足球《脚背内侧传接球》教案.doc

足球脚背内侧传接球教案学校 笋岗小学 年级 六年级 课次 1 学生人数 54 女生21男生33 教师 陈小泖 时间 2018/9/19教学内容足球:脚内侧传接球 学习目标1. 认知目标： 通过本课的学习，学生能够知道脚内侧传接球的技术动作。2.技能目标： 90%以上的学生基本掌握脚内侧踢球技术，全体学生初步掌握一种或两种停地滚球方法3.情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究学习的能力和遵守规则的诚信程度。场地器材足球场1个足球28个标志桶若干重点难点重点：脚内侧踢球的完整技术动作。 难点：踢球时脚对球的控制能力。教学流程准备与热身模仿脚内侧传接球小组组织学习脚内侧传接球教师巡回指导练习脚内侧传接球射门比赛放松身心小结课的结构时间次数教学内容教 法学 法组织与队形开始部分21一.课堂常规1、体委整队，师生问好。2、宣布本次课的内容和任务。3、安排见习生。1、师生问好。2、.教师宣布上课，安排见习生。3、宣布课的内容与任务。1、体育委员整队报告人数。2、学生听教师讲解。组织：四列横队××××××××××要求：快、静、齐准备部分101-24*8拍10m*210m*2一、慢跑热身二、.徒手操三、熟悉球性热身活动一、模仿教师进行熟悉球性练习1 行进间踩拉球。2行进间脚内侧拨球。二、徒手操热身按照教师的示范认真做1学生自主2主动练习，情绪高涨组织：两人一球交换练习××××按照教师提示进行活动 基本部分202一、学习脚内侧传接球技术易犯错误：踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果。踢球腿直腿摆击球，出球乏力。支撑腿位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。二、分组练习三、拓展练习射门比赛体能练习1、30m折返跑2、立卧撑一、学习脚内侧传接球传球动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。接球动作要领：接球技术与脚内侧踢球技术相似，用脚内侧对准来球，出球刹那，接球部位做相应的引撤，将球停下。1、提出要求，巡回指导2、引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导。3、引导学生自学成果反馈。4、根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式5、引导小组之间互助互进、合作学习6、引导组内展示二、组织游戏1、讲解示范方法分成四组，以接力的方式进行，哪个组进球数目最多的获胜。要求：放松、协调一致，密切配合2、教师指导、鼓励学生积极参与教师讲解强调注意事项。一、学习脚内侧传接球1、模仿脚内侧传接球技术要领。2、个别学生主动演示技术动作3、学生评价4、根据教师要求分小组练习，体验足球脚内侧传接球的协调发力和击球部位。无球模仿练习或踢固定球练习。两人一组一球一传一停练习30球两人一组一球对传球练习40次五角星传球练习传抢球练习（斗牛）5、射门比赛 学生自我展示1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习2、团结努力，相互加油3、学生合作、探索、交流、创新动作学生根据老师的要求认真完成。1、注意观察，虚心好学2、个别学生在组内演示脚内侧传接球。（无球模仿练习或踢固定球练习）3、两人一组一球一传一停（对传球）分组练习，每组练习30次× - × - × - × - × - × - × - × - 4、根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。五角星传球练习传抢球练习5、学生互助互进，勤学多练6、多关注能力弱的学生组织：× × × × × × × × × × × × 组织：四列横队××××××××××结束部分 81一、放松活动二、总结三、下课 1、引导学生放松活动，拍打腿部，拉伸肌肉放松。2、集中总结3、布置课外作业4、归还器材5、师生道别 1、集体成体操队形跟教师做放松活动2、学生自结后听教师总结3、明确课外作业4、归还器材5、师生道别 1、组织四列横队× × × × ×× × × × × 2、心情愉悦，充分放松身心3、多鼓励学生4、延伸课堂安 全 提 示准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动。易犯错误、预防纠正预计练习密度60%课后反思易犯错误：1.球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果。2.直腿摆击球，出球乏力。3.支撑腿位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。预防纠正：多思考，勤练习。（次/分） 200 180 160 140 120 100 80 605 10 15 20 25 30 35 40 45 50 （分钟） 预计心率曲线 女同学对足球不是特别感兴趣，学习积极性不够高，在教学中应多考虑，多鼓励女同学，增加课堂的趣味性。