《说明文写作》教学设计.doc
学校 语文 学科教案授课教师Teacher李授课班级Grade七年级（9）班授课时间Time2016、4、课 题Title说明文写作 教学目标Aim一、知识目标：1、学习使用打比方、列数字、作比较等说明方法来说明一种事物；2、 学懂“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种说明顺序；3、 能按照空间顺序写一篇说明建筑物的文章。二、能力目标：能按照空间顺序写一篇说明建筑物的文章。三、情感、态度、价值观： 激发学生写作热情和兴趣，培养创新精神和审美情趣，养成良好的写作习惯。 教学重点Emphases 学习“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种说明顺序 教学难点Difficulties 学习并运用空间顺序写作说明文。 教学方法Method 导学互动、探究实践教具Equipment 多媒体课件教学过程和内容 Process and Content 一、复习导入新课： 一、 导入新课，复习旧知 师生共同回顾说明文写作的有关知识： （1） 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。（2）说明文的类型 事物性说明文 事理说明文（3） 说明方法： 列数字 打比方 作比较 摹状貌 列图表 下定义 （4）说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 引入课题： （板书）： 学习新知识： 怎样写说明文？（按空间顺序写建筑物） 一、 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。 1、这类说明文是说明事物的形状和构造特点的； 2、按实物的空间位置或构成部分，先找一个立足点，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排； 二、说明语言要准确、简明。 三、 抓住说明对象的特征。所谓特征，就是最能表现说明对象特点的外在征象。合作探究，实战演练。出示照片，指导写作。学校简介辽宁工程技术大学附属中学，始建于1969年9月，原名“兴城县新立屯公社五七中学”，后几易其名。1987年易名为“兴城市第一初级中学”。2013年易名为辽宁工程技术大学附属中学。2002年被评为兴城市名学校。2013年9月，学校搬至新校园，新校园坐落于兴城市钓鱼台办事处辖区新四路5号，占地面积43202，总建筑面积23230。是一所设施完备、功能齐全，能容纳60个教学班的现代化学校。现有20个教学班，在校学生近1000人。教职工100余人，葫芦岛市名校长一人，兴城名师2人，省级骨干教师3人，市级骨干教师10人，高级教师49人，研究生2人，本科学历69人。学校为高一级学校输送了大量优秀人才，为社会主义建设培养了大量合格的劳动者和建设者，为兴城市的经济社会发展做出了积极贡献。【学校校训】崇德尚和明责致远2013年被评为辽宁省义务教育课程改革示范校葫芦岛市评为“心理健康教育学校”AA级学校葫芦岛市中小学现代化远程教育工程示范学校2010葫芦岛市体育达标先进单位葫芦岛市中小学现代教育技术工作先进学校2011.4我们的校园最近,人大附中刚刚被列进北京市重点示范校,并名列第一。这不仅是因为这里学习气氛好,教师优秀,更是因为这里的硬件设施是一流的,是其它学校无法比拟的。刚一进大门,就看见左右分别设置的专门篮球场、排球场、网球场及羽毛球场,每一块场地设施齐全,且都用草皮或塑胶铺地,十分适合学生们做相应的运动。再往前走就是人大附中有特色的地方中心花园。中心花园由一片圆形草地和几片围绕它的附属草地组成,除圆形草地只种花草外,其余草地均种上了各种树木和灌木,且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍,使同学们不仅在绿色中放松心情,更能在绿色中学到知识。在经过中心花园自动喷灌机的“洗浴”之后,向北走,就能看见学校的图书馆。图书馆虽然只有三层高,大约二十米长、二米宽,但设施却不少。不仅包括学校的图书室、200人网络阅览室、阶梯教室、音乐教室及教室资料室,还设有一个人大附中为之骄傲的实验室人大附中学生网络实验室。这个实验室差不多是一般教室的一半大小,但里面的电脑设备可是非常的先进,学校的各位电脑高手们利用课余时间来到这里一起钻研计算机各个领域的知识,做各种网络试验,同时也产生了很多优秀的作品,培养了很多优秀的人才。要说起它的历史,那更是自豪。网络实验室不仅是中国第一个网络方面的实验室,同时也是第一个完全由学生创办管理的实验室,实验室从总体构想、室内设计的选材和配色、机器的组装和调试以及管理的机构和运行模式完全由学生来掌握,使一个真正提高各方面能力的大课堂。虽然我晚来了一年,没有赶上它的创建,但我足以感受到它的创办者们的热情。出了图书馆往西走,就是综合楼。名字叫综合楼,其实它的四层中,三层都是食堂,它给同学们留下最深刻的印象,某些时候,我们认为食堂甚至比教学楼更重要。早上、中午、晚上,同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊天。下午放学后,同学们还回到这里一起写作业、玩或商量事情。同学们自己组织什么活动时肯定会说在食堂集合而不是在教学楼。食堂那干净的环境衬托着同学们一张张笑脸,在每个人心中都都深深的留下了印记。
