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人教版三年级思品下册很全的复习题及答案整理QQ630009225一、填空题。1、（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。2、 家是我们（ 生活 ）、（ 成长 ）的地方。它给我们（关心）、给我们（温暖 ）。3、 多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、 （车辆超载）。4、 谁言（寸草）心，报得（三春）晖。5、 我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。6、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。7、学校是（学习）的地方。学校作为一个（教育）基地，为社会做出了很大的（贡献）。8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。  9、我国对儿童实行特别的保护的法律有（中华人们共和国未成年人保护法）、（中华人们共和国义务教育法）10、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗游子吟。11、同学之间要相互（帮助）、（ 团结）友爱。12、你知道的可以利用的学习资源有（课外书）、（报刊）、（杂志）、（电视） 13、你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。14、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。15、老师告诉我们，要做（爱劳动）的孩子，所以我们积极地打扫卫生。16、家庭是我们的第一所（学校），父母是我们的第一任（老师）。父母（痛爱 ）子女，子女（孝敬）父母；年长的（关心）年幼的，年幼的（尊敬）年长的，这些都是我们中国人的优良传统。 17、倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。18、（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。19、在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。20、画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。21、有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。22、老师和学校的其他工作人员每天为我们工作很辛苦，我们要（尊重）和(感谢)他们。23、每个人都有自己的（优点），但也有自己的（缺点）。24、火警电话（119），急救电话（120），报警电话（110）。25、我国将每年的（9）月（10）日定为教师节。26、在我们的社会中，人与人是相互（依赖），相互（服务）的，我们的生活离不开（各行各业）的人们。27、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。28、遵守交通规则靠（自觉）。29、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。30、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。31、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例）32、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯，”告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。33当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。  34、列举两条以上“八荣八耻”的内容。 A、                              B、  35、社区就是我们（生活）的地方。社区里有各种（公共设施），给人们的生活带来方便。图书馆、学校、邮电局、商店、车站、道路属于（ 公共设施 ）。36、我们应该（爱惜）社区里的公共设施，（尊重）社区里的工作人员。37.公共设施是公共财产，我们应该（爱护使用 ）。38、（农村）社区就是指居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会。39、家是共同的（生活 ），充满（温馨）的地方。40、家庭成员要相互（关心），相互（照顾）。家是我们（生活）（成长）的地方。41、我们要做德、智、体、美、劳（全面发展）的好孩子。42、聋人学校属于（特殊）的学校。43、老师是（知识 ）的传播者，我们应该（尊重）老师。44、同学有困难，我们要相互（ 帮助 ）。社区居民要有共同的（生活方式）和（社区意识）。45、失败是成功之（母）。活到老学到（老）。46、良好的（学习 ）习惯，需要严格的训练和（要求）。47、遇见不会的事情时，应该多想、（多问）。48、面对学习过程中的困难，我们不能轻言（放弃），只有坚持才能换了最终的（成功 ）。49、没有谁一生下来什么都会，许多常识和技能都要靠后天的（学习 ）。50、每个人在学习中都会（第一次）。第一次可能学会了，也可能学不会，不过没关系，这都是人生的（经验）。51、每当我学会某一样东西，都会有（成功）的喜悦。52、我要做个爱（学习）的好孩子。53、生活中到处都有我们的（老师）。54、留心（观察），善于（思考），我们就能学到很多东西。55、生活中处处有（学问）、我们要做学习的（有心）人。56、我们学习的途径主要有（老师）、（书本）、（电视 ）、（他人）等57、在信息发达的今天，我们还可以通过网络来（学习知识）。58、学习是为（自己），不是为别人。59、在学习中遇到困难，我们应该动脑筋,(想办法),克服这些困难。60、我们要明白时间的珍贵，做个和时间（赛跑）的人。应该制定好详细的学习（计划）。61、知识的探索需要（积极）、主动的态度。62、效率就是用最少的劳动和费用获得最好的（效果）。63、克服困难也会给我们带来（快乐）的体验。64、当今社会是（学习型）社会，学习将伴随人的一生。65、只要合理安排和利用时间，就能提高学习（效率）。66、学习是一种社会（风气 ）。67、我们不要做学习的奴隶，而要做学习的（主人）。68、人类要向（学习）型社会发展，形成爱学习、主动学习的社会风气。69、我们要合理安排（学习）、游戏、（ 休息）的时间。70、生活中处处都有（学问），到处都有我们学习的（场所）。71、社区里有很多工作人员，负责管理小区人们的（生活），使小区里的生活更（方便 ）、更（快乐 ）。72、学习、做事要抓紧时间，提高（效率）。73、无论是（生活）、（学习）还是（游戏），都要有规则。74、在学校上楼的时候，我们要遵守（右行礼让）的规则。75、过马路的时候，我要遵守规则，看（红绿灯），走（斑马线）。76、有序的社会必须是人人具有强烈的（规则）意识。77、规则是为了保证活动的（安全），规则是为了保持我们学校和教室的（卫生），规则是为了保证学习的（井然有序）。78、学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）地学习。79、在马路上见到不遵守交通规则的行为，我们要（批评）和（阻止）。80、我们是生活在集体中的，集体的规则需要大家一起（协商）。