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教师讲座稿 用心做教师爱岗敬业：选择了当教师，就如同和教育这个行业领了一张红红的结婚证书。既然我们和教育结婚了，摆在我们面前的就只有两种选择：一是赶紧离,越早越好，免得自己受煎熬；第二种选择是好好爱，越深越好，情人眼里出西施。且不说为了教育事业，为了可爱的学生，就是为了我自己，也应该好好去“爱”呀！只有好好“爱”才能让我身心健康，感受幸福。二十岁到六十岁，我生命中最美好最宝贵的四十年，都要和教育和教师和班主任工作相依相伴，如果说这段特殊的“婚姻”是消极的、痛苦的，那么我的一生也就是灰暗的、苍白的。责任胜于能力：人的一生中，大部分的时间都用于工作。这并不是因为工作需要人，而是因为每个人都需要工作。因为只有在工作中我们才能体会到个人的存在价值，所以说，工作着，才是快乐的。对别人负责，就是对自己负责。对工作负责不是一件多么难的事情，只要你把它融入内心，作为自己的生活态度，就能做好工作。优秀教师的心中总是装着学校，装着自己的学生。教师“投之以桃”，学生和家长一定会“报之以李”。教师只有热情地帮助和关怀学生，学生的心中才会有教师，家长才会以感恩之心来关心你。教师只有时时处处为学校着想，为领导考虑，在关键时刻，领导才会考虑你。努力了不一定获得成功，但成功一定是建立在努力的基础上。投入地对待工作：幸福意味着生活在一种沉醉的状态中，即完全投入一种活动，无论是工作还是娱乐米哈利?克塞克真正的幸福，按照美国心理学家米哈利8226;克塞克的说法，意味着生活在一种“沉醉”状态中，即完全沉迷于一种活动，无论是工作还是娱乐。他注意到艺术家常常沉迷于工作中，到了忘记一切的程度。什么是投入？白天干不够，晚上还想着干，总有时间不够用，干也干不够的感觉。这就是投入，这就是享受。如果你有一件事需要你不断地去干，而你又不想投入，那么他就会成为你永远摆脱不了的影子，带给你的就会是焦躁，痛苦，甚至是恐惧。主动工作是自己在寻找快乐，被动工作则是为了买好别人。要搞清楚自己是在为谁工作。工作不是为哪个人干，而是为自己干，是自己积累经验的机会。作为教师要少一些报怨和牢骚，因为报怨和牢骚换不来家长对我们的同情。我们只有用爱心和责任心来感动家长，才能坚定家长对我们的信心，才能坚定自己做好教育工作的信心。热心对他人：对学生：教育是关注人的精神的事业。苏霍姆林斯基：关心儿童的精神健康是教育者最大的责任。作为教师一定要关注学生的精神成长，做学生生命中的贵人。重视班级文化建设。班级口号，班级誓言，都是凝聚班级精神、引导学生自觉自律的好方法。如“这是我的班。”“让人们因我的存在而感到幸福。”讲究工作艺术，特别是沟通艺术。调查表明，学生对教师的要求是尊重、激励和限制。人性有许多弱点，需要我们改进。特别是在教育学生时要，最大程度地尊重学生。对家长:服务好。要多站在家长的角度考虑问题，不要因为孩子的问题而去惩罚家长。沟通好。做好家访工作，用好校讯通。利用好。家长会上一定要让大家听到来自家长的声音。对同事：要有合作精神，开放态度。建议大家在课间休息时要多谈些令自己感动或高兴的事情，少说些令人不愉快或不高兴的事。人们都喜欢喜欢自己的人。微笑着对待他人，才能换来他人的回眸一笑。微笑着带班，整个班都会微笑。和谐地与人相处，既是一种智慧，也是一种美德。真诚地对待别人的人也一定会得到巨大的惠益。真心对自己：1、学习是保养。教育者常常忙于教育别人，而忘记了教育自己。2、打造教师生活第三空间。读书怡情、益智；雅趣修身、养性；运动健身、悦心。2、学会独处，学会劳心。学会独处，给自己一个静心思考的时间。做事用脑，而不只是用手，这是高效能人士普遍使用的准则。 要想高效工作，必须要在劳力的基础上劳心，在实践中加入自己的思考。要通过动脑把事情考虑周全，减少重复劳动，提高工作效率。要让人去支配事，不能让事去支配人。例爱诺与布诺的故事。在做事的时候要记住三句：简单的事，认真去做；简单的事，简单去做；简单的事，尽快去做。4、生活有目标，做事有计划。有目标的生活要航行，没目标的生活要流浪。过有目标、有规划的高效率的人生。重视过程，也不要刻意追求结果。要以淡定的态度事情，对待荣辱。千万不能急功近利。用心做教师，就是要以一种踏实的工作作风去对待教育工作，克服惰性心理，多用行动去诠释，不用借口来解释，更不能用谎言要掩饰。