1）芬芳、海洋、植树（2）神；通；异；口（3）谁的妈妈本领大；凤仙花、喷瓜、野果（4）你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！2；植物妈妈本领大；大地妈妈 【解析】24阅读下面的短文，完成后面的练习。 冻死的蜜蜂    北风呼（h）啸（xiào），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。    为了让蜂巢里的温度始终保持在30左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。    它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。    一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。    另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xi）一会儿吧。    第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jiàng）低。    就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。    开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。（1）短文共有_个自然段，第_自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 （2）根据文章的内容连一连。 第一只蜜蜂_      歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂_      身体不适，停下了振动的双翅第三只蜜蜂_      缺我一个没关系，我也歇一会儿（3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢里的温度保持在30左右，蜜蜂们都_，散发出_。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会_。A降低    B热量    C振动双翅（4）这个故事告诉我们的道理是（    ） A. 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力        B. 干一件工作，有几个人不努力也没关系【答案】 （1）八；八（2）身体不适，停下了振动的双翅；缺我一个没关系，我也歇一会儿；歇就歇吧，少我一个温度不会降低（3）C；B；A（4）A 25阅读课文小蝌蚪找妈妈，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” （1）找出表示小蝌蚪动作的词。 （2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。 （3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。 【答案】（1）游、追、叫（2）头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳（3）乌龟 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。26阅读课文片段，回答问题。     朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑（tio  tio）粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼（téng  tòng），就把他那根扁担藏（cáng  zàng）了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。（1）这段话有_句话。 （2）给下划线字选择正确读音。 （3）照样子写词语 例：整夜整夜（abab）（4）战士们为什么要“藏”朱德的扁担，在文中找出来。 （5）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们_的人。 【答案】 （1）5（2）tio；téng；cáng（3）清醒清醒；教训教训；教训教训（4）略（5）略 【解析】27阅读文段，完成练习。     睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。窗外，小鸟在（鸣叫  唱着歌），风儿在树叶间（吹着  散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。（1）在文中括号里选出恰当的词。 小鸟在_（鸣叫  唱着歌）     风儿在树叶间_（吹着  散步）（2）这一段话共有_句话，其中第_句描写了的景色。 （3）文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“_”画出来。 （4）这段话主要写了（    ） A. 睡梦中的妈妈好温柔                              B. 睡梦中的妈妈好累（5）为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？ 【答案】 （1）唱着歌；散步（2）五；四（3）妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。（4）B（5）她干了好多活儿，累了，乏了。 【解析】 28阅读文段，完成练习。     曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）曹冲一共说了_句话。 （2）把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。 把大象赶上岸，往船上装石头。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。装到船下沉到画线的地方为止。称一称船上的石头。第一步_第二步_第三步_第四步_（3）曹冲的办法的巧妙之处是（    ） A. 利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它B. 把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确（4）如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？ 【答案】 （1）五（2）；（3）A（4）可以用人来代替。 【解析】 29读课文片段，回答问题。 夏季里，农事忙，采了（le  lio）蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场（cháng  chng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年，大家笑盈盈。（1）给文中划线的多音字选择正确的读音。 采了_（le  lio）    上场_（cháng  chng）农事了_（le  lio）（2）农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（    ） A. 因为农事了。                                    B. 因为丰收了。（3）下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。 冬季    夏季    秋季谷像黄金粒粒香。_新制棉衣暖又轻。_采了蚕桑又插秧。_【答案】 （1）le；cháng；lio（2）B（3）； 【解析】 30阅读下文，回答问题。     风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng  jìn）向风车吹去。风车一下子转（zhuàn  zhun）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。    风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo  hào）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（1）给文中划线的字选择正确的读音。 使劲_（jìng  jìn）     转_（zhuàn  zhun）得号_（háo  hào）子（2）风