81、的规则是（老师）制定的，但是我们需要给自己制定（规则）。82、人在不同的生活场所有不同的（角色）。不同的社会角色有不同的社会（责任）。83、场我们是（观众），在公共汽车上我们是（乘客），在商店我们是（顾客）。84、的荣誉要靠全班每个成员共同（努力）。85、是社会的小主任，社会的（进步）、国家的繁荣，也要我们的（努力）。86、人都有目标，每个人都会朝着目标去（奋斗）。奋斗过程可能会遇见很多困难，但我们一定要记住：要做就要（努力）做好。87、活在班集体中，感受着集体给我们带来的（温暖）和（力量）。二、判断题。1、为妈妈倒垃圾,要跑道钱.(  × ).2、不喜欢她的同桌,说她太笨了.(  × )3、小强在马路上打闹嬉戏.(  ×)4、时小敏把手伸出窗外.(  × )5、交通规则大多是人们交通意识淡薄.(  )6、困难要自己克服，不要互相帮助。（ × ）7、护道路环境是清洁工人的事情，也是大家的事。（ ）8、母还很年轻，身体也好，但我们也要关心他们的生活。（ ）9、加集体活动，不但浪费自己的时间，还耽误学习。（×）10、马路不是游戏场。（  ）11、我们的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（ ×   ）12、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（   × ）13、你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（ ）14、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（ ×   ）15、考试时小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。  小明：不理不睬，下课后再教小红。               （     ）  马上报告老师。                           （   ×  ）  接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。 （  ×  ）16、我想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（   × ）17、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（     ）18、放学后明明忙对老师说：“老师，再见！”。           （      ）19、小明给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。     （     ）20、美术课上丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他             （    × ）21、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔。”（× ）22、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。             （     ）23、小丁经常整理自己的书包和房间。              （    ）24、放学后一到家小红不洗手就吃水果。                （  ×  ）25、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。              （    ）26、上学时，小牛让爷爷背书包。                      （   × ）27、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（   × ）28、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（  ×  ）29、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（    × ）30、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（ x ）31、洗衣、做饭是大人的事，我现在不学习，长大自然会做的。（ x ）32、在学习的过程中，没有最初的坚持，就没有后来的成功。（ ）33、周末做完作业，我还要学会帮爸爸妈妈做家务。（ ）34、三人行，必有我师。（ ）35、天才一出生就什么都会，他们不需要学习。（ × ）36、自学也是一种学习途径。（ ）37、大人们只管工作就可可以了，何必这么努力的学习呢？（ × ）38、老师什么都应该会，可以不学习了。（× ）39、认真听课、独立思考都是学习的好习惯。（ ）40、良好的学习习惯，需要严格的训练和要求。（ ）41、多学一门技巧，就多了一条发展之路。（ ）42、我遵守规则是为了老师表扬我是个好孩子。（× ）43、我们要遵守“饭前洗手饭后漱口”规则，这样才不会生病。（ ）44、我们要保持教室的卫生，这是我们自己制定的规则。（ ）45、我们自己制定的规则不能和学校的规则冲突。（ ）46、今天是星期天，不用遵守规则了。（ × ）47、我是班长，班级的规则我说了算。（ × ）48、我们每个人都要扮演形形色色的社会角色。（ ）49、我是家里的小皇帝，大人们都要让着我。（ × ）50、我想帮妈妈分担家务，但妈妈说我还小等长大了再说。（× ）51、只有团结才能发挥集体最大的力量。（ ）52、做好自己能做的事情，说起来容易做起来难，需要我们坚持和努力。（ ）53、我是小孩，所以做错事不需要承担责任。（ × ）54、家里、学校、社区的事情需要大家共同努力。（ ）55、社区里的公共设施弄坏了算了，不需要负责任。（ ×）56、留心观察、善于思考，我们就能学到很多东西。（ ）57、班级的荣誉是每个班级成员的荣誉。（ ）三、选择题。1、作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?(  B )   A、不必要回报 B、应该回报 C、现在不用回报，长大了再回报2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( C  )   A、不做朋友了 B、生气了,不理她了 C、换个角度想一想.3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.(  C )  A、干的快方便 B、没关系的 C、违反了交通规则.4、劳动节是 （ A   ） A、5月1日          B、10月1日              C、1月1日 四、连线题。交通警察 保卫祖国解放军 使交通井然有序城市的美容师 医生演员 教师白衣天使 环卫工人人类灵魂的工程师 给人们带来欢乐种子站 看病 邮电局 寄信农村医疗站 购买日用品 电话亭 运动小百货店 买菜 报刊亭 看报农贸市场 购买种子 健身器械 打电话五、问答题。1、小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火。她不理解,哭了。小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！2、小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。3、尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗 ?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。5、人们之间的差异给我们的生活带来了什么?答:带来了充满活力丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界.6、怎样设法避免和解决冲突呢?答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断,理解和解决问题.7、乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车?答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的名称.8、我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。  9、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？ 答：告诉身边的人要遵守交通规则；不在马路边玩耍；骑车、走路靠右行；过马路走人行道；决不闯红灯。10、你知道怎样做学习的小主人吗？ 答：A、上课认真听讲； B、按时完成各科作业；C、多看课外书籍；D、制订好自己的学习计划。11、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？ 答：A、见了长辈主动问好； B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌； D、为长辈盛饭、倒茶水； 我做得还不够好，需要改进。12、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。 答：1.辨认方向，探路调查；2.留心观察，做好记录；3.设计图例，仔细画图。13、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？ 答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。14、怎样和同学相处？ 答：A、同学们有困难主动帮助； B、学习上互相帮助； C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。15、学校、社会对我们有哪些关爱？ 答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动； C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。16、家人的关爱体现在哪里？该怎样回报？ 答：A、带我玩耍； B、陪我过生日；C、为我讲故事； D、辅导我学习。我应这样回报： A、听家人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书。17、事例分析，请你回答：在某市发生一起重大交通事故。两名小学生在马路上追跑打闹，将一骑车人撞倒。此时正在行驶的公交车从这里经过，骑车人正巧倒向车前，公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡，车上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞40分钟。让我们分析一下，这起交通事故的主要原因是什么？带来哪些恶果？我们应该怎样遵守交通规则？ 答：主要原因是两名小学生不遵守交通规则。 造成了一骑车人当场被撞死，公交车上多人受伤，交通堵塞近40分钟。 我们应该这样遵守交通规则：1.横过马路时观察红绿灯，走人行横道；2.路上行走靠右行；3.不在路上追逐打斗。18、与父母发生矛盾，你会怎么解决？ 答：冷静的面对矛盾，如果是自己错了就要勇于承认错误，并加以改正。19、你觉得你在学校有哪些收获？ 答：学习了知识文化，学习了做人的道理，认识了很多朋友。20、你认为社区给人们的生活带来哪些好处？ 答：社区给人们的生活带来了很多方便。21、说一说，生活中我们可以通过哪些途径学习？ 答：可以通过看书、看电视、请教别人、上网等。22、你如何理解“活到老，学到老”这句话？ 答：说明人的一生都要不断的学习才行。23、你怎么理解“笨鸟先飞”这句话？ 答：意思是如果自己不是特别聪明就要比别人付出更多的努力。24、为什么我们要遵守规则？ 答：只有遵守规则，才能保障我们的安全、促进同学间的交往、建立有序的社会。25、你觉得你身边有的规则有什么用？ 答：规则可以规范我们的生活和学习等。26、哪些行为是不遵守规则的行为，请举例说明。 答：如：不走斑马线，闯红灯，上课大声喧哗，乱涂乱画等。27、规则是这样产生的？在我们的生活、学习中起什么作用？ 答：规则是大多数人商议的结果，它能规范我们的言行举止。28、社会责任是什么？ 答：就是要对自己、对社会负责的态度。29、请举例说明不同的社会角色的社会责任。 答：如：学生的责任是学习，老师的责任是教书育人，医生的责任是救死扶伤30、在家里，你认为自己应该有哪些责任？ 答：在家要分担力所能及的家务、收拾自己的房间等。31、你认为自己在班级的荣誉中起什么作用？ 答：班级的荣誉也需要我的努力，我也能出一份力。32、生活中存在哪些规则？ 答：生活中的规则很多。交通规则：红灯停，绿灯行；学习规则：认真听讲，按时完成作业；秩序规则：排队等。33、你知道怎样做学习的小主人吗？ 答：上课认真听讲；按时完成各科作业；多看课外书籍 ；制订好自己的学习计划 34、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？ 答：见了长辈主动问好；为长辈捶捶背； 在长辈面前说话有礼貌；  为长辈盛饭、倒茶水。 35、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？  答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。 没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。 36、怎样和同样相处？  答：同学们有困难主动帮助；学习上互相帮助； 同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。 37、学校、社会对我们有哪些关爱？  答：老师教我们学习知识和本领； 大队辅导员组织我们开展有意义的活动； 游乐场为我们提供了娱乐的场所；儿童医院专门为我们看病、治病。 38、家人的关爱体现在哪里？该怎样回报？ 答：带我玩耍；陪我过生日； 为我讲故事  ；辅导我学习 我应这样回报： 听家人的话；  孝敬家人；  做家务事；  认真读书 39、我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己应该怎么做？ 答：告诉身边的人要遵守交通规则；乘车时自觉排队、购票 ；自觉遵守交通规则，不在马路上玩耍；   过马路上走人行道。 40、小明坐车不系好安全带，他还说：没事，他做的对吗？为什么？ 答：不对，存在安全隐患，刹车时很可能会伤到自己，引发交通事故。41、当早晨走在路上遇到红灯时，他停止行走。当他在路上遇到绿灯时，他就继续行走。谈谈你的感受。感受：42、下雨了，妈妈和明明打着一把伞，妈妈把伞偏向了明明一边，而自己却被雨淋湿了。谈谈你的感受。感受：六、画图题。 1、画画学校的平面图。 2、画学校到家里的路线图。 三年级思品下册各单元复习题第一单元 在爱的阳光下一、    填空题。1、 爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。2、进一步了解到呵护一个小生命是多么（不容易）！并且我们的成长凝结了家人的（心血）。3、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。4 为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。5、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。6、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。7、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。8、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。9、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。10、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。11、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。12、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。13、自己进行采访调查，并把结果展示出来，进一步了解到都有那些人在为我们（辛勤的付出）。我们每天大部分时间生活在（学校）里，为了保证我们（健康地成长），学校有许多人在为我们服务。14、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。15、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。16、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。17、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。18、父母与子女之间的关系，不因父母（离婚）而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是（父母双方）的子女。父母对子女仍有（抚养）和（教育）的权利和义务。19、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。20、我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。21、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。二、简答题。1、 通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。4、 学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂志；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。5、 为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么？答：设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园，建立学校，为我们注射疫苗。为保证交通安全，学校附近设置标志提示司机减速避让行人；为保护我们的身体健康，设置了预防近视宣传栏；为保护我们身心健康，在网吧、游戏厅外设置了“未成年人不得入内”的标志；为维护学校周边环境，设置了“禁止摆摊，禁止停放机动车”的标志等。6、 哪些法律法规是过肩专门为儿童设立的？答：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法及中华人民共和国婚姻法中有关对儿童特殊保护的条文。7、 有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。8、 在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。9、 我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。第二单元 我们共欢乐一、 填空题。1、 每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。2、 正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。3、 正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。4、 我们都是班里的（骄傲）。5、 有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。6、 我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。7、 每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。8、 当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。9、 把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。10、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。11、你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。13、老师让我们（分组）剪贴报纸，做一张贴画，这是（大家）的智慧。14、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。15、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。16、我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。二、简答题。1、 看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。2、人们之间的差异给我们带来了什么？答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。3、怎样设法避免和解决冲突呢？答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。4、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。5、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。6、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。7、美术课上，同桌忘记带水彩笔了，你会怎么做?答：我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。 第三单元 生活不能没有他们一、填空题。1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。2、体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。4、我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。6、我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。7、徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。8、为了方便群众，徐虎还分别在三处挂了三只（“特约报修箱”）。箱上写着“反附近公房居民遇到（夜间）水电急修，请写清地址，将纸条投入箱内，本人将随时为你提供（热情服务）。开箱时间19点。徐虎。”9、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。10、服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“谢谢”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢”）。11、假如没有（清洁工）和（其他劳动者），我们的生活会非常脏乱。12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分（辛苦）。不过看到大家拿到（信）和（报纸）高兴地样子，我也很（高兴）。13、理发师使人们变得更（神气）。苦难家庭服务热线给（困难家庭）送去温暖。演员给人们带来了（快乐）。气象员让人们（提早知道天气变化情况）。裁缝为人们（穿衣）提供了方便。14、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的（公路）和（铁路）。他们是值得我们（尊敬）的普通劳动者。二、  简答题。1、想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？答：我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁净的街道上，需要环卫工人；乘公交车需要司乘人员；到学校上学，需要老师及工作人员；去商店买东西，需要售货员；晚上看电视，需要电力工人、电视台播放人员；······我们每天的生活都有各行各业的劳动者为我们服务。2、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。3、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。4、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便大家的生活。5、当别人感谢你时，你的感受如何呢？答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。6、为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声“谢谢”呢？答：当有同学在超市挑选作业本时，把货架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实到行动上。我们尊敬他人的劳动，不仅要能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人的劳动成果。 第四单元寻路和行路一、填空题。1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。4、在平面图上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（东）。5、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。我们可以看着平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。7、 我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。8、对于校园中的景物，我们要设计一些（符号）在图中来表示。9、在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。10、会根据（路线图）找到到达的地方。11、我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）12、开展一个“看图寻路”的活动：（1）每个同学画一张从（学校）到（自己家）或到学校周围某一地点的（路线图）。（2）大家把图放在一起。（3）自愿组成小组，每组抽出一张路线图，看看图中地点是不是画（清楚）了。（4）按照（路线图）寻找要到达的地方。13、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。14、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。15、（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。16、要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。17、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”18、我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了（保证）车辆和行人的安全，（国家）和（各地方）制定了相应的交通规则。19、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。20、随着社会的进步，交通也在不断地（发展）。21、在驾驶员（刹车）时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆，注意（保持距离）。22、我们经常要出行。从家里到（学校），随父母到商店（购物），到公园去（游玩），都是出行。23、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提出了更高的（要求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。24、在汽车尾部的“白眼睛”叫“（倒车灯）”。汽车在倒退时发亮，提醒后边的行人和（车辆）注意（躲避）。25、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。26、在汽车（左右两侧）有有两个“黄眼睛”，叫“（方向灯）”。那边的等眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向（转弯），或者要起步、进站。这是我们可要（小心）呦。二、 简答题。1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？答：展览馆的平面图告诉我们各个点分别展览的是什么；商场的导购图帮助我们找到想要的东西；新建楼盘的平面图让我们了解内部的建筑结构等。生活中商店、公园、动物园、居民区等地方都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。2、怎么画路线图呢？答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。3、乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